Коррекционное занятие во 1 классе

Открытое воспитательное мероприятие

Направление: Здоровый Образ Жизни.

Тема: «В гостях у Мойдодыра».

Цель :

формирование у учащихся ценностных установок на ЗОЖ;

развивать чувство ответственности за своё здоровье ; творческое и логическое мышление, воображение и внимание; повторить главные факторы здоровья и пути достижения ЗОЖ; коррекция нарушенных представлений о правилах личной гигиены.

Задачи:

1. (Обучающая). Познакомить учащихся с главными факторами здоровья, их составляющими, с культурой ЗОЖ.

2 . (Воспитательная). Воспитывать позитивное отношение к своему умственному и физическому здоровью. как важнейшей ценности .

3. (Коррекционно - развивающая). Развивать знания учащихся о духовно - нравственных и культурных ценностях. Корректировать нарушенные представления о правилах гигиены. о законах и нормах коллективной жизни

Тема : « В гостях у Мойдодыра».

Психологический настрой.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами совершим удивительное путешествие в волшебную страну, а попадём мы туда совершив полёт на ковре – самолёте. Возьмитесь за руки и закройте глаза. Сядьте удобно, расслабьтесь (Запись с приятной музыкой.).

Мимо Вас пролетают мягкие облака, можно дотронуться до них рукой, в лицо дует тёплый ветерок. Настроение поднимается и мы видим большой красивый город с яркими огнями, разноцветными домами и широкими улицами. Ковёр-самолёт приземляется на центральной площади и мы открываем глаза .

Ход занятия.

.Ребята,мы с вами прилетели в чудесный город Читоград. Правитель этого города - Мойдодыр (рисунок).

Я- великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр.

Умывальников начальник

И мочалок командир!

Я пришёл вас научить

Как здоровье сохранить.

Дам я вам совет полезный.

Мой совет совсем не сложный-

С грязью будьте осторожны!

В этом городе живут все герои мультиков и я хочу познакомить вас с двумя соседками- подружками. Входит Золушка

Золушка: Я с бала королевского
Однажды убегала
И туфельку хрустальную
Случайно потеряла

Кто это , ребята? Угадали? Верно – Золушка.

(Входит Федора.)

Вед:Кто не моет, не стирает,

мусор, грязь не убирает?

От кого сбежали чашки?

Есть такая замарашка.
Верно, это Федора.

Дети, давайте вместе попробуем вместе охарактеризоватьэтих героев. н-р, если Золушка-чистюля, то Федора- грязнуля. ( аккуратная, неряха, трудолюбивая, лентяйка.

Молодцы, дети, отлично справились с заданием.

А давайте все вместе прогуляемся по улицам этого города и вспомним какие здоровья сберегающие факторы мы знаем и поговорим о самых важных (это повторение пройденного). Повесить плакат, на которой написаны названия улиц, по которым будем прогуливаться.

1. ул. Режима дня.

2. ул. Личная гигиена.

3. ул. Физкультурная..

4. ул. Правильное питание.

5.ул. Прогулки на свежем воздухе.

6. ул. Тихий час.

1. ул. Режим дня 

В. А кто вас будит по утрам ?

Дети. Мама и папа.

В.  Вы проснулись, что Вы делаете утром в обязательном порядке?

Дети. Чистим зубы, умываемся, принимаем душ, причесываемся. Что вы делаете потом?

Дети.  Делаем зарядку, а затем моем руки и садимся кушать.

В. Ребята, каким одним словом называется прием пищи по утрам?

Дети. Завтрак

В. Да, люди завтракают по утрам для того, чтобы были силы для дальнейших дел в течение дня. А вам силы нужны для занятий на которые вы потом идете в школу. После уроков вы идете в столовую. Зачем?

Дети. Чтобы покушать.

В. А как сказать, чтобы было понятно, что кушать вы будете именно днем, а не утром или вечером?

Дети. Мы будем обедать.

В:Что мы делаем после обеда?

Дети:После обеда у вас начинается тихий час.

В:. Что вы делаете после сна.

Дети. у нас полдник, выход на прогулку, игры, мы делаем домашнее задание..

В. Да, когда за вами приходят родители, наступает вечер. Вновь на улице темнеет. Что вы делаете вечером ?

Дети. Садимся ужинать, играем, смотрим телевизор, читаем книги, а перед сном умываемся, чистим зубы и укладываемся в кровать спать.

В. Вот мы проследили, как прошел ваш день. За днем наступает ночь, когда все вы сладко спите. А что будет после ночи?

Дети. Новый день…

В. Правильно. Ребята, все что мы делаем утром, в обед и вечером называется режимом дня.

Золушка:Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня. 

Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться–
На зарядку становиться!

Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.

2.ул. Личная гигиена . А вот Золушка уверяет, что дети, которые следят за чистотой болеют реже, чем замарашки. А что это означает- следить за чистотой тела? (ответы детей: мыть руки, умываться перед сном и после сна, коротко стричь ногти, чистить зубы, следить за чистотой одежды и пр.) А вот грязнули ленивые. Они ленятся следить за своим здоровьем. Ленятся учиться чему-нибудь. Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, им лень и неохота читать книжки и по этому они плохо учатся. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать родителям в домашних делах. Ленивые дети дружат с грязнулями. А среди вас есть грязнули?

Мойдодыр оставил нам посылку. В этой посылке лежат помощники Мойдодыра. Я сейчас загадаю вам загадки, а вы отгадайте, что это за помощник. Кто отгадает загадку, получит отгадку в подарок..

Костяная спинка,

Жесткая щетинка.

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (зуб. щётка)

Ускользает как живое,

но не выпущу его я.

Дело ясное вполне.

Пусть отмоет руки мне. (мыло)

Резинка Акулинка

пошла гулять по спинке.

И пока она гуляла,

Спинка розовою стала. (мочалка)

Зубастая пила

В лес густой пошла.

Весь лес обходила,

Ничего не спилила. (расческа)

Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

В бане под рукою.

Что это такое ? (полотенце)

Лёг в карман и караулю – 
Рёву, плаксу и грязнулю.
Утру им потоки слёз, 
Не забуду и про нос. (носовой платок)

— Два кольца, два конца,
По середине гвоздик. ( ножницы)

— А для чего нам нужны ножницы?
(Нужны, чтобы стричь волосы и ногти. Под длинными ногтями накапливаются грязь и микробы.) При работе с ножницами надо знать следующие правила безопасности.

Ножницы должны иметь тупые или закругленные концы.

Кладите ножницы кольцами к себе.

Не оставляйте ножницы открытыми.

Передавайте ножницы кольцами вперед.

Не машите ножницами, не подносите их к лицу.

Игровое задание: обстриги ногти.(Дети получают ножницы и нарисованные кисти рук с выделенными черным цветом ногтями. Они должны не торопясь, аккуратно обрезать ногти, не задев пальцы.)

Золушка:Кто ногтей не чистит
И не подстригает,
Тот своих знакомых
Здорово пугает.

Ведь с ногтями грязными,
Длинными и острыми
Могут очень просто вас
Перепутать с монстрами.

Молодцы, ребята, отлично справились с заданием!

3.ул. Физкультурная ( т.е. физкультурно – оздоровительные  мероприятия В: Ребята. Чтобы оставаться всегда здоровыми , вы все должны активно двигаться, бегать, прыгать и делать физкультминутки.

Научим Золушку и Федору делать весёлую зарядку. Встаём возле своих парт , будем выполнять упражнение - пантомима «Хомка - хомячок».

Хомка-хомка хомячок
(надуваем щеки как хомяк)
Полосатенький бочок
(гладим себя по бокам)

Хомка рано встает

(потягиваемся)
Щечки моет, глазки трет
(делаем соответсвенные действия)
Подметает хомка хатку
(наклоняемся и делаем вид что подметаем)
И выходит на зарядку.
Раз два три четыре пять
Хомка сильным хочет стать
(показывываем сильный).
Все ребята по порядку
Сейчас сделают зарядку.
(далее зарядка).

Муз зарядка «Как живешь…»

Вот молодцы! Ребята, присаживайтесь на места. Мойдодыру очень понравилось, что вы такие спортивные.

4. ул. Правильное питание.

Ну после такой активной разминке всем надо подкрепиться.. Мы с вами говорили, что нашему организму для здоровья необходимо правильное питание. Давайте поможем нашим новым знакомым вспомнить эти правила питания! Как вы думаете вся ли пища полезна? ( Д: Питание может быть полезным и вредным) 

Молодцы, я вам всем верю,

Но ваши знания проверю.

Если дам совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши!

На неправильный совет

Говорите хором: «Нет!»

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет? (НЕТ)

Помни истину простую –

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую

Или сок морковный пьет. (ДА)

Блеск зубам чтобы придать, нужно крем сапожный взять.
Выдавить полтюбика и почистить зубики.
Это правильный совет? Нет.

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен вам,

И не только по утрам.(ДА)

Зубы вы почистили

И идёте спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

Это правильный совет? (НЕТ)

Чтобы зубы укреплять, полезно гвозди пожевать.
Это правильный совет? Нет.

От простуды и ангины

Помогают  апельсины,

Ну, а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он. (ДА)

Постоянно нужно есть для зубов, для ваших
Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу.
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.

Золушка: Чтобы быть всегда здоровым,

Бодрым, стройным и веселым,

Дать совет я вам готов,

Как прожить без докторов.

Надо кушать помидоры,

Фрукты, овощи, лимоны,

Кашу – утром, суп – в обед,

А на ужин – винегрет.

Ну а если свой обед

Ты начнешь с кулька конфет.

Жвачкой импортной закусишь,

Шоколадом подсластишь,

А потом на целый вечер

К телевизору засядешь

И посмотришь по порядку

Сериалов череду,

То тогда наверняка

Ваши спутники всегда –

Близорукость, бледный вид

И неважный аппетит.

В:А полезно ли нам с вами кушать суп. Из чего варят суп?(Из овощей) А вы умеете варить суп?. Здесь лежат карточки с фруктами и овощами. Вы должны отобрать то, что нам необходимо для супа, а что для компота.

Молодцы , ребята! Вот вам для подкрепления морковка. Всем раздают по морковке. Скушаете ее после урока.

5. ул. Прогулки на свежем воздухе. (достать "цветок здоровья")

Золушка:На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе: 
Одеваться по погоде!

Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!

В:Ребята, мы с вами гуляя по улицам дошли до парка, в котором растут прекрасные, волшебные цветы.. На лепестках этого цветка написаны пословицы по ЗОЖ . Их надо прочитать и добавить конец пословицы.И тогда наш цветок раскроет свои лепестки.

- Здоровье в порядке – спасибо … (зарядке)

- Если хочешь быть здоров … (закаляйся)

- В здоровом теле – здоровый … (дух)

- Кто аккуратен – тот людям … (приятен)

- Чистота – лучшая … (красота)

- Чтобы чистым быть всегда людям всем нужна … (вода).

Молодцы, ребята. Смотрите, какой чудесный цветок Здоровья у нас раскрылся.

6. ул. Тихий час.

Ребята, мы с вами покушали, погуляли. Наверное все устали. Всем нам необходим отдых.

Тихий час. Глаза устало

Закрывает детвора.

Им подушки с одеялом

Нежно шепчут: «Спать пора».

Дядя Сон и тетя Дрема

Веют сонный порошок,

Кристина, Рома , Дима

Повернулись на бочок.

Золушка :Тих, невидим, невесом, в гости к нам приходит сон.

За собой зовёт в кроватку, спи, малыш, в ней сладко-сладко.

Все спят ночью, но и днём мы немного отдохнём.

За полдня устали слишком, надо сделать передышку.

Голове, рукам у нас, нужен отдых – тихий час.

Почему он так называется?

Дети. Потому что мы спим и в комнате должна быть тишина.

В. Да, по другому это время можно назвать дневным сном. Он очень полезен для вашего организма, потому что в середине дня каждому человеку полезно расслабиться и отдохнуть. А сейчас мы с вами немного отдохнем и поспим. ( Аудиозапись колыбельной)

Молодцы, ребята.

Вот мы и прогулялись по улицам волшебного города Чистоград. Теперь расскажите, какие мы сделаем выводы из нашей прогулки

Денис:По утрам ты закаляйся,
Водой холодной обливайся.
Будешь ты всегда здоров.
Тут не нужно лишних слов.

Кристина:Кушать нужно аккуратно
Ложкой в ротик попадать
Тогда еда будет в желудке
А не с потолка свисать.

Рома:Если будешь умываться,
Чистить зубы, закаляться —
То не будешь ты болеть,
Кашлять, шмыгать и кряхтеть.

Максим:Апельсины, мед и киви,
На столе всегда имей,
Обливайся, обтирайся,
Постарайся, не болей.

Дима:Никогда не позволяй
Двойкам зацепиться,
Хорошо учись всегда —
Будет чем гордиться!

Какие вы молодцы. И по городу прогулялись и все правила вспомнили и рассказали их Федоре и Золушке.

Федора: Большое спасибо, ребята. Я теперь поняла, что мне надо делать.

"Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать.
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!"

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,

     А нечистым
     Трубочистам -
     Стыд и срам!
     Стыд и срам!

И в заключении послушайте, пожалуйста, стихотворение С. Баруздина:

Грубить не будут дети,

Не будут грызть ногтей,

И станут все на свете

Любить таких детей.

Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

Успеет он одеться в срок,

Умыться и поесть.

И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть!

Вот вам всем памятки, чтобы вы все помнили правила здорового образа жизни.Давайте их повторим.

Дети : Соблюдай режим дня. Умывайся по утрам и вечерам. Делай зарядку. Чисти зубы утром и вечером. Закаляйся. Правильно питайся. Гуляй на сежем воздухе. Мой овощи и фрукты перед едой. И всегда будь здоров!!!

Еще на прощание Мойдодыр вам прислал подарки. Это мыльные пузыри. Дети пускают мыльные пузыри под музыку.

Дорогие друзья мы прощаемся с городом и его жителями и обещаем соблюдать все правила! Наше занятие окончено, до свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322930-korrekcionnoe-zanjatie-vo-1-klasse