Беседа «Дурман трава»

Беседа на тему: «Дурман - трава»

Цель: формирование у детей приоритетов здорового образа жизни и негативного отношения к наркотикам, психотропным веществам.

Познакомить с наркотиками галлюциногенами.

Развивать умение рассуждать, доказывать, обобщать.

Воспитывать бережное отношение школьника к собственному здоровью.

Словарная работа: галлюцинации

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с вредными и полезными растениями, беседа «Растения- наркотики».

Оборудование: плакаты по заданной теме, музыкальное сопровождение, иллюстрации с изображением ядовитых и полезных растений.

Ход беседы

Организационный момент

Педагог: ребята, совсем скоро вы уйдете во взрослую жизнь. Она полна сложностей и проблем, радостей и разочарований. Социум требует от нас умения противостоять трудностям, бороться с вредными привычками.

А какие вредные привычки вам известны и почему они считаются вредными?

Ответы учащихся: клептомания, курение, алкоголь, компьютерная и телефонная зависимость, наркомания.

Сообщение темы

Педагог: сегодня мы поговорим с вами более подробно об одной из вредных привычек, о наркомании.

Как вы думаете, почему подростки начинают употреблять наркотические вещества?

Ответы: интерес, любопытство, подражание, чтобы почувствовать себя взрослым, от скуки.

Педагог: существует много причин, почему некоторые подростки начинают употреблять наркотики. Чаще всего молодые люди употребляют наркотические вещества, потому это делают их друзья или братья и сестры, которые оказывают на них давление, чтобы они также попробовали это .Некоторые подростки обращаются к наркотикам, потому что они видят, как старшие люди в семье делают это. Другие могут думать, что курить марихуану «круто», потому что они слышат песни об этом и видят это на телевидении. Некоторые подростки могут считать, что они нуждаются в наркотиках, чтобы избежать проблем дома, в школе или с друзьями.

Педагог: как вы думаете, разовое употребление наркотического вещества безвредно для организма или может привести к наркомании?

Ответы: привести к наркомании

Педагог: в чем состоит опасность наркотиков?

Ученик: наркотическое вещество быстро вживается в обменные процессы организма человека и становится ему необходимым, как воздух. Достаточно применить несколько доз наркотиков и человек становится рабом наркотиков до конца своей жизни. Наркотик очень быстро ставит крест на прежней жизни человека и пускает ее по сценарию не свободы, болезни, беды.

Педагог: часто можно слышать такое мнение, что, если принимать «Легкие наркотики, то ничего страшного не произойдет. Человек никогда не попадет в наркотический плен. Какое у вас мнение?

Ответы

Оздоровительная минутка «Солнышко»

Педагог: закройте глаза, вытяните руки. Представьте, что на ладошках у вас лежат маленькие солнышки. Через пальчики, как лучики солнышка идет тепло по всей руке. Руки успокоились, отдыхают. Переключим внимание на ноги. Солнечные лучики согревают стопы, пальцы ног. Усталость проходит, мышцы отдыхают. Обращаем внимание детей на дыхание. Представьте животик, как шарик или мячик. На вдохе мячик животик слегка поднимается, на выдохе опускается. Дыхание успокаивается, становится плавным, равномерным. А теперь улыбнитесь друг другу, скажите добрые слова.

Педагог: многие слышали это понятие «легкие наркотики». К ним, например, относят такое наркотическое вещество, как гашиш. Абсолютное большинство наркоманов со стажем, наркоманов - инвалидов и молодых людей, ушедших из жизни, это молодые люди, которые во время бесед с врачами говорили о том, что начинали они с легких наркотиков.

Педагог: к одним из легких наркотиков относятся галлюциногены. Какие же свойства имеют галлюциногены, и в чем проявляется их влияние на человека?

Педагог: галлюциногены- наркотические вещества и препараты, которые способствуют изменению человека и его восприятия мира. Галлюциногены стимуляторы сейчас очень распространены, несмотря на все запреты и предостережения.

Педагог : какой вред приносят галлюциногены?

Ответы: появляются галлюцинации.

Педагог: правильно. А как вы думаете, что такое галлюцинации?

Ответы: привычные предметы и окружающий мир становится не настоящим.

Педагог: при приеме наркотиков- галлюциногенов появляются яркие образы, звуковые и зрительные галлюцинации, мир может выглядеть нереальным, волшебным. Часто наркотики- галлюциногены бывают растительного происхождения. К ним относят ядовитые грибы.

Педагог: назовите ядовитые грибы?

Ответы: мухомор

Педагог: правильно. Наркоманы мухомор используют в сушеном виде. Через полчаса после приема наступает головокружение и погружение в сумеречный сон с видениями, затем наступает прилив сил и жизненной энергии. Эффект длится на протяжении 5-6 часов. Незначительное повышение дозировки может закончиться летаргическим сном или смертью. Последствия использования галлюциногенных грибов заключаются в том, что они постепенно разрушают мозг и снижают интеллектуальные способности. Они способны формировать устойчивую зависимость. У наркоманов под влиянием таких грибов, а впоследствии и в перерывах между употреблениями, развивается выраженная депрессия, мания преследования, агрессивное поведение по отношению к окружающим.

Педагог: человечеством издавна использовались не только грибы, но и растения, вызывающие определенные психотропные эффекты.

Педагог: какие вредные растения вы знаете?

Сейчас проведем игру «Полезное и вредное». В игре мы узнаем полезные и вредные растения.

Учащиеся называют растения и ставят соответствующие карточки с растениями в два ряда (полезные и вредные) и называют растения (белладонна, белена, дурман, полынь и т. д.)

Педагог: применение этих ядовитых растений, как белладонна, белена, дурман, полынь может вызвать ухудшение здоровья, отравление и смерть.

Педагог: есть и другие одурманивающие вещества, которые могут выглядеть очень привлекательно в виде жвачек, таблеток, сигарет, приятно пахнущих веществ. Эти вещества называются наркотиками. Они опасны для здоровья. От наркотической зависимости трудно лечиться.

Педагог: что необходимо делать, чтобы избежать беды?

Ответы: соблюдать правила безопасного поведения при общении с посторонними людьми, взрослыми, подростками.

Педагог: что может заменить вредную привычку к наркотикам?

Чтение стихов

1 ученик

Спорт - это спасение

от наркотиков, курения.

Спорт - это творение,

радость и веселье.

Спорту мы приложим

свои умения,

чтобы найти

жизни отвращения

2 ученик

Спортом лучше заниматься,

стать здоровым, закаляться!

Спорт и наркотики

разные вещи.

Спорт - это жизнь!

Наркотики- смерть!

Чтобы себя уберечь от беды,

выбери спорт,

здоров будешь ты!

3 ученик

Не болейте, не курите,

Много, много вы живите!

Чаще спортом занимайтесь,

постоянно закаляйтесь!

Человек, не пей, не кури,

Погоди на себя погляди-

Увидишь ты как

наркотиками убивается душа,

и разрушаешь ты себя!

4 ученик

Мои школьные друзья знают, чем занять себя!

Книги разные читают, что творится в мире знают.

И не курят, и не пьют, а играют и поют!

Знает наш класс, и знаю и я

Наркомания- беда!

Мы в беду не попадем, в жизнь счастливую войдем!

Итог

Педагог: помните: наркотики - болезнь и гибель человека! Тот, кто распространяет наркотики совершает преступление.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323278-beseda-durmantrava