- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Знаешь ли ты Беларусь?»
¬¬¬ расширение кругозора ребят;
¬¬¬ развитие эстетического вкуса, любознательности;
¬¬¬ воспитание чувства патриотизма, уважения к старшему поколению, чувства коллективизма и товарищества.
А.В.Парачук
Викторина «Наша Беларусь»
Цели:
привитие любви к родному краю, к творчеству белорусского народа, к его обычаям, традициям;
расширение кругозора ребят;
развитие эстетического вкуса, любознательности;
воспитание чувства патриотизма, уважения к старшему поколению, чувства коллективизма и товарищества.
Задачи:
организовать полезный досуг ребят.
способствовать сплочению коллектива.
способствовать гармоничному всестороннему развитию ребенка.
План проведения:
1. Вступительное слово ведущего.
2. Представление команд.
3. 1-ое задание.
4. 2-ое задание.
5. 3-ье задание.
6. 4-ое задание.
7. 5-ое задание.
8. Заключительное слово ведущего.
Ход мероприятия
Ведущий: Наша сегодняшняя викторина посвящена нашей родине - Беларуси.
О том насколько мы знаем хорошо свой край, его историю, символику, обычаи и многое другое покажет нам викторина «Что мы знаем о Беларуси»
Ведущий: Для того чтобы начать мне нужно две команды по 4 человек.
Ведущий: Ну что же, начнем наш конкурс. А помогать нам будет наше жюри (представляю жюри).
Ведущий: Как известно у каждой команды должно быть свое название. Поэтому сейчас команды должны придумать себе название. На подготовку командам дается минута.
Ведущий: Вам будут предлагаться вопросы и, если вы знаете на него ответ, вы отвечаете. Если команда, которой задается вопрос не отмечает, а их противники знают ответ, то с места кричать нельзя, а вы поднимаете руку. Та, команда, которая больше всего назовет правильных ответов и победит в нашей викторине.
Итак, будьте внимательны.
1 задание
Ведущий: Я задам по 8 вопросов каждой команде.
1. Как правильно называется государство, в котором мы живем (Республика Беларусь).
2. Он является Президентом Республики Беларусь (А.Лукашенко).
3. Этой национальности 77 процентов жителей Беларуси (белорусы).
4. Этот город – второй по величине в Беларуси (Гомель).
5. Этот международный фестиваль искусств ежегодно проходит в Витебске («Славянский базар»).
6. Этот народный поэт написал поэму «Новая зямля» (Якуб Колас).
7. Эта река протекает в Гомеле (Сож).
8. Он возглавил восстание 1863 года на Беларуси (К. Калиновский).
9. Столько областей входит в состав нашей республики (6).
10. Этот хищник – на гербе Гомеля (Рысь).
11. Cамый северный областной центр Беларуси (Витебск).
12. Таким был государственный флаг Беларуси в 1994 году (бело – красно – белый).
13. До революции Гомель некоторое время входил в состав Минской или Могилёвской губернии? (Могилевской).
14. Гусовский написал «Песню про зубра» или «Песню про бусла»? (Песню про зубра).
15. Так называется спортивный комплекс под Минском (Раубичи).
16. Эта страна - восточный сосед Беларуси. (Россия)
2 задание
Ведущий: А теперь занимательные вопросы о Беларуси.
1. Это полезное ископаемое добывают в районе Речицы. (Нефть)
2. Сколько морей омывает Беларусь.(Нисколько)
3. В этом году Беларусь полностью освободилась от фашистов.(1944)
4. Как белорусы называют праздник Рождества. (Коляды)
5. Эти телевизоры выпускаются в Минске.(«Горизонт»)
6. В этом городе находится Белорусский металлургический завод. (Жлобин)
7. Лазарь Богша изготовил эту церковную драгоценность. (Крест Ефросиньи Полоцкой.)
8. Имя этого авиаконструктора носит технический университет в Гомеле. (Сухой)
9. Это белорусское название праздника летнего солнцестояния. (Купала)
10. Так называли полоцкого князя Всеслава. (Чародей)
11. Витебские телевизоры называются ...(Витязь)
12. Это реактивное оружие было впервые применено в 1941г. под Оршей. («Катюши»)
13. Эти трактора пропагандируют нашу страну во всем мире. (Беларусь)
14. Эта полоцкая княжна пыталась убить своего мужа - князя Владимира. (Рогнеда)
Ведущий:Молодцы! И с этими вопросами вы справились. А давайте посмотрим, как вы знаете пословицы.
3 задание
Ведущий: Продолжите пословицу:
Ваўкоў баяцца ... ( у лес не хадзіць).
Век жыві... ( век вучыся).
З ваўкамі жыць...( па-воўчы выць).
Не май сто рублеу, … (а май сто сяброу)
Адклад не идзе … (у лад)
Слова не верабей, … (выляциць не зловиш)
Ведущий:Думаю, пора жюри подвести промежуточный итог.
Ведущий: А мы переходим к следующему заданию.
4 задание
Ведущий: Переведите слова с русского языка на белорусский язык.
заместитель - намеснiк
приятель - сябра
чашка - кубак
топор - сякера
роза - ружа
ковер – дыван
5 задание
Ведущий: Наше следующее задание покажет, насколько обе команды сплотились во время игры. Занимательные вопросы о Беларуси.
1. Как в старину называли Беларусь? (Белая Русь)
2. Перечислите области в нашем государстве. (Гродненская, Витебская, Брестская, Минская, Могилевская, Гомельская)
3. Какой злак присутствует в гербе Беларуси? (Пшеница)
4. Что расположено в гербе Беларуси над словами Республика Беларусь?
(Часть глобуса или земного шара)
5. Из каких цветов составлен государственный флаг Беларуси? (Красный и зеленый)
6. Что расположено слева на флаге? (Национальный фрагмент вышивки или рисунка)
7. Какими словами начинается гимн Беларуси? (Мы, беларусы,- мiрныя людзi)
8. Какими словами заканчивается припев государственного гимна Беларуси? (Вечна жывi i квiтней, Беларусь!)
9. От каких трех племен пошли белорусы? (Кривичи, дреговичи, радимичи)
10. Вдоль какой реки поселилось племя Дреговичей? (Днепр)
11. С каким количеством стран граничит наше государство? (5)
12. Перечислите эти государства, границы которых примыкают к нашим.
(Россия, Литва, Латвия, Польша, Украина)
13. Какова приблизительная численность нашего государства? (Около 10 миллионов человек)
14. Где проживает большая часть белорусского населения? (В городах)
15. Сколько главных рек протекает в Беларуси? (4)
16. Перечислите их. (Неман, Западная Двина, Днепр и Припять)
17. Самая главная площадь в столице нашего государства? (Площадь Победы)
18. Назовите самых известных вам белорусских поэтов? (Адам Мицкевич, Якуб Колас, Янка Купала и так далее)
19. Как называются день, когда в нашей стране чтят память предков? (Радуница)
20. Как называлась первая печатная книга, выпущенная Франциском Скориной? (Библия)
21. Как в старину называли кукольный театр? (Батлейка)
22. Как называется свод основных законов государства? (Конституция)
23. Крепость, которая самой первой приняла на себя удар великой отечественной войны? (Брестская крепость)
24. Когда наша страна отмечает день Независимости Беларуси? (3 июля)
Ведущий: А теперь пришло время подвести итоги викторины.
Заключительное слово ведущего: К сожалению, время нашей викторины истекло. Я с вами не прощаюсь, а говорю до свидания, до скорой встречи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323284-viktorina-znaesh-li-ty-belarus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.