- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
А песни тоже воевали
Галкина Ольга Михайловна
учитель английского языка
МБОУ Новосельская ООШ Фировского района Тверской области
А песни тоже воевали…
(сценарий классного часа, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне)
Цель: воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну на примерах песен военных лет.
Задачи:
Формирование у учащихся гражданской позиции, чувства патриотизма;
Воспитание чувства благодарности погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения, перенесшим все тяготы военных лет;
Расширение знаний учащихся об истории родной страны;
Развитие коммуникативных способностей учащихся;
Эффективная организация совместной деятельности учащихся при работе над проектом;
Формирование навыков исследовательской деятельности;
Создание по итогам работы мультимедийных презентаций и альбома песен, посвященных подвигу народа в Великой Отечественной войне.
Ведущий: Здравствуйте, друзья! Мы рады видеть вас на нашем классном часе «А песни тоже воевали».
Ведущий: Песня! Как много она значит в жизни каждого из нас, в судьбе всей страны. Песня была участницей многих великих свершений. В ней отразилась история, судьба великой страны.
Ведущий: Песни Великой Отечественной войны – ярчайшая страница духовного богатства советского народа, сумевшего в грозный час смертельной опасности не только выстоять в битвах с могучим врагом, но и отразить в художественных образах поэзии и музыки свои думы, надежды, свой несокрушимый оптимизм и глубокую уверенность в победе.
Я бы с песни начал свой рассказ…
Пусть узнают в ХХI веке,
Как в суровый предрассветный час
Песня стала боевым солдатом.
Дали ей по росту сапоги,
Песне никакой размер не тесен…
И шагали к западу полки
В четком ритме наших грозных песен…
Песни, созданные в годы Великой Отечественной войны, навсегда останутся, прекрасным, звучащим памятником мужеству и храбрости советских людей, спасших мир от фашизма.
Ведущий:
С этой песни все и началось –
Первые сражения и беды…
Сколько их нам петь не довелось,
Эта песня с нами до Победы!
(«Священная война»)
Солдаты пели, словно школьники,
и как солдаты, пели мы.
Все пели праведно и доблестно —
и няня в стареньком платке,
и в сапогах кирзовых докторша,
забывши градусник в руке…
…Разрывы слышались нам дальние,
и было свято и светло…
Вот это все и было — Армия,
Все это Родину спасло.
Так о песне «Священная война» и ее исполнении сибирскими школьниками, которые выступали с концертом перед ранеными воинами в тыловом госпитале, напишет много лет спустя участник этого концерта, поэт Евгений Евтушенко.
Ведущий: История создания песни «Священная война» очень интересна. Однажды утром, в здании Дома Красной Армии, во время завтрака к композитору А.В. Александрову подошел политработник с газетой «Известие» в руках:
– Александр Васильевич, тут для Вас есть замечательное стихотворение Лебедева-Кумача. Может, напишите песню?
Александров взял газету, прочитал стихи и, забыв обо всем, уехал домой сочинять песню. К вечеру она была готова. Ночью вызвали артистов Ансамбля красноармейской песни (первым руководителем был А.В. Александров) и тут же, в репетиционной комнате, написав ноты на доске, выучили ее. Музыка с ее призывным настроением, с интонациями клича, зова, была настолько созвучна стихам, правде каждой строфы, и несла в себе такую могучую силу и искренность переживания, что певцы и музыканты, порой, от спазм, сжимавших горло, не могли петь и играть…
Ведущий: Утром следующего дня, едва успев родиться, «Священная война» начала выполнять свой солдатский долг. На Белорусском вокзале, в людской тесноте и продымленной духоте, среди суеты и нескладности последних прощаний, ее голос звучал подобно набату, клятве, присяге. Все, кто в ту минуту находился там, заслышав первые звуки, поднялись как один и, словно в строю, торжественно и сурово прослушали песню до конца, а когда она кончилась, на какое-то мгновение замерли, завороженные звуками, а затем раздались оглушительные аплодисменты, горячая просьба повторить…
Ведущий: Это одна из первых военных песен. Она родилась в самом начале войны, в конце июня 1941-го года. Музыка звучит как боевой гимн, призывающий на поединок с врагом.
Эта песня шла с солдатами по фронтовым дорогам, ее пели в партизанских землянках. Она прошла от стен Москвы через Польшу, Румынию, Болгарию, Венгрию, Чехословакию, Германию до стен рейхстага. Песню знали. Жива она и сейчас.
А. Е. Луковников в книге «Друзья-однополчане» приводит эпизод с исполнением «Священной войны» на гастролях в Канаде. Песня не входила в концертную программу ансамбля. Но 9 мая в честь праздника Победы было решено начать концерт «Священной войной», хотя не было уверенности, что слушатели примут песню: уж больно далеки они были от событий второй мировой войны. Успех был ошеломляющим. На следующий день местные газеты сообщали, что «русские День Победы отметили песней, с которой они начали долгую и тяжелую дорогу к Берлину. В этом они были правы!»
В мае 2007 года ансамбль спел «Священную войну» в штаб-квартире НАТО в Брюсселе… О гастролях зарубежные СМИ писали: «Русская армия в Ватикане», «Русские пленили Лондон», «Русская армия завоевала штаб-квартиру НАТО». Это, конечно, – фантастика спеть «Вставай, страна огромная!» в самом сердце НАТО. А как пришла идея выступить там?
В мае 2007 года отмечалось 10-летие подписания Основополагающего акта о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности между Организацией Североатлантического Договора и Российской Федерацией. На соответствующем уровне была достигнута договоренность, что по этому поводу ансамбль выступит с тремя концертами - в Брюсселе, во Дворце изящных искусств в Антверпене и военном училище бельгийской армии.
И уже в Брюсселе, когда оставалось несколько дней до первого концерта, родилась эта, казалось, немыслимая идея: а что если выступить и в штаб-квартире?.. Посол России в Бельгии Вадим Луков и представитель РФ в НАТО Константин Тоцкий в очень короткие сроки все согласовали. Концерт получился фантастический. Потом кто-то из западных дипломатов заметил: русская армия продемонстрировала свое самое сильное оружие, с которым никакое железо не сравнится. Заместитель генерального секретаря НАТО Жан Фурне, приветствуя ансамбль, подарил памятный знак и сказал: «То, что мы слышали, было прекрасно. Это - музыка о прошлом. В ней нет никакой пропаганды. Это лишь желание понять друг друга лучше. И нам это удалось».
Ведущий:
Я бы с песни начал свой рассказ,
С той, которая на всех фронтах звучала…
В холод, стужу сколько раз
Эта песня нас в землянках согревала.
Если песня, значит, рядом друг,
Значит, смерть отступит, забоится…
И, казалось, нет войны вокруг,
Если песня над тобой кружится.
«Темная ночь» (А. Кончин, О. Ромашов, Р. Новиков)
Ведущий:
Привезли солдата в медсанбат…
Врач сказал: не доживет до ночи…
– Мне бы… песню, – прошептал солдат, –
Я до песен с давних пор охочий…
Боль не выносима и остра,
Сто осколков раскрошили тело…
И сестра, усталая сестра,
До рассвета над солдатом пела:
Ведущий: «В лирических песнях, которые мы писали во время войны, – вспоминает М. Блантер, – хотелось дать возможность солдату «пообщаться» с близкими, высказать сокровенные думы свои, высказать их подруге, невесте, жене, находившимся где-то за тридевять земель, в далеком тылу».
«Синий платочек» (Биленская Е.)
Ведущий: Битва под Москвой – первое победоносное сражение Великой Отечественной войны. Здесь, в суровых снегах Подмосковья, родилась песня «В землянке». Советский поэт, участник войны, находясь на Западном фронте, выходил из окружения и попал на минное поле. Вот где «до смерти четыре шага». После этого он написал жене письмо в стихотворной форме.
«В землянке» (Кацнельсон Л., Орлова Е.)
Ведущий: Песня объединяла людей, как бы протягивая нить между фронтом и тылом, между передовой и родным домом.
«Вечер на рейде» (Батарева В.)
Ведущий: Многие песни, созданные еще до войны, прошли с нашей армией от Волги и до Берлина, получив как бы второе рождение. К числу их, бесспорно, можно отнести знаменитую «Катюшу», написанную композитором М.И. Блантером на слова М. В. Исаковского. В своей статье «История одной песни» поэт вспоминал один случай: «Однажды под вечер в часы затишья наши бойцы услышали из немецкого окопа, расположенного по близости, «Катюшу». Немцы прокрутил ее раз, потом еще второй, третий… Это разозлило наших бойцов: «Мол, как это подлые фашисты могут играть нашу «Катюшу»?! не бывать этому! Надо отобрать у них песню». В общем, дело кончилось тем, что группа солдат неожиданно бросилась в атаку на немецкий окоп. Завязалась схватка. В результате – немцы еще и опомниться не успели, «Катюша» – пластинка вместе с патефоном – была доставлена к своим».
«Катюша» (Хитров П., Шорников М.,Арсеньев М.)
Ведущий: С. Я. Маршак писал: «Мало сложить песню. Надо так ее сложить, чтобы она жила долго и чтобы с каждым днем она казалась нам свежее, роднее, ближе». Некоторые песни, рожденные до Великой Отечественной войны, тоже жили долго и внесли свой вклад в победу над врагом.
«Три танкиста» (Киселев В., Мосин С., Мазурук А.)
«Если завтра война» (Смирнова Ю., Куницина А.)
Ведущий:Песни, посвященные Великой Отечественной войне, рождались уже и после нее.
В основу песни «На безымянной высоте» положена действительная история о высоте, которая находится у поселка Рубеженка, Куйбышевского района, Калужской области.
Михаил Матусовский находился на том участке фронта, где совершили свой подвиг восемнадцать сибиряков. Тогда же он написал поэму «Безымянная высота». Но поэма оказалась лишь записью, наброском песни, родившийся через двадцать лет.
«На безымянной высоте» (Касатова А.)
Ведущий: После войны была написана и песня «Алеша»
«Алеша» (Шевернева Е., Брагова Е., Гудкевич А.)
Ведущий: И еще об одной песне нам хочется рассказать сегодня. Это песня «Журавли». Однажды появившись, песня стала очень популярной и в последующем исполнялась многими артистами.
Через несколько лет после появления песни «Журавли» в СССР, в местах боёв 1941—1945 годов, стали возводить стелы и памятники, центральным образом которых были летящие журавли. Так, журавли из песни стали символом памяти о погибших в Великую Отечественную войну, например Памятник «Журавли» в Саратове или мемориал «Журавли» в Санкт-Петербурге.
«Журавли» (Шабалкина Д.)
Ведущий: Песни Великой Отечественной войны и о Великой Отечественной войне – это музыкальная летопись героической эпопеи советского народа. Свидетельство его силы, жизнелюбия, высокого патриотизма. И пусть они звучат всегда, донося до нас чувства и раздумья тех, кто в тяжелых боях, в лишениях и невзгодах шел на смерть за светлое будущее своих детей, за счастье своей Родины.
Я бы с песни начал свой рассказ…
Пусть узнают юные солдаты,
Как в суровый предрассветный час
Песни взяли в руки автоматы.
Им наград не вешали на грудь,
И портретов не было в газете…
Трижды славен их нелегкий путь
И народ, создавший песни эти!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323482-a-pesni-tozhe-voevali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.