- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий районного конкурса «Казачка кубани»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЩЕРБИНОВСКИЙ РАЙОН
СТАНИЦА СТАРОЩЕРБИНОВСКАЯ
СЦЕНАРИЙ
РАЙОННОГО КОНКУРСА
«КАЗАЧКА КУБАНИ-2016»
Подготовлен:
педагогом-организатором
МБУ ДО ДДТ ст. Старощербиновская
Гордиенко Людмилой Николаевной
ст. Старощербиновская
2016 год
Фанфары, выход ведущего
Ведущий:
- О казачках сложено стихов не много,
Да и песен можно больше написать.
Потому и призываю на подмогу
Матерь Бога о казачках рассказать.
Как ведут хозяйство. Всё умеют.
Разносолов на столе не счесть.
Деток любят, стариков жалеют.
В них особенная сила есть!
Самые надёжные подруги.
Счастье трудолюбием куют.
Не найдёте преданней супруги.
В доме испокон веков уют.
Со стены ружьё и шашку снимут,
Коли их соколик в землю лёг.
Близких на прощание обнимут:
Помоги, когда им нужно, Бог!
День казачки – празднуем по праву!
С Богородицей войду сегодня в храм,
Помолюсь я за казачек, за державу!
Пожелаю Божьей милости всем вам!!!
- Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на ставшем уже традиционном конкурсе среди классов и групп казачьей направленности «Казачка Кубани - 2016»! В нашем сегодняшнем празднике принимают участие __ команд из ___ школ ___________района! Все девочки тщательно готовились к сегодняшнему дню, и готовы представить на суд жюри свои таланты и способности! Ну а оценивать наших юных казачек будет строгое, но справедливое жюри, которое я сейчас представлю!
Представление жюри_______________________________________
Ведущий:
Первое конкурсное испытание – визитная карточка «Краса-казачка»!
Начинают девочки младшей возрастной категории.
На сцену приглашается____________________________________
(выступления)
Ведущий:
- Кубанцев в любом уголке России народ определяет сразу. И «гэкаем» мы, и «шокаем». Еще сто лет назад так говорила вся Кубань, сегодня балакают, в основном, пожилые станичники. Объясняется все просто. Край заселяли в 18 веке одновременно казаки и русские. Сегодняшние кубанцы - это потомки казаков-переселенцев из Запорожской Сечи. Вот и появился особый язык - кубанская балачка. И мы сейчас узнаем, как же наши юные казачки умеют пользоваться балачкой и насколько они знают значение этих слов. Сейчас каждая команда получит набор слов и за три минуты должны будут написать их значение на современном языке.
(выполняют)
Ведущий:
- Все ответы передаются членам жюри, они займутся подсчетом правильных ответов. А мы с вами переходим к следующему конкурсу.
Казачка обладала не только хозяйскими способностями, но и знаниями по организации и проведению праздничных и ритуальных мероприятий, проявляя при этом сюрпризную изобретательность. Умели казачки и весело проводить время в забавах, песнях, танцах на праздничных и ритуальных мероприятиях, причем не в качестве зрителя, а личным участием.
Сейчас команды представят на суд жюри и зрителей отрывки из традиционных кубанских обрядов.
Начинают девочки младшей возрастной категории.
(выступление)
Аплодисменты всем выступившим!
Ведущий:
Не было казачки, которая не могла бы шить, кроить одежду, вязать чулки, носки, кружева, вышивать рушники, салфетки, окаймление рубашек и кофт, стегать одеяла. Всю рабочую одежду для семьи, в основном, шили сами казачки. Особенно казачки славились кулинарным талантом приготовления блюд, свойственных казачьему укладу жизни. В некоторых казачьих областях казаки проводили по сегодняшним понятиям смотр-конкурс на лучшую встречу и угощение гостей – чья жена лучше умеет принять и угостить вкусной пищей. Из поколения в поколение передавалось казачке от матери и бабушки секреты каждой семьи приготовления опары и прибелки для теста под выпечку хлеба и других печных изделий. И сегодня наши юные казачки постарались на славу, приготовили заранее блюда традиционной кубанской кухни, которые они не только старательно готовили, но и красочно презентуют сейчас судьям!
(представление блюд)
Ведущий:
- Широка, просторна и легка
У казачки вольная походка, —
Так плывут над степью облака,
Так плывет и парусная лодка,
Лебединой грудью наклонясь,
Так любовь внезапная приходит,
Так и ветер в буераках бродит,
Никого на свете не боясь.
Вся внешность казачки дышит изяществом и сознанием своей очаровательности, и что первое видится в казачке – это быстрота и проворность в действиях и поступках. Какая же казачка без удалой веселой пляски? мы подошли к последнему конкурсному испытанию – «Хороша казачка в пляске!»
Начинают девочки младшей возрастной категории.
(выступление)
- Аплодисменты всем выступившим!
Ведущий:
Испытания завершены, жюри удаляется для подведения итогов, а для всех вас на сцене воспитанники хоровой студии «Родник» Дома детского творчества.
(выступление)
А теперь встречайте вокальную группу объедиения «Калинка» Дома детского товрчества!
(выступление)
Ведущий:
Ну а теперь настал самый волнительный момент сегодняшнего конкурса! Жюри готово огласить нам результаты своей работы! Слово нашим судьям!
(награждение)
Кто вечернею порою
За водой бежит к реке
С распущённою косою
С коромыслом на руке?
Ясно вижу взор казачки,
Брови лоснятся дугой,
На груди неугомонной
Кудри стелятся волной,
Стан роскошный к упоенью
За собой манит во след.
Вот мелькнул и в отдалении
Скрылся шелковый бешмет.
Раздалася огневая
Песня звучная родная,
Песня Родины святой.
Это ты, моя землячка,
Узнаю твои черты,
Черноокая казачка,
Чудо нежной красоты!
- До свидания! До новых встреч!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания биологии
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.