СЦЕНАРИЙ литературно-музыкальной гостиной «Военная судьба за книжным переплетом»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЩЕРБИНОВСКИЙ РАЙОН

СТАНИЦА СТАРОЩЕРБИНОВСКАЯ

СЦЕНАРИЙ

литературно-музыкальной гостиной

"Военная судьба за книжным переплетом"

педагог-организатор

МБУ ДО ДДТ ст. Старощербиновская

Гордиенко Людмила Николаевна

ст. Старощербиновская

16.02.2017

Ведущий:

- Сойдемсявновь,седыеветераны,

Ивспомнимвсепоходыибои;

Солдаты,лейтенанты,генералы –

Товарищивеликиемои.

Навсехфронтах

Всвоихшинеляхдымных

Зачестьроднойпоруганнойземли

Сражалисьвы,

Солдаты-побратимы,

Кубанинашейславныесыны!

- Добрый день, уважаемые гости!Мы рады видеть вас зрителями литературной гостиной "Военная судьба за книжным переплетом", посвященной марафону военной книги. И сегодня наш зал собрал вас, школьников, участвовавших в этом марафоне, библиотекарей, педагогов. Также на нашем мероприятии присутствуют почетные гости.

Представление гостей

- Для приветствия участников слово предоставляется ________________

Приветственное слово

Ведущий:

- Говорят,когда грохочут пушки,музы молчат.Но от первого до последнего дня войны не умолкал голос поэтов.И пушечная канонада не могла заглушить его.Никогда к голосу поэтов так не прислушивались читатели.Война–это долгое испытание человека на пределе его сил, всех человеческих возможностей. У каждого из писателей –была своя война, свой фронт. Каждый знает свою правду о войне и делится ей с новым поколением. Но книги их –не только о войне –они о человеческой жизни, о времени, о себе, о других.

“ВеликаяОтечественная война...Так уж случилось,что наша память о войне и все наши представления о ней — мужские.Это понятно:воевали-то в основном мужчины — но в этом и отражение неполного нашего знания о войне.Ведь огромная тяжесть легла на плечи матерей,жен,сестер,которые были санинструкторами на полях сражений,кто заменял мужчин у станков,на заводах и на колхозных полях.От женщины-матери идет начало жизни,и как-то не сопоставимо это с войной,которая убивает жизнь”.Так пишет белорусская писательница Светлана Алексиевич в книге “У войны не женское лицо”.

Говоря о женщинах и войне, нельзя обойти стороной имя Юлии Друниной.

Коренная москвичка Юлия Владимировна Друнина появилась на свет в семье, где любовь к книге была возведена в культ, произошло это в середине мая 1924 г. Отец, преподававший историю в одной из столичных школ, и мать, работавшая библиотекарем, души не чаяли в своей маленькой дочурке, прощая ей любые проказы и шалости. Девочка с детства обожала читать, с неизменным удовольствием занималась в литературном кружке и очень рано (уже в возрасте одиннадцати лет) написала свои первые стихи, которые, к огромной гордости родителей и немалому смущению самой юной поэтессы, появились на страницах Учительской газеты. Школьные стихи Юли были восторженны и романтичны, полны фантазий и вымысла, по-детски чисты и наивны. Война сурово вторглась в этот возвышенный и слегка экзальтированный мир бывшей ученицы в день ее прощания со школой: последние ноты прощального выпускного вальса наутро сменились громовыми раскатами орудийных залпов. Так в жизнь Друниной Ю.В. пришла война, своими жестокими буднями в мгновение ока превратив сказочные замки из ее стихов в военные блиндажи, прекрасных принцев —в запыленных солдат в грубых шинелях, а картины экзотической природы —в покрытые грязью дороги и изрытые снарядами поля.

Военная биография Друниной Юлии началась с учебы на курсах медицинских сестёр. Отважная девушка рыла окопы под Можайском, не слушая родительских запретов, ушла санитаркой на фронт и возвратилась в столицу лишь в 1944 г., получив два тяжелейших ранения и, как следствие, инвалидность. Вынужденно вернувшись к мирной жизни и решив посвятить себя поэзии, двадцатилетняя девушка в середине учебного семестра решительно зашла в студенческую аудиторию Литературного института, где и осталась надолго, став студенткой этого учебного заведения. С первой подборки стихов, появившейся в журнале «Знамя»,официально начался творческий путь Юлии Владимировны Друниной. Это случилось в самом конце войны, а немного позже сборники стихов молодой поэтессы стали издаваться регулярно: «Разговор с сердцем», «Современники», «Тревога», «Ты вернешься», «Окопная звезда».Основная тема ее стихов —фронтовая юность в разных ее проявлениях: первая любовь, трогательная и бескомпромиссная, дружба, прошедшая испытания тяготами военных дней, горе невозвратимых утрат, оставивших память о себе ранними серебристыми прядями в волосах.

Выступление чтецов (ДДТ)

Ведущий:

- война не детское дело.Так и должно быть.Но эта война была особенной...Она и называлась Великой Отечественной потому,что все от мала до велика поднялись на защиту Родины.Многие юные патриоты погибли в боях с врагом,а четверо из них — Марат Казей, Валя Котик,Леня Голиков и Зина Портнова — были удостоены звания Героя Советского Союза.О них нередко писали в газетах,им посвящали книги.И даже улицы в городах нашей великой Родины — России называли их именами.

В те годы дети быстро взрослели,уже в 10—14лет они осознавали себя частицей большого народа и старались ни в чем не уступать взрослым.Тысячи ребят сражались в отрядах партизан и в действующей армии.

Каждый приближал Победу как мог.Кто-то,равняясь на старших,делал все,чтобы прогнать захватчиков с нашей земли,кто-то встал вместо отца к станку.Но легко ли было тем,кто не воевал и не трудился на производстве?Вы можете спросить,что же героического в том,чтобы в 5или10лет пережить голод,холод и страх смерти?И могли ли вообще что-то понять слабые и несмышленые дети из того,что происходило вокруг них?Что для них Родина?И та страшная битва,от исхода которой на самом деле зависела жизнь и смерть?

Ребенок,прошедший через ужасы войны,останется ли он обычным ребенком?Кто отнял у него детство,кто возвратит ему его?Что помнит он из пережитого и может рассказать?Но он должен рассказать!Потому что и сейчас где-то рвутся бомбы,свистят пули,горят дома!

Литературный монтаж "Дети войны"

Ведущий:

-Кубанскиеписателитоженеосталисьвсторонеотэтойтемы,таккакмногиеизнихбылиучастникамиВеликойОтечественнойвойныисвоимиглазамивиделиееужасы.ЭтоЮрийНиколаевичАбдашев,ИванФедо­ровичВаравва,ГригорийИвановичВасиленко,КронидАлександровичОбойщиков,ВасилийАлексеевичПоповимногиедругиеписатели-фронтовики,которыесоставляютславукубанскойлитературы.Всвоихпроиз­веденияхониопираютсянареальныесобытияинасвойсобственныйфронтовойопыт.

Обо всем пережитом нам говорят их произведения, с которыми вы, ребята, знакомились в ходе марафона. Давайте посмотрим, какие же книги вам запомнились, какие вы хотите порекомендовать своим сверстникам.

Буктрейлеры

Ведущий:

- Много замечательных стихотворений были рождены войной.Одни из них,сыграв свою огромную агитационную роль,остались документом военного времени,а другие вошли в современную духовную культуру как проявление красоты души народа,как поэтизации естественного и прекрасного в противоестественных условиях.

Выступление чтецов

Ведущий:

-После войны мир узнал не мало историй о судьбах детей военного времени.Прежде чем рассказать об одиннадцатилетней ленинградской школьнице Тане Савичевой,напомню о судьбе го рода,в котором она жила.С сентября 1941-го по январь 1944-го года, 900 дней и ночей,Ленинград жил в кольце вражеской блокады. 640 тысяч его жителей погибло от голода,холода и артобстрелов.Склады продовольствия сгорели во время налетов немецкой авиации.Пришлось урезать рацион питания.Рабочим и инженерно-техническим работникам выдавали в день всего по 250г хлеба,а служащим и детям по 125г. (Учитель показывает ребятам,как это мало.)Немцы рассчитывали,что ленинградцы перессорятся из-за хлеба,перестанут защищать свой город и сдадут его на милость врага.Но они просчитались.Не может погибнуть город,если на его защиту встало все население и даже дети!

Нет,Таня Савичева не строила укреплений и вообще она не совершила никакого геройства,ее подвиг в ином.Она написала блокадную историю своей семьи...

Большая,дружная семья Савичевых спокойно и мирно жила на Васильевском острове.Но война отняла у девочки всех родных одного за другим.Таня сделала 9коротких записей... копии страничек Таниного дневника хранятся в музее истории Санкт-Петербурга

Что же было дальше с Таней?Надолго ли пережила она своих родных?Одинокую девочку вместе с другими сиротами удалось отправить в относительно сытую и благополучную Горьковскую область.Но сильное истощение и нервное потрясение взяли свое.Она умерла 23мая1944г.

Этот дневник на процессе Нюрнбергском
Был документом страшным и веским,
Плакали люди,строчки читая,
Плакали люди,фашизм проклиная.
Танин дневник — это боль Ленинграда,
Но прочитать его каждому надо.
Словно кричит за страницей страница:
“Вновьне должно это все повториться!”

-Семен Гудзенко после войны написал стихотворение,в котором была такая строка: «Мы не от старости умрем – от старых ран умрем».За что получил в свой адрес большой поток критики.Его упрекали в безысходной тоске,печали,ноющей жалобе.

Семен Гудзенко был тяжело ранен в 1942году и умер в 1953в буквальном смысле слова «от старых ран»,проведя во время войны и после нее много месяцев в госпиталях.

Нас не нужно жалеть,ведь и мы никого б не жалели.

Мы пред нашим комбатом,как пред господом богом,чисты.

На живых порыжели от крови и глины шинели,

На могилах у мертвых расцвели голубые цветы.

Расцвели и опали...Проходит четвертая осень.

Наши матери плачут,и ровесницы молча грустят.

Мы не знали любви,не изведали счастья ремесел,

Нам досталась на долю нелегкая участь солдат.

У погодков моих ни стихов,ни любви,ни покоя -

Только сила и зависть.А когда мы вернемся с войны,

Все долюбим сполна и напишем,ровесник,такое,

что отцами-солдатами будут гордится сыны.

Ну,а кто не вернется?Кому долюбить не придется?

Ну,а кто в сорок первом первою пулей сражен?

Зарыдает ровесница,мать на пороге забьется,-

У погодков моих ни стихов,ни покоя,ни жен.

Кто вернется -долюбит?Нет!Сердца на это не хватит,

И не надо погибшим,чтоб живые любили за них.

Нет мужчины в семье -нет детей,нет хозяина в хате.

Разве горю такому помогут рыданья живых?

Нас не нужно жалеть,ведь и мы никого б не жалели.

Кто в атаку ходил,кто делился последним куском,

Тот поймет эту правду,-она к нам в окопы и щели

Приходила поспорить ворчливым,охрипшим баском.

Пусть живые запомнят,и пусть поколения знают

Эту взятую с боем суровую правду солдат.

И твои костыли,и смертельная рана сквозная,

И могилы над Волгой,где тысячи юных лежат,-

Это наша судьба,это с ней мы ругались и пели,

Подымались в атаку и рвали над Бугом мосты.

...Нас не нужно жалеть,ведь и мы никого б не жалели,

Мы пред нашей Россией и в трудное время чисты.

А когда мы вернемся,-а мы возвратимся с победой,

Все,как черти,упрямы,как люди,живучи и злы,-

Пусть нами пива наварят и мяса нажарят к обеду,

Чтоб на ножках дубовых повсюду ломились столы.

Мы поклонимся в ноги родным исстрадавшимся людям,

Матерей расцелуем и подруг,что дождались,любя.

Вот когда мы вернемся и победу штыками добудем -

Все долюбим,ровесник,и работу найдем для себя.

-Свыше20миллионов людей потеряла наша страна в той войне.Язык цифр скуп.Но вы все же вслушайтесь и представьте...Если бы мы посвятили каждой жертве по одной минуте молчания,то нам пришлось бы молчать 20миллионов минут,а это более 38лет поминальной молитвы.

Война стала общей биографией целого поколения детей.Даже если они находились в тылу,все равно это были военные

1418долгих дней и ночей шла война.Казалось,нет ей конца и края.Но победа пришла. (Звучит фонограмма первого куплета и припева песни день Победы).

День9мая знает весь мир.Как долго наши деды шли к этому дню!А когда пришли — изумились!Тихо...Как тихо стало на земле!Оказывается,еще поют птицы и распускаются деревья...

Проходят годы,но не могут ветераны забыть о войне.И в этом есть великая правда.Потому что о войне надо говорить не только по праздникам.

Музыкальный номер

Ведущий:

-72года назад закончилась Великая Отечественная война.Для мировой истории это,может быть,краткий миг,а для людей — целая жизнь.Время летит,как ветер.Годы текут,как реки.Но как утесы,как скалы,стоят герои.Бессмертен их подвиг.Потому что залогом их бессмертия стала наша память.Пусть она всегда хранит былое.Память нужна не только тем,кто выстоял,еще нужнее она нам — молодым,чтобы мы знали,что такое жизнь и смерть,война и мир и какой ценой достигается свобода.Свободу надо беречь.Ложь и беспамятство рождают людей без роду и племени,без памяти и родства,людей,не достойных свободы.

Все помнится,ничто не позабыто,
Все помнится,никто не позабыт,
И днем,и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.

- Читаешь произведения о детях на войне,и понимаешь:этого не должно быть!Ни в прошлом,ни в настоящем,ни в будущем!Литература,возможно,не в силах изменить мир.Но всё же книги о детях на войне могут тронуть чьё-то сердце и добавить хотя бы каплю доброты и внимания в нашу жизнь.А главное – передать не только память о Великой Отечественной войне,но и осознание ценности мирной жизни.

А что такое мир?

Война– общее горе,а мир у каждого свой.Вот,как я себе представляю мир.

Рука сама написала слово хрупкий,наверное,это оправдано:и сегодня в мире неспокойно,вооружённые конфликты,горячие точки,локальные войны – по-разному их называют,но они приносят людям страшное горе,разрушают семьи,делают детей сиротами,инвалидами,калечат души,делают всех несчастными,поэтому мир надо охранять.

Пусть навек исчезнут войны,

Чтобы дети всей земли

Дома спать могли спокойно,

Танцевать и петь могли,

Чтобы солнце улыбалось,

В окнах светлых отражалось

И сияло над землёй

Людям всем

И нам с тобой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323514-scenarij-literaturno-muzykalnoj-gostinoj-voen