- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по теме «Коробки разных размеров и форм из тонкого картона»
1252
0
4 класс
ТЕМА: Коробки разных размеров и форм из тонкого картона
Нанесение условных обозначений. Раскрой по разметке
ЦЕЛЬ: Создание условий для изготовления коробки
ЗАДАЧИ: Формировать и закреплять умения и навыки разметки развёртки коробки. Корригировать мелкую моторику рук. Воспитывать мотивацию к учению
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: опорка для целеполагания, карточки, технологическая карта, план работы, образец
Коррекционная работа | Содержание деятельности | Психолого-педагогическое сопровождение Примечание |
Коррекцвосприятия | 1 урок I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 1.Введение в урок Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест 2.Актуализация знаний Какими видами инструментов работают в картонажно-переплётном деле? Какой материал используется для изготовления коробок? 3. Введение в тему Нанесение условных обозначений. 4. Целеполагание Сегодня на уроке вы хотите научиться… - составлять… - объяснять… - правильно выполнять… - анализировать… II. Основная часть 5.Анализ образца Деталировка Из какого материала изготовлено изделие? Какие инструменты понадобятся для работы? Повторение правил разметки 1.Отмеряй изделие точно по заданному размеру 2.Разметку начинай от 0 3.Прежде чем склеить изделие заготовку нужно сложить чтобы сторонки все были ровные. 4. Соблюдай т.б работы с инструментами Составление плана работы в коллективной беседе по технологической карте 1.Разметить и раскроить детали коробки 2.Разметить и раскроить заготовки из бумаги для оклейки и выклейки коробки. 6.Оклеить коробку 7. Выклеить коробку Проверка качества работы размеры изделия соответствуют заданным условные обозначения нанесены аккуратно 6. Разминка 7. Повторение т/б Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы? 8. Практическая работа Выполнение работы учащимися. Текущий инструктаж учителя. III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 9. Итог урока 10.Оценивание. Рефлексия Выставление оценки за практическую работу, отмечая аккуратность, соблюдение технологических требований и ТБ учениками. -Чему вы учились на уроке? Было очень интересно Было интересно Было неинтересно | Наличие спец. одежды фронтально (собрать осколки) опорные схемы Кирил отвечает после Алсу образец на технологической карте дифференциацияпо степени сложности Никита-самостоятельно оказываю кирилу, Ване помощь в разметке Проверяю у Алсу соответствие с образцом, устранение брака |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323745-konspekt-po-teme-korobki-raznyh-razmerov-i-fo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ФГОС СОО 2026: научно-методические и управленческие аспекты введения и реализации»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.