Рабочая программа по учебным предметам русский язык и литературное чтение ,1 класс УМК «Школа России»

Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:
- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ о «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказа Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказов от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357 , от 18.12.2012 №1060);
-Примерной основной образовательной программы начального общего образования. / Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15);
- Авторской программы В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого, М.Н. Дементьева, Н.А. Стефаненко, М.В. Бойкина Программа «Русский язык», 1 класс, с.39. и Л.Ф. Климанова, М.В. Бойкина Программа «Литературное чтение», 1 класс с. 283 // Образовательная система «Школа России». Федеральный государственный образовательный стандарт. «Рабочие программы 1 – 4 классы» - М.: «Просвещение», 2011
- Основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ СОШ № 33 г. Сызрани и других локальных актов ГБОУ СОШ № 33 г. Сызрани, регулирующих образовательный процесс;
Изучение русского языка и литературного чтения в 1 классе начинается ввод¬ным интегрированным курсом «Обучение грамоте»: его продол¬жительность 23 учебные недели по 9 ч в не¬делю (объединяются часы учебного плана по русскому языку и литературному чтению), что определяется темпом обучаемости, индивидуальными особенностями учащихся и спецификой ис¬пользуемых учебных средств. В рабочей программе содер¬жание обучения грамоте представлено соответственно в курсе как литературного чтения, так и русского языка.
Обучение письму идёт параллельно с обучением чтению с учётом принципа координации устной и письменной речи. Дети овладевают начертанием новой буквы, учатся соединять её с ранее изученными буквами, упражняются в письме буквосочетаний, в слогах, словах, предложениях.
Наряду с формированием основ элементарного графического навыка и навыка чтения расширяется кругозор детей, развиваются речевые умения, обогащается и активизируется словарь, совершенствуется фонематический слух, осуществляется грамматико-орфографическая пропедевтика.
Программа по обучению грамоте построена как органичная часть общего курса русского языка и литературы средней школы и ориентирована на языковое, эмоционально-нравственное и интеллектуальное развитие ребенка.
Цели и задачи курса
Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению родного языка. Программа по изучению русского языка в младших классах школы предусматривает три взаимосвязанных, но обладающих определенной самостоятельностью учеб-ных курса:
1. Обучение грамоте, развитие речи и внеклассное чтение.
2. Литературное чтение (классное и внеклассное) и развитие речи.
3. Фонетика, лекси