Путешествие в страну ПДД: игровая программа по изучению правил дорожного движения для начальной школы

Игровая программа по правилам дорожного движения для учащихся начальной школы

Путешествие в страну Правил дорожного движения.

Цели и задачи:

• привитие навыков соблюдения правил дорожного движения и поведения на улице;

• развитие коммуникативных навыков у ребят, умений работать в коллективе, быстро и четко формировать свой ответ и делать выводы;

• формирование общей культуры младших школьников.

Оборудование. Плакаты, наглядные пособия, вымпелы. Желательно пригласить родителей учащихся или старшеклассников — знатоков правил дорожного движения.

Ход занятия.

Ситуация «Подготовка к экскурсии»

Учитель: Сели прямо, ножки поставили на пол, ручки положили на ученический стол. Сегодня мы отправимся с вами в интересное путешествие.

Учитель зачитывает стихотворение.

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот,

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила.

Легко попасть впросак.

Все время будь внимателен

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

(Я. Пишумов)

Учитель: Дорогие ребята! Мы с вами отправляемся в необычное путешествие по волшебной стране Правил Дорожного Движения. Не исключено, что на пути нам встретятся преграды. Но если вы не испугаетесь, если будете очень внимательными и постараетесь соблюдать правила дорожного движения, то вам не страшны любые преграды! Ну что, отправляемся в путешествие?

Для этого нам с вами необходимо разбиться на группы.

В конце игры мы посмотрим, какая из команд лучше знает правила дорожного движения. (распределяются на 3 команды: красный, жжтлтый, зеленый)

Теперь можно отправляться в путешествие.

В начале путешествия я проверю, хорошо ли вы знаете правила дорожного движения.

Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или молчать.

Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Ребята: Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель: Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора? (Ребята молчат)

Учитель: Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (Ученики молчат)

Учитель: Знает кто, что красный свет — это значит хода нет?

Ребята: Это я, это я, это все мои друзья!

Станция «Светофория»

Ребята договаривают рифмы в конце фраз

Красный, желтый и зеленый,

Он на всех глядит в упор,

Перекресток оживленный,

Но спокоен ……. светофор.

Эстафета «Раскрась светофор»

Команды подбегают, приклеивают на скотч кружки нужного цвета на светофор на доске (двусторонний скотч )

Игра «Светофор»

Молодцы, ребята! Вы все очень хорошо отвечали. А сейчас мы повторим с вами сигналы светофора в игре «Зеленый, желтый, красный». Но перед игрой я проверю, как вы умеете выполнять светофорные правила.

Я буду читать четверостишия, а вы должны будете расставить по местам три слова: «подожди», «стой», «иди».

Итак, начали:

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Ребята:

Стой!

Желтый вспыхнул —

Ребята:

Подожди!

А зеленый свет —

Ребята: Иди!

Вы у меня молодцы. Светофорные правила знаете. А теперь мы будем играть. Игру проводит «Постовой-регулировщик».

Кто хочет быть постовым-регулировщиком? Послушайте правила игры. Сейчас, по моей команде, вы все встанете.

А регулировщик будет показывать вам кружки. Если он показывает зеленый кружок — вы идете, желтый — останавливаетесь, а красный — приседаете. Регулировщик может показывать кружки в различном порядке. Итак...

Молодцы, все были очень внимательны. Мы можем смело продолжать путешествие.

Станция «В гостях у дорожных знаков»

Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные знаки. Их можно по праву называть друзьями водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название, они рассказывают о том, какая дорога, как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя.  Некоторые из знак ов мы с вами уже знаем.

 Сейчас я буду зачитывать вам четверостишие, а вы должны ответить, о каком знаке идет речь. Найти его на этом слайде и подойти показать его всем нам. За правильный ответ вы также можете получить жетон.
1. Что за знак такой стоит?
Стоп – машинам он велит.
Пешеход, идите смело
По полоскам черно – белым. 
(«Пешеходный переход»)
2. Посмотрите, мальчик Федя
Едет на велосипеде
Отгадайте, отчего же
Недовольство у прохожих? 
(«Движение на велосипеде запрещено»)
3. Покажите знак дорожный,
Где кататься Феде можно. 
(«Велосипедная дорожка»)
4. Заболел живот у Тома,
Не дойти ему до дома
В ситуации такой
Нужно знак найти, какой? 
(Пункт медицинской помощи»)
5. В этом месте, как ни странно,
Ждут чего – то постоянно.
Кто – то сидя, кто – то стоя
Что за место здесь такое? 
(«Автобусная остановка»)
6. В синем круге пешеход –
Не торопится, идет!
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно! 
(«Пешеходная дорожка»)
7. Затихают все моторы
И внимательны шоферы
Если знаки говорят:
Близко школа, детский сад. 
(«Дети»)
8. В дождь и в ясную погоду - 
Здесь не ходят пешеходы. 
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!" 
(«Движение пешеходов запрещено»).
Очень хорошо! И на этой остановке вы проявили себя на отлично. 

Молодцы. Продолжаем путешествие.

СТАНЦИЯ «ЗНАТОКИ»

Учитель: А эта загадка совсем проста -- нужно просто внимательно прослушать стихотворение и объяснить, в чем был не прав герой.

Юрка живет на другой стороне.

Он машет рукой через улицу мне.

«Я сейчас!» — кричу я другу

И к нему лечу стрелой.

Вдруг я замер от испуга,

Юрка в страхе крикнул: «Ой!»

И откуда, и откуда

Появился самосвал?

Просто чудом, просто чудом

Под него я не попал!

(Я. Пишумов)

(Рассуждения ребят)

Картинки склеить и поместить на доску в разделы правильно неправильно.

Учитель: Наша игра-путешествие подошла к концу. Подводим итоги.

Чем занимались? О чем говорили? Какие задания выполняли?

Раскрасьте смайлики.

Рефлексия смайлы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324028-igrovaja-programma-puteshestvie-v-stranu-prav