Олимпиадные задания по русскому языку 2 4 классы

Олимпиада по русскому языку

Фамилия______________________Имя____________________Класс 2________

1. Прочитай слова.

барсуккот

лиса куб

стая мяч

Коля дом

Вопрос А: По какому признаку слова разделены на группы? Обведи букву правильного варианта:

А. По числу букв

Б. По числу звуков

В. По количеству слогов

Г. Одушевлённые - неодушевлённые

Д. Собственные – нарицательные

Вопрос Б: С помощью какого суффикса из всех слов второго столбика можно получить новые слова?

Обведи букву правильного варианта:

А. –ник–Б.–оньк–В. –ок–Г. –ик–Д.–к–

Вопрос В: Выбери из слов первого столбика слово, в котором количество букв меньше, чем количество звуков. Запиши его в ответе.Ответ: ___________________

2. Помоги выбрать из списка слово, которое нельзя переносить с одной строки на другую. Обведи букву подходящего варианта.

А. ягодаБ. стаяВ. яслиГ.вьюга

3. На уроке русского языка вы изучаете предложения.

Вопрос А: Какой строчкой ты воспользуешься, чтобы ответить на вопрос учителя: «Что такое предложение?» Обведи букву подходящего варианта.

А.Предложение начинается с заглавной буквы и в конце ставится точка.

Б.Предложение - это группа слов.

В.Предложение – группа слов, связанных между собой по смыслу и выражающих законченную мысль.

Г.Предложение состоит из слов.

В опрос Б: Какое предложение соответствует схеме:

А.Наконец наступила зима.

Б. Выпал пушистый снег.

В.Снежное покрывало укрыло землю.

Г.Во дворе дети строят горку.

Д.Замёрзла быстрая речка.

Обведи букву подходящего предложения.

4. Перед тобой карточки со словами. Составь из данных карточек пословицу. Запиши в ответе правильную последовательность чисел, которыми пронумерованы карточки.

Ответ: ____________________

5. Учительница написала на доске слова. Дежурный нечаянно стёр первую часть слов.

Вопрос А: Найди общее начало к каждому слову. Запиши общее начало в ответе.

АБЛЬ

( . . . )ЖИК

ЗИНА

ТИК

Ответ: ____________________

Вопрос Б: Какое из полученных слов расположено первым среди остальных в орфографическом словаре? Запиши это слово в ответе.

Ответ: _____________

6. Используя некоторые буквы двух слов: ПЕНАЛ и КАНАВА, собрали новое слово. Оно записано в скобках между исходными словами: ПЕНАЛ (ПЕНКА) КАНАВА

Вопрос А: Составь, используя то же правило, новое слово из слов ЗАБОТА и ОРГАН изапиши его в ответе.

ЗАБОТА (………) ОРГАНОтвет: ____________________

Вопрос Б: Выбери из предложенного списка два слова, из которых по такому же правилу можно получить слово: МАЗОК.

А. окрасБ. замазкаВ. мазут Г. колосок Д. локоть

Обведи буквы выбранных слов.

7. В середину какого из перечисленных слов можно вставить любой из этих слогов, чтобы получились новые слова?

- ЧОН -, - БАШ -, - САЛ -

Выбери это слово.Обведи букву выбранного варианта.

А. КораБ. РекаВ. РукаГ. Кожа

Олимпиада по русскому языку 2 класс (ответы)

Олимпиада по русскому языку

Фамилия_________________________Имя__________________Класс 3_________

1.На уроке русского языка вы выписывали из текста грамматические основы. Ребята

привели следующие примеры:

А. Идёт снег Б. Убирают снегВ. Снег кружится Г. Снег сверкаетД. Тает снег

Вопрос А: Какой из приведённых примеров не является грамматической основой?

Обведи букву выбранного ответа.

Вопрос Б: Выбери из приведённых примеров те, которые, соответствуют схеме:

А. Идёт снег Б. Убирают снегВ. Снег кружится Г. Снег сверкаетД. Тает снег

Обведи буквы выбранных ответов.

Вопрос В: В каком из перечисленных примеров у глаголов количество букв совпадает с количеством звуков? Выбери подходящий вариант. Обведи букву выбранного ответа.

А. Идёт снег Б. Убирают снегВ. Снег кружится Г. Снег сверкаетД. Тает снег

2. На уроке русского языка вы изучаете имена прилагательные. Ты узнал, что они могут употребляться в прямом и переносном значении.

Вопрос А: Выбери общее прилагательное для трёх существительных: СУМКА, ХАРАКТЕР, ЖИЗНЬ.

Варианты ответов:

А.КрасочныйБ. Большой В. ТяжёлыйГ. Длинный Д. Удобный

Обведи букву выбранного ответа.

Вопрос Б: Выбери существительные, с которыми данное прилагательное будет употребляться в переносном значении. Обведи буквы выбранного ответа.

А.СУМКАБ. ХАРАКТЕР В. ЖИЗНЬ

3. Часто на уроках русского языка вам задают разбор слова по составу. В каком порядке ты будешь выполнять действия, чтобы разобрать слово по составу? Заполни вторую строку таблицы. Запиши буквы в правильном порядке.

А. Выделить корень.

Б. Выделить, если есть, приставку и суффикс.

В. Выделить окончание.

4. Ты заметил, что иногда, произнося одни и те же слова, люди говорят о разном. Такие слова называются ОМОФОНЫ.

Вопрос А: Выбери из предложенных слов то, которое не имеет пару-омофон. Обведи букву выбранного ответа.

А.ЛукБ.БегВ. РодГ. КотД. Лез

Вопрос Б: Выбери из данного списка слово, которое не является той же частью речи, что и остальные. Обведи букву выбранного ответа.

А.ЛукБ.БегВ. Род Г. КотД. Лез

5 . Раздели текст на слова и запиши в ответе третье слово текста. ВОТИСПЫТАВЗАМКИДВЕРЕЙСГРЕМУЧЕЙСВЯЗКОЮКЛЮЧЕЙ…

Ответ: _________________

6. Вы работаете со словами. По какому признаку объединены слова:

подарок, наборщик, пригорок, подводник, перевозчик.

А. в этих словах одинаковое количество букв;

Б. в этих словах одинаковое количество слогов;

В. эти слова близкие по смыслу;

Г. эти слова имеют одинаковый состав;

Д. нет общего признака.

Обведи букву правильного ответа.

7. Вы изучаете части слова. Какое слово получится, если взять:

Корень – из слова РАССКАЗ

Окончание – из слова ЗИМА

Приставка – из слова ПРИЛЁТ

Суффикс – из слова ДОЧКА

Запиши полученное слово в ответе. Ответ: ________________

8. Используя некоторые буквы двух слов: САРАЙ и СОЛОМА, собрали новое слово. Оно записано в скобках между исходными словами: САРАЙ (САЛО) СОЛОМА

Составь,используя то же правило, новое слово из слов РАДИО и ПОМАДА изапиши его ответе.

РАДИО (………) ПОМАДАОтвет: ___________________

9. Учительница попросила привести пары слов по образцу ПЛОХОЙ – ХОРОШИЙ.

Ребята назвали пары:

А.Ломать – строить

Б.Пустой – полный

В.Весёлый – радостный

Г.Тепло – холодно

Д.Верх – низ

Какая пара не соответствует образцу? Обведи букву выбранного ответа.

Олимпиада по русскому языку 3 класс (ответы)

Олимпиада по русскому языку

Фамилия__________________________Имя__________________Класс 4________

1. На уроке русского языка вы выписывали из текста словосочетания со словом МЯЧИК. Ребята привели следующие примеры:

А. Резиновый мячик

Б. Мячик катится

В. Удар мячиком

Г. Много мячиков

Д. Пинаю мячик

Вопрос А: Какой из приведённых примеров не является словосочетанием?

Обведи выбранный вариант ответа.

Вопрос Б: Какой из приведённых примеров соответствует схеме?

Обведи правильный вариант ответа.

х

СУЩ. СУЩ.

А. Резиновый мячик

Б. Мячик катится

В. Удар мячиком

Г. Много мячиков

Д. Пинаю мячик

Вопрос В: В каких падежах не использовано слово МЯЧИК в приведённых примерах?

Обведи выбранные варианты ответа.

А. Родительный Б. Дательный В. Винительный Г. Творительный

Д. Предложный

2. Ты учишь сестру собирать из букв слова.

Вопрос А: Из предложенных пар слов, выбери ту, в которой записаны анаграммы.

Обведи букву правильного ответа.

А. КОМАРРАМКА

Б.ШАКАЛШКОЛА

В.КЛОУНКУЛОН

Г.ПАЛКАПЛАТА

Д.ПОЛКАТОЛПА

Вопрос Б: Составь анаграмму для слова ТКАНИ. Выбери слово из предложенного списка, для которого анаграмма получается по тому же правилу, что и для слова ТКАНИ?

Обведи букву выбранного ответа.

А. КАБАН

Б. МАРКА

В. КОЛБА

Г. СОСНА

Д.НОРМА

3. Из карточек было собрано слово из шести букв. Сестра разобрала его и составила из его букв два новых слова. Какое слово было собрано вначале? Запиши его в ответе.

Ответ: _______________

4. Твой друг предложил тебе заполнить пропуск по образцу. Запиши в ответе.

Имя существительное – часть речи

приставка – ……..

Ответ: _____________

5. У тебя на дне рождении папа затеял игру. Каждый гость произносил в микрофон загаданное слово. Папа прокручивал запись наоборот (чтобы слово звучало с конца) и давал прослушать гостям. Отгадай задуманное слово, если в перевёрнутом виде оно звучало как ЛЁН. Запиши его в ответе.

Ответ:____________

6. Твой друг часто ошибается при определении частей речи.

Помоги ему выбрать из текста по описанию нужное слово: «Это глагол в настоящем времени, в единственном числе, без приставки».Запиши в ответе этот глагол.

Ответ:____________

7 . Твой младший брат написал сочинение «Как я провёл зимние каникулы». Когда ты прочитал его, то обнаружил, что брат не знает, как обозначаются «комнаты» в разных учреждениях.

В зимние каникулы мы с бабушкой ездили в город Одесса. В поезде в комнате⁽¹⁾с нами ехал военный. В Одессе в гостинице мы поселились в комнату⁽²⁾ 45. Бабушка меня водила в музей. Там вкомнате⁽³⁾древних животных я видел скелет динозавра. Из всех развлечений мне понравилась прогулка на теплоходе. Там у нас былакомната⁽⁴⁾на верхней палубе. Из Одессы я привёз много фотографий и хочу сделать фотовыставку в нашей комнате⁽⁵⁾в школе.

Вопрос А: Помоги брату заменить выделенные слова на предложенные.

А. кабинетБ. купеВ. каютаГ. зал Д. номер

Запиши во вторую строку таблицы буквы подходящих слов-синонимов.

Вопрос Б: Какое слово будет находиться в орфографическом словаре последним из предложенных слов?Обведи букву правильного ответа.

А. кабинетБ. купеВ. каютаГ. залД. номер

8. Вы изучаете части слова. Какое слово получится, если взять

Корень из слова ГАДАТЬ

Приставка из слова ЗАРЯДКА

Суффикс из слова СКАЗКА

Окончание из слова СНЕЖИНКА

Запиши полученное слово в ответе.Ответ: _______________

9 . На уроке вы повторяли части речи.

Один ученик сказал, что слово ТЕЧЬ – это существительное, а другой сказал, что ТЕЧЬ - это глагол. В каких из следующих примеров выделенные слова являются именем существительным? Выбери варианты ответа:

А. Жгут листья

Б. Звенит звонок – он очень звонок

В. Печь пироги

Г. Снежное покрывало землю покрывало

Д.Выучилстих

Обведи буквы выбранных вариантов.

Олимпиада по русскому языку 4 класс (ответы)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324020-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku-24-k