- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПОЛОЖЕНИЕ о проведении спортивного праздника для учащихся 10-13лет «ЗИМНИЕ старты»
Задачи:
• Закрепить знания и навыки, полученные на уроках по физической культуре.
• Развивать ловкости, выносливости быстроту двигательной реакции коммуникативных и двигательных способностей.
• Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в команде, смелость, чувство уверенности в себе.
• Достижение положительно-эмоционального настроя.
Оборудование и инвентарь: лыжи, лыжные палки, санки, малые мячи, большие резиновые мячи, волейбольные мячи, кегли, карточки с буквами.
Место проведения: спортивная площадка. Игровая дистанция 15 – 20 метров размечена линией старта и финиша. Игры проводится в форме эстафеты, число участвующих должно быть четным.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении спортивного праздника
для учащихся 10-13лет
«ЗИМНИЕ СТАРТЫ»
Цель: показать детям привлекательность зимних месяцев года; развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов.
Задачи:
Закрепить знания и навыки, полученные на уроках по физической культуре.
Развивать ловкости, выносливости быстроту двигательной реакции коммуникативных и двигательных способностей.
Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в команде, смелость, чувство уверенности в себе.
Достижение положительно-эмоционального настроя.
Оборудование и инвентарь: лыжи, лыжные палки, санки, малые мячи, большие резиновые мячи, волейбольные мячи, кегли, карточки с буквами.
Место проведения: спортивная площадка. Игровая дистанция 15 – 20 метров размечена линией старта и финиша. Игры проводится в форме эстафеты, число участвующих должно быть четным.
Участники: Все участники делятся между собой на две команды с одинаковым количеством человек в составе каждой (по 6-9 человек), которые выстраиваются друг за другом у стартовой линии, в две колонны.
Ход мероприятия:Все игры начинаются по условленному сигналу ведущего, и продолжается по заранее изложенным правилам до того момента, пока каждый игрок из колонны не пройдет указанную дистанцию и не попробует свои силы в этой эстафете. В результате побеждает та команда, которая быстрее справится с поставленным заданием. Команда, пришедшая к финишу последней, соответственно, признается проигравшей.
1 эстафета – «Зима – холодна»
Инвентарь: карточки с буквами З, И, М, А, -, Х, О, Л, О, Д, Н, А, стенд.
Ход игры: Первые по счету участники команд должны добежать до кегли, установленной на линии, взять карточку с буквой, прикрепить ее на стенде, вернуться к команде и передать эстафету следующему участнику. Игра продолжается до тех пор, пока на стенде не появится фраза «Зима – холодна».
2 эстафета – «Прыжки в мешках»
Инвентарь: 2 мешка больших размеров, сшитых из плотной ткани.
Ход игры: Первые по счету игроки команд встают обеими ногами в мешок, придерживая его двумя руками на уровне чуть выше пояса. Услышав сигнал, начинают прыгать в мешках, отталкиваясь обеими ногами, правой и левой одновременно. Допрыгав до кегли, установленной на финишной линии, участники должны развернуться и прыгать в противоположную сторону, где их ожидают остальные участники. Допрыгав до них, игроки вылезают из мешка и передают его вторым по счету участникам.
3 эстафета – «Лыжники»
Инвентарь: лыжи, лыжные палки.
Ход игры: У каждого игрока в руках 2 лыжные палки, а на ноге только 1 лыжа. По сигналу судьи первые участники проезжают лыжную дистанцию на одной ноге, отталкиваясь палками. Ногой, свободной от лыжи, наступать на снег нельзя. Как только лыжник пересечет финишную черту, он поднимает руку вверх, и следующий участник его команды начинает забег. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
4 эстафета – «Гонка мяча над головой»
Инвентарь: мяч
Ход игры: Команды встают в колонны по одному на расстоянии вытянутых рук друг от друга. Игрок, который стоит первым, является капитаном. Капитан берет в руки мяч.
По команде эстафета начинается. Капитан поднимает мяч над головой и передает его второму участнику, который стоит за ним. Второй участник передает мяч аналогичным образом следующему частнику и так далее. Когда мяч получит последний участник, то он перебегает вперед команды и снова передает мяч игроку, стоящему за ним. Если какой-либо игрок уронит мяч, то он должен сбегать за ним, встать на свое место и продолжить игру. Когда капитан снова окажется впереди своей команды, он поднимает мяч вверх.
Побеждает та команда, которая быстрее прокатит мяч над головой.
5эстафета – «Слалом на равнине»
Инвентарь: санки
Ход игры: В каждой команде игроки делятся на группы по 3 человека. Первые номера каждой группы становятся впереди саней на стартовую линию и берутся за веревку; вторые садятся на санки, а третьи встают позади для подталкивания. По сигналу ведущего тройки везут санки вперед до линии финиша к своему флажку, огибают его и быстро меняются местами: первые номера встают назад для подталкивания, вторые берут веревку, а третьи садятся на санки, и сразу без сигнала тройки возвращаются к команде. Доехав до нее, передают санки следующей тройке участников эстафеты.
6 эстафета – «Чехарда»
Ход игры: Первый участник команды садится в упор присед, следующий перепрыгивает через него, и садится впереди, третий перепрыгивает через двух учащихся и тоже садится и т. д., тем самым они продвигаются вперед. Когда участники доберутся до кегли, они разворачиваются и прыгают назад.
7 эстафета – «Буксировка»
Инвентарь: обруч, мяч
Ход игры: По сигналу первые игроки каждой команды буксируют обруч с мячом, чтобы мяч оставался в обруче во время движения. При потере мяча возвратить его в обруч и продолжить выполнение задания. Победителем становится та команда, все игроки которой быстрее выполнят это задание.
8 эстафета - «Змей Горыныч» (Количество играющих: 3-6-9 человек).
Инвентарь: несколько лент или веревок.
Ход игры: Кому незнакомо этот сказочное существо, у которого три головы, четыре лапы и два крыла!
Трое участников встают рядом, кладут руки на пояс или на плечи друг другу.
Ноги игрока, стоящего по середине, связываются с ногами партнеров, стоящих по бокам. Получается четыре ноги. По сигналу Змей Горыныч начинает движение, причем участники, стоящие по бокам, должны выполнять руками «взмахи крыльев». Добежав (доскакав, долетев) до какого-то ориентира, тройка разворачивается и возвращается. Игра продолжается до тех пор, пока все участники команды не выполнят задание.
9 эстафета - «Кто больше набросит»
Инвентарь: лыжные палки, обручи
Цель: На линии финиша вертикально установлены лыжные палки. На расстоянии двух метров от лыжной палки лежат обручи. По сигналу первый игрок должен добежать до обручей, взять один и набросить его на палку. Затем вернуться к команде и передать эстафету следующему. Игра заканчивается, когда последний участник закончит выполнять задание. Побеждает та команда, у которой на палке окажется большее количество обручей.
Положение составил
инструктор по физической культуре
МБУДО «Центр детского творчества»
Тихончик Александр Анатольевич
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324090-polozhenie-o-provedenii-sportivnogo-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.