- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для детей раннего возраста «Осенние посиделки» с музыкальной сказкой в исполнении детей старших групп
Сценарий для детей раннего возраста «Осенние посиделки»
с музыкальной сказкой старших детей 2018г.
Действующие лица:
Взрослые: Дети:
Ведущий - Осень –
Бабушка Варвара - Ежик –
Заяц –
Ежиха -
1 гриб - 2 гриб - 3 гриб –
4 гриб - 5 гриб - 6 гриб -
Дети заходят в зал под музыку обходят и садятся на стульчики.
Ведущая: - Стоит терем – теремок
Он не низок, не высок
Подойду к теремку и спрошу
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Под музыку выходит бабушка Варвара
Бабушка: - А я бабушка Варвара.
В гости к вам пришла
Повеселиться, поиграть
Да загадки загадать
Как живёте?
Дети: - Вот так! (пальчик верх)
Бабушка: - Как идёте?
Дети: - Вот так! (поднимают ножки)
Бабушка: - А как спите?
Дети: - Вот так! (ладошки под щёчки)
Бабушка: - Как берёте?
Дети: - Вот так! (зажимают кулачок)
Бабушка: - Как отдаёте?
Дети: - Вот так! (открывают кулачок)
Бабушка: - Как шалите?
Дети: - Вот так! (по щёчкам)
Бабушка: - А как грозите?
Дети: - Вот так! (грозят пальчиком)
Бабушка: - Молодцы! Покажите мне ваши ладошки, как они умеют плясать.
Пляска «Озорные ладошки» М/р 8/2018, стр.56
Бабушка: - Ай, да молодцы! А загадку мою отгадаете?
Солнышко не может землю согревать
Листья пожелтели, стали опадать
Часто дождик льется, птицы улетают
Отгадайте детки, когда это бывает?
Под музыку заходит Осень.
Осень: - Я Осень золотая
На праздник к вам пришла
Осенние листочки
Всем деткам принесла
Только ветер налетел
Переделал много дел
Тучки в небе разогнал
Листья с дерева сорвал
Закружил их высоко
Разбросал их далеко.
Мы листочки соберем
И в корзинку соберем.
Игра «Собери осенние листья»
Бабушка: - Осень милая садись
С нами вместе веселись
Детки песенку споют
О тебе стихи прочтут.
Песня «Дождик» Т/х стр.29
Осень: - Вот спасибо детвора.
Бабушка: - На полянке, там, где ёлки,
Ёжик жил со спинкой колкой.
Выходит Ёжик с корзинкой, собирает листья.
Ёжик: - Сколько тут кругом листочков!
Где же мне найти грибочки,
На зиму чтоб запасти
И ежатам принести?
Выскакивает Зайчик.
Зайчик: - Ой, ой, ой! Я боюсь!
Ёжик: - Что ты, Заинька, не трусь.
Это я, серый Ёж.
Ты меня не узнаёшь?
Зайчик: - Здравствуй, Ёжик, как дела?
Ты зачем пришёл сюда?
Ёжик: - Я собрал в лесу листочки.
Что-то нет нигде грибочков?
Зайчик: - У меня в домишке густо:
И морковка, и капуста.
Ёжик: - Не обманывай, косой,
Хвастунишка ты большой!
Ты всё лето песни пел!
Не работал, не потел,
Зайчик: - Я похвастался немножко.
Но вчера на толстой ножке
Вырос первый боровик.
Зайчик убегает.
Ёжик: - Заяц правду мне сказал
И нисколько не соврал.
Я Ежиху приведу,
Все грибочки соберу!
Ежик уходит. Выбегают «змейкой» 6 грибов, присаживаются.
1 и 2 грибы: - Дождь осенний, кап-кап-кап, Капал на грибочки.
3 и 4 грибы: - Дождь осенний капельки. Разбросал по кочкам.
5 и 6грибы: - Дождь покапал и прошёл, хватит нам лениться.
Вместе: - Что же, братцы, мы сидим? Будем веселиться!
ТАНЕЦ ГРИБОВ
1 гриб: - Посмотрите, детки здесь!
Малышки, выходите с нами попляшите.
Пляска «Ай-да» Т/х стр.28
2 гриб: - Хорошо мы пляшем тут.
Только Ёжик тут как тут!
Он с семьёй сюда идёт,
Всех нас, братцы, соберёт!
Грибы убегают.
Входят Ёжик, Ежиха, везут коляску, в ней - маленький Ёжик-игрушка.
Ёжик: - На полянку мы пришли.
Но грибочков не нашли.
Ежиха: - Очень долго собирались,
Без грибов теперь остались.
(оглядывается по сторонам).
Посмотри, один стоит,
Шляпка модно так сидит!
Мы его скорей сорвём
И с собою заберём!
Ёжик и Ежиха подходят к грибу, хотят сорвать его.
3 гриб: - Стойте, стойте, подождите!
Срывать меня вы не спешите!
Я - грибочек не простой,
Я - волшебный, вот какой!
Хочу ребят всех угостить,
Шляпку им свою вручить!
Выходят все грибы. Гриб отдает шляпку, в ней - печенье «грибочки».
Ведущий благодарит грибочка.
Осень: - Вот спасибо вам друзья
В лес идти пора
До свидания детвора.
Осень и грибы уходят
Бабушка: - Музыка звучит для нас
В группу мы пойдём сейчас.
Репертуар:
песня «Дождик», пляска «Ай-да», «Озорные ладошки», игра «Собери осенние листочки»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324315-scenarij-dlja-detej-rannego-vozrasta-osennie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.