- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематический план кружка «Юный математик». (3класс)
Календарно – тематический план занятий кружка «Юный математик». (3класс)
Учитель: Мухтарова З.З., МОБУ СОШ № 11
городского округа город Нефтекамск РБ
№ п/п | Тема I полугодие –16ч. | Кол-во часов | Дата проведения | Приме- чание |
1 | Вводное занятие. Что дало математика людям. | 1 | ||
2 | Старинные системы записи чисел. | 1 | ||
3 | Иероглифическая система древних египтян. | 1 | ||
4 | Римские цифры. | 1 | ||
5 | Римские цифры. Чтение римских цифр. | 1 | ||
6 | Другие иероглифические системы. Упражнения, задания, задачи. | 1 | ||
7 | Алфавитные системы. | 1 | ||
8 | Из истории цифр. | 1 | ||
9 | Математика древнего Востока. Древний Египет. | 1 | ||
10 | Первые учебники. | 1 | ||
11 | Методы вычислений. Простейшие уравнения с одним неизвестным. | 1 | ||
12 | Древний Китай. Математические тексты древнего Китая. | 1 | ||
13 | Арифметика в Китае. | 1 | ||
14 | Античная математика. | 1 | ||
15 | Математик-грек Фалес Милетский. | 1 | ||
16 | Пифагор и его школа. | 1 | ||
II полугодие – 16 ч. | ||||
1 | Фалес. Любимый вопрос греков. | 1 | ||
2 | Как люди учились считать. | 1 | ||
3 | Архимед. | 1 | ||
4 | Арифметика Диофанта. | 1 | ||
5 | Арифметика Диофанта. | 1 | ||
6 | Средневековая Индия. | 1 | ||
7 | Индийский счёт. | 1 | ||
8 | Четыре действия: умножение и деление, сложение и вычитание. | 1 | ||
9 | Четыре действия арифметики. Абак. | 1 | ||
10 | Аль-Хорезми об индийском счёте. | 1 | ||
11 | Умножение. | 1 | ||
12 | Деление. | 1 | ||
13 | Делится или не делится. | 1 | ||
14 | Делится или не делится. | 1 | ||
15 | Упражнения, задания, задачи. | 1 | ||
16 | Интеллектуальный марафон. | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32442-kalendarnotematicheskij-plan-kruzhka-junyj-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.