Внеклассное занятие по математике «Новогодний КВМ»

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями

здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат № 1 VII вида» г. Перми

НовогоднийКлубВесёлыхМатематиков

Форма занятия:

командные соревнования среди 3-х классов

Воспитатель: Гладкова Татьяна Геннадьевна

г. Пермь, 2013

Цель: Привлечение внимания детей к изучению математики через игровую деятельность.

Задачи:

Стимулировать интерес к учебному предмету.

Развивать внимание, память, логическое мышление, творческие способности.

Воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективной работы.

Знакомить с историей, культурой и традициями своей страны.

Оборудование:

компьютер

проектор

Наглядный материал:

Музыкальная заставка передачи «КВН», детские новогодние песни; навесные замки из бумаги, геометрические фигуры; изображения Деда Мороза, Снегурочки, елки, снежинок; новогодние игрушки с заданиями; таблички с названиями команд, счётные палочки, кроссворд, выражения с пропущенными математическими знаками, лото с примерами «Новогодняя открытка», призы, задания для болельщиков.

Аннотация.

Конкурс-игра проводится в рамках предметной недели математики, с целью повышения интереса к учебному предмету. Представленные задания способствуют обогащению знаний в области математики, формируют положительную мотивацию учения; развивают мышление, речь, внимание, творческие способности. На занятии учащиеся знакомятся с историей, культурой и традициями своей страны.

Ход занятия.

(Участники игры входят в зал под музыку из передачи «КВН») (слайд № 2, 3)

-Добрый день дорогие ребята, уважаемые гости и родители. Накануне Нового года мы открываем первый сезон в « Клубе Весёлых Математиков». КВМ – соревнование, В остроумии и знании. Чтоб этот праздник КВМ Вам по душе пришёлся всем, Нужно знания иметь прочные, Быть весёлым и находчивым! - Ребята, как вы понимаете сочетание букв КВМ? (ответы детей) - Наша игра посвящается МАТЕМАТИКЕ. Вы убедитесь, насколько увлекательна эта наука. Сегодня на КВМ пришли лучшие математики третьих классов и их болельщики: одноклассники, родители и учителя. В этой игре должны проявиться все лучшие качества наших участников - находчивость и товарищество.- Предлагаю разделиться на команды. Каждый участник игры достанет из мешочка снежинку. (Снежинки 3-х цветов, с одной стороны цифра, с другой – буква.) Образуйте команды по цвету снежинок. Прошу занять игровые места. (Дети рассаживаются по командам.) Задание командам:- Расположите снежинки в порядке возрастания чисел.Переверните снежинки и дружно прочитайте название вашей команды.

(Под музыку снимаются замки и раскрывается доска. В центре изображена ёлка, Дед Мороз, Снегурочка, снежинки, разные по размеру новогодние игрушки. ) (слайд № 4)

(слайд № 5) -Ребята, мы попали в зимний лес, на сказочную поляну. Вам предстоит украсить ёлочку к Новому году. А знаете ли вы, откуда к нам пришёл обычай украшать ёлку? (ответы детей)(слайд № 6)(Педагог рассказывает историю возникновения обычая украшать ёлку.)

-Обычай наряжать ёлку очень давний: ему около двух тысяч лет. Древние люди верили, что в деревьях обитают духи растительности и плодородия, от которых зависит урожай хлеба, фруктов и овощей. Но духи были не только добрыми, но и злыми, и нужно было задобрить их подарками. Вот и развешивали люди на ветвях ели яблоки, яйца, орехи. Позднее стали наряжать ёлку игрушками.

- Сегодня мы тоже будем украшать ёлку игрушками. Обратите внимание, они все разные по размеру и каждая таит в себе задание. Предлагаю каждый раз выбирать самую большую игрушку. Команда, которая быстро и правильно справится с заданием, получает её. Чья команда больше наберёт игрушек, будет победителем. Болельщики тоже смогут получить ёлочные игрушки, выполняя в ходе игры задания. (Команды по очереди снимают с доски игрушки, выполняют задания.) Задания:1. Домашнее задание. «Народная мудрость».- Проведём аукцион. Каждая команда поочерёдно называет по одной пословице или поговорке с числами. Команда, назвавшая пословицу последней, будет победителем. Повторяться нельзя. Каждая пословица- 1 балл.2. Задачи-шутки. (слайд № 7-12)

Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все 12 месяцев)

Уличный термометр показывает 10 градусов холода. Сколько градусов будут показывать два таких термометра? (10 градусов)

Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков было у бабушки?

Дети лепили снежную бабу. После прогулки на батарее сохло 14 мокрых варежек. Сколько детей лепили снежную бабу?

Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать?

Как с помощью только одной палочки образовать на столе треугольник?

-Постройте у себя на столах такой же домик из счётных палочек. Требуется повернуть его к нам другой стороной, переложив только одну палочку.

4.Физкультминутка «Забавная геометрия». Все команды выстраиваются, каждая изображает:

кривую линию

ломаную линию

круг

треугольник

угол

5. Лото «Новогодняя открытка». (слайд № 15) - Первая в России открытка появилась больше 100 лет тому назад, в 1898 году. Художники, создававшие открытки, старались сделать их настоящими произведениями искусства. Сегодня каждой команде предстоит собрать свою открытку. Игровое поле разделено на части, в каждой записан пример. Решив примеры, наложите сверху карточки с ответами, рисунком вверх. - Какое изображение у вас получилось? Лошадь – символ Нового 2014 года.

9х4

9х7

28:7

8х8

42:7

7х8

54:6

72:9

Математический кроссворд. (слайд № 16-26)

(каждая команда решает кроссворд самостоятельно, сдаёт на проверку жюри) Проверка кроссворда осуществляется с помощью болельщиков, опираясь на презентацию.

Сумма длин сторон многоугольника.

Результат действия вычитания.

Прямая линия, ограниченная с двух сторон.

Равенство, в котором неизвестное обозначено буквой латинского алфавита.

Мера длины равная 100 см.

Прямоугольник, у которого все стороны равны.

Единица времени, часть часа.

Математическое действие.

Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий.

Результат действия сложения.

Загадочные выражения. (слайд № 27)(командам раздаются листы, на них записаны только числа и ответы) - Расставьте знаки действий, если нужно скобки, чтобы выражение стало верным.

9 9 9 9 = 2

9 9 9 9 = 0

9 9 9 9 = 1

9 9 9 6 = 4

Новогодний подарок. (слайд № 28)

III. Подведение итогов. -Вот и закончилась игра, Результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился, В КВМе отличился.- Сколько новогодних игрушек получила каждая команда? У кого из болельщиков есть игрушки? (слайд № 29) - Давайте украсим игрушками нашу ёлочку. (Звучит «Песня о ёлочке», дети развешивают игрушки.) - Пока жюри подводит итоги, предлагаю посовещаться, и одному представителю от команды высказать впечатления от игры.- Что больше всего понравилось на игре? - Что нового узнали? - Какие эмоции испытали? - Какие встретились трудности? - Как вы считаете, цели, поставленные в начале игры, были достигнуты? - Дорогие ребята, вы убедились, что математика очень интересная наука? Знания, которые вы получаете на уроках, можно закреплять в игре. Сегодня вы доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Мне понравилось, как вы активно работали, дружно выполняли задания. - Уважаемое жюри, объявите пожалуйста результаты игры. (Каждый класс награждается календарём на 2014год.)

Пусть Новый год принесёт Вам удачу, Пусть все желания исполнятся в срок. Успехов в школе, веселья в придачу, Мы Вам желаем на весь Новый год!

-Спасибо за игру! До новой встречи! (слайд № 30) (Звучит музыка из передачи «КВН».)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32468-vneklassnoe-zanjatie-po-matematike-novogodnij