- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовой план работы ГПД в начальной школе: цели и мероприятия
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Хотьковская основная общеобразовательная школа № 4»
141371 г.Хотьково, ул. Пушкина д .11
Тел. 8 (496)543-88-52
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ ХООШ № 4
_______________Андреева И.И.
«____»________________2017 г.
ПЛАН РАБОТЫ
ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
НА 2017 – 2018 ГОД
Составил :
Воспитатель
Белова Е.В.
2017 г.
Цели и задачи режимных моментов в группе продленного дня
Режимные моменты | Основные воспитательные задачи и направления деятельности |
Прием детей в группу | Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков. |
Обед | Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды. |
Отдых и деятельность на воздухе | Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях. |
Переключение на умственную деятельность | Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны. |
Самоподготовка | Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи. |
Клубно-кружковая работа | Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека. |
Подведение итогов дня | Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться. |
Индивидуальная работа с дежурными | Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности. |
Главные воспитательные задачи на год.
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде
5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности.
6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня
7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ | Тема занятий | Дата | |
План | Факт | ||
1 | День Знаний! Знакомство с детьми. Беседа о поведении в ГПД и режиме работы. | 01.09 | |
2 | Конкурс рисунков на тему « Как я провел лето». | 02.09 | |
3 | Беседа на тему : «Правила поведения в общественных местах -классе, столовой и др.». | 05.09 | |
4 | Разгадывание кроссворда на тему : «Осень». | 06.09 | |
5 | Настольные игры- шашки, мозаики. Правила бережного отношения к вещам. | 07.09 | |
6 | Игра на внимание «Корректор». | 08.09 | |
7 | Игра на сплочение «Бабка распутай нитки». | 09.09 | |
8 | Разгадывание осенних загадок. | 12.09 | |
9 | Упражнение на развитие воображения : «Дополни рисунок». | 13.09 | |
10 | Беседа на тему : «Что такое плохое, а что такое хорошее поведение?». | 14.09 | |
11 | Сбор природных материалов для поделки. | 15.09 | |
12 | Игра на сплочение : «Найди себе пару». | 16.09 | |
13 | Спортивные игры. | 19.09 | |
14 | Создание поделки из собранных природным материалов : « Цыпленок». | 20.09 | |
15 | Игра на взаимодействие друг с другом : «Жмурки». | 21.09 | |
16 | Игра на развитие коммуникативных навыков : « Апельсин». | 22.09 | |
17 | Поделки «Ежики». | 23.09 | 26.09. |
18 | Игра «Второй лишний». | 26.09 | 23.09. |
19 | Настольные игры | 27.09 | |
20 | Знакомство с осенними цветами и природой. | 28.09 | |
21 | «Неправда – ложь» в пословицах и поговорках. Игра «Путешествие по морю занятий». | 29.09 | |
22 | Спортивная игра : «Чай-Чай-выручай». | 30.09 | |
23 | Знакомство с игрой 90-х.»Сотки». | 03.10 | |
24 | Мастер – класс «Искусство оригами». Создание подделки «Кораблики в море». | 04.10 | |
25 | Литературный час. Рассказы, загадки о птицах и зверях. | 05.10 | |
26 | Викторина «Родная природа» Разгадывание кроссвордов. | 06.10 | |
27 | Час нравственного разговора «Что такое хорошо…». | 07.10 | |
28 | Спортивный час. Скакалка. «Вызови по имени». | 10.10 | |
29 | Познай мир. «Город, в котором я живу». | 11.10 | |
30 | Дискуссия «Мое свободное время». Игра «Мяч ловцу». | 12.10 | |
31 | «Азбука безопасного поведения». Разгадывание ребусов. | 13.10 | |
32 | Мастер – класс «Несуществующее животное». | 14.10 | |
33 | Викторина «Растительный и животный мир России». | 17.10 | |
34 | Беседа по правилам дорожного движения. Игра «Доброе утро охотник». | 18.10 | |
35 | Литературный час. Мифы, легенды, предания. | 19.10 | |
36 | Викторина «Музыкальные инструменты». Разгадывание загадок. | 20.10 | |
37 | Минутка здоровья. «Все ли желания выполнимы?». | 21.10 | |
38 | Нравственный разговор «Давайте жить дружно!». | 24.10 | |
39 | Презентация «Цветы и их происхождение». | 25.10 | |
40 | Викторина «Наши любимые мультфильмы». Конкурс рисунков. | 26.10 | |
41 | Праздник осенних именинников. Поздравления, игры. | 27.10 | |
42 | Литературный час. Сказки Ш.Перро. Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 28.10 | |
43 | Минутка здоровья. Как воспитать в себе сдержанность? | 31.10 | |
44 | Спортивный час. Подвижная игра «Ноги выше от земли». | 09.11 |
45 | Презентация «Картины и художники». | 10.11 | |
46 | Игра «Самый, самый, самый… ». Беседа о ПДД. | 11.11 | |
47 | Ролевая игра «Профессионалы». Посещение библиотеки . | 14.11 | |
48 | Минутка здоровья. Как отучить себя от вредных привычек? | 15.11 | |
49 | Литературный час. Поэзия С.Я. Маршака. | 16.11 | |
50 | Игра «Который час?». Разгадывание шарад. | 17.11 | |
51 | Час общения «Мое хобби». Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 18.11 | |
52 | Литературный час. Рассказы о маме. Игра «Города». | 21.11 | |
53 | «Послушай музыку». Беседа «Почему люди грустят…». | 22.11 | |
54 | Литературный час. Рассказы о цирковых животных. | 23.11 | |
55 | Зарисовка пословиц и поговорок. Игра «Юный пожарный». | 24.11 | |
56 | Игра по ПДД «Перевозчики», «Быстро и точно». | 25.11 | |
57 | Музыкальная шкатулка «В гостях у сказки». | 28.11 | |
58 | Спортивный час. Подвижные игры с обручами. | 29.11 | |
59 | Игра – путешествие «Путешествие в страну удивительных животных». | 30.11 | |
60 | Литературный час. «Любимые произведения». | 01.12 | |
61 | Час свободного общения. Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 02.12 | |
62 | Интеллектуальная игра «Своя игра». | 05.12 | |
63 | Мастер – класс «Искусство оригами». | 06.12 |
64 | Минутка здоровья. Я дарю подарки. Игра «Пустое место». | 07.12 | |
65 | Литературный час. О чем рассказывают журналы. | 08.12 | |
66 | Интеллектуальная игра «Что, где, когда». | 09.12 | |
67 | Игра «Путешествие по морю любимых занятий». | 12.12 | |
68 | Час общения «Взаимоотношения в классе». Эстафета «Мир моих друзей». | 13.12 | |
69 | Мастер – класс «Искусство коллажа». | 14.12 | |
70 | Викторина «Дорожные знаки». | 15.12 | |
71 | Дискуссия «Вред или польза от жвачки». | 16.12 | |
72 | Спортивный час. Минутка здоровья. Как нужно одеваться. | 19.12 | |
73 | Литературный час. Чтение по кругу. | 20.12 | |
74 | Практикум «Азбука безопасного поведения на улице». | 21.12 | |
75 | Дискуссия «Мои младшие братья и сестры». | 22.12 | |
76 | Мастер – класс «Сказочная снежинка». Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 23.12 | |
77 | Настольная игра «Времена года». Разгадывание загадок. | 26.12 | |
78 | Литературный час. Чтение стихов о зиме. | 27.12 | |
79 | Викторина «Удивительное – рядом». | 28.12 | |
80 | Беседа «Что такое хорошо…» | 29.12 | |
81 | На льду. Правила поведения. | 30.12 | |
82 | Игры на развитие ловкости. Игра «Мы делили апельсин». | 12.01 | |
83 | Этическая беседа – практикум «Как просить прощения». | 13.01 | |
84 | Час общения «Моя семья». Игра «Из одного слова». | 16.01 | |
85 | Минутка здоровья. Как вести себя, когда что-то болит. | 17.01 | |
86 | Исследование «Пар, вода, лед?». | 18.01 | |
87 | Спортивная викторина. «Веселые старты». | 19.01 | |
88 | Литературный час. Рассказы о путешественниках. | 20.01 | |
89 | Составление пословиц и поговорок «Шифровальщики». | 23.01 | |
90 | Минутка здоровья. Как вести себя за столом. | 24.01 | |
91 | Спортивный час. Игры на развитие выносливости. | 25.01 |
92 | Игра – путешествие по сказкам А.С.Пушкина. | 26.01 | |
93 | Час общения «Мальчики и девочки». Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 27.01 | |
94 | Спортивный час. Игры на развитие скорости. | 30.01 | |
95 | Беседа « Если друг в беде?». | 31.01 | |
96 | «Интеллект – шоу знатоков». | 01.02 | |
97 | Мастер – класс «Поделки из ваты». | 02.02 | |
98 | Минутка здоровья. Как вести себя в гостях. | 03.02 | |
99 | Литературный час. Рассказы о животных. | 06.02 | |
100 | Спортивный час. Игры на развитие ловкости. | 07.02 | |
101 | Час общения «Комплименты». | 08.02 | |
102 | Минутка здоровья. Как вести себя в общественных местах. | 09.02 | |
103 | Ролевая игра «Как сказать «НЕТ». | 10.02 | |
104 | Литературный час. Рассказы – загадки. | 13.02 | |
105 | Этическая беседа «Что такое этикет». | 14.02 | |
106 | Спортивный час. Игры на развитие точности. | 15.02 | |
107 | Викторина «Страны мира». Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 16.02 | |
108 | Практикум. «Азбука безопасного поведения». | 17.02 | |
109 | Спортивный час. Игры на развитие выносливости. | 20.02 | |
110 | Мастер – класс «Животные из бумаги». | 21.02 | |
111 | Беседа «Защитники отечества». Рисуем военных. | 22.02 | |
112 | Беседа по правилам дорожного движения. | 24.02 | |
113 | Викторина «Реки России». Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 27.02 | |
114 | Презентация «Символика России». Конкурс рисунков | 28.02 | |
115 | Литературный час. Рассказы о природе. Разгадывание загадок. | 01.03 | |
116 | Музыкальная гостиная. Поем детские песни. | 02.03 | |
117 | Спортивный час. Игры на сплочение коллектива. | 03.03 | |
118 | Рассказываем сказки по памяти. | 06.03 | |
119 | Подарок маме своими руками «Букет цветов». | 07.03 | |
120 | Подготовка к конкурсу проектов. | 09.03 | |
121 | Минутка здоровья «Чем заняться после школы». | 10.03 | |
122 | Музыкальная гостиная. Игра «Угадай мелодию». | 13.03 | |
123 | Этическая беседа – практикум «Вежливые слова». | 14.03 | |
124 | Работа с тестами по математике. | 15.03 | |
125 | Час общения «Как выбрать друзей». | 16.03 | |
126 | Подготовка к выставке рисунков. Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 17.03 | |
127 | Тренинг по ПДД. Разгадывание кроссворда. | 20.03 | |
128 | Минутки – шутки. Разгадывание шарад. | 21.03 | |
129 | Минутка здоровья. Что такое дружба. | 22.03 | |
130 | Веселые игры на свежем воздухе. Эстафеты, игры с мячом. | 23.04 | |
131 | «Я вижу мир вокруг» игровая программа. | 24.04 | |
132 | Практикум по оказанию ПМП. Игра «Пересказчики». | 03.04 | |
133 | Спортивный час. Игры на развитие скорости. | 04.04 | |
134 | Литературный час. Шуточные рассказы. | 05.04 | |
135 | Минутка здоровья. Как помочь родителям. | 06.04 | |
136 | Спортивный час. Игра «Белые медведи». | 07.04 | |
137 | Литературный час. Создание иллюстраций к любимым произведениям. | 10.04 | |
138 | Час свободного общения. Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 11.04 | |
139 | Беседа «День космонавтики». | 12.04 | |
140 | Мастер – класс «Я иду в гости». | 13.04 | |
141 | Совместное составление рассказа на тему «Идет весна». | 14.04 |
142 | Интеллектуальная игра «Умницы и умники». | 17.04 | |
143 | Мастер – класс «Искусство оригами». | 18.04 | |
144 | Беседа «Что такое толерантность». | 19.04 | |
145 | Игры на развитие логического мышления. | 20.04 | |
146 | Работа с загадками (учимся составлять и разгадывать). | 21.04 | |
147 | Минутка здоровья. Как помочь больным и беспомощным. | 24.04 | |
148 | Работа с тестами по русскому языку. | 25.04 | |
149 | Час общения «Взаимоотношения в классе». | 26.04 | |
150 | Мастер – класс «Искусство витража». | 27.04 | |
151 | Час свободного чтения художественной литературы. | 28.04 | |
152 | Минутка здоровья «Спешите делать добро». | 02.05 | |
153 | Беседа по правилам дорожного движения. | 03.05 | |
154 | Литературный час. Чтение друг другу. Коррекционная работа со слабыми учащимися. | 04.05 | |
156 | Спортивный час. «Гонка мячей по кругу» | 05.05 | |
157 | Конкурс рисунков «Этот день победы» | 08.05 | |
158 | Беседа «Мой родной город» | 10.05 | |
159 | Спортивный час. Игры на развитие выносливости. | 11.05 | |
160 | Минутка здоровья. Культура здорового образа жизни. | 12.05 | |
161 | Игра «Серпантин одной фразы», «Составь предложение» | 15.05 | |
162 | Составление пословиц и поговорок. | 16.05 | |
163 | Литературный час. Рассказы о природе В.Бианки, М.Пришвина. | 17.05 | |
164 | Работа с тестами по математике. | 18.05 | |
165 | Правила безопасности в воде | 19.05 | |
166 | Рабата с ножницами. Создаем поделки. | 22.05 | |
167 | Беседа " Собака бывает кусачей" | 23.05 | |
168 | Конкурс знатоков математики. | 24.05 | |
169 | Игра «Какого цвета Родина» | 25.05 | |
170 | Игровая программа «Здравствуй - лето!» | 26.05 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324465-plan-gpd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.