Методическая разработка тематических мероприятий, номинация «Гагаринский урок «Космос это мы» )»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Октябрьская начальная школа – детский сад»

Автор: Ламбина Любовь Николаевна,

учитель начальных классов

МБОУ «Октябрьская начальная школа

– детский сад»

с. Октябрьское, 2018 год

2. Пояснительная записка. Сценарий классного часа «12 апреля – День космонавтики» предназначен для учащихся 1 класса и является продолжением курса «Окружающий мир». Сценарий разработан для проведения часа классного руководства.

3. Цель мероприятия:

Образовательная: Познакомить детей с основоположниками русской космонавтики (Циолковский Э.К., Королев С.П., Гагарин Ю.А. и др.)
Развивающая: Развивать творческую деятельность, любознательность.
Воспитательная: Воспитывать чувство гордости за свое Отечество, за свой народ.

4. Задачи: создать благоприятные условия для ознакомления детей с праздником «День космонавтики».

5. Оборудование и технические средства: фрагмент фильма от «Видеоуроки» «Достижения России в покорении космоса», словарь Ожегова, энциклопедии, рисунки детей, макет ракеты, выставка книг по теме; интерактивная доска, видеопроектор, компьютер., звуковые колонки.

6. Описание оформления:на классной доске–детские рисунки по теме мероприятия, на столах у детей - словари Ожегова, энциклопедии; интерактивная доска с включенным фрагментом фильма, в библиотеке оформлена выставка книг о космосе и космонавтах, макет ракеты.

7. Перечень дидактического, раздаточного мероприятия:словарь Ожегова, энциклопедии, книги.

8. Условия и особенности реализации:предварительная подготовка обучающихся - слова по сценарию выучили наизусть, нарисовали рисунки по теме «Космос», совместная работа с детской школьной библиотекой (выставка книг, макет ракеты), настроена работа технических средств обучения, обеспечение детей словарями, энциклопедиями, разработан сценарий мероприятия, имеется в наличии фильм от «Видеоуроки» «Достижения России в покорении космоса».

9. Методические советы по проведению мероприятия

Предварительная подготовка учащихся-беседа по теме, чтение книг о космосе в соответствии с возрастом обучающихся, репетиция слов-1 раз. Учитель знает сценарий мероприятия наизусть, все моменты продуманы, рассчитаны по времени. Предварительная договоренность с библиотекарем о встрече детей, проведении викторины.

10. Сценарный план:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и постановка целей.

3. Работа над лексическим значением слов.

4. Вступительная беседа о космосе. 

5. Просмотр фрагмента фильма.

6. Физкультминутка

7. Работа по теме.

8. Обобщение и подведение итогов.

9. Экскурсия в библиотеку.

11. Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Улыбнулись, подравнялись, тихо сели за свой стол

Начинаем разговор.

– Отгадайте загадку:

Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите это? (Космонавт)

2. Сообщение темы и постановка целей.

– Дети, кто догадался, о чём пойдёт речь на нашем классном часе?

(о космосе)

3. Работа над лексическим значением слов.

 Как вы понимаете, что такое космос?

Высказывания учащихся.

Откройте словарь Ожегова, прочитайте объяснение значения этого слово.

Космос, вселенная – вся система мироздания, весь мир.

С.И.Ожегов

-Расскажите, что вы изобразили на своих рисунках по теме «Космос».

- В своих рисунках вы показали, как представляете себе космос.

4. Вступительная беседа о космосе. 
Почему мы сегодня будем говорить о космосе?

-Сегодня 12 апреля, наша страна отмечает День Космонавтики.

-Почему именно 12 апреля, а не в другой день?

12 апреля 1961 года в космос полетел первый в мире человек.

- Знаете ли вы, кто был первым космонавтом? (Юрий Алексеевич Гагарин).

Этот праздник, прежде всего для космонавтов и тех людей, которые участвуют в разработке и создании космических ракет и аппаратов.

-Кто такие летчики-космонавты? (Это те люди, которые летают в космическое пространство на ракетах).

Учитель: Знаете ли вы, что прежде чем, ученые сначала отправляли в космическую неизвестность различных животных. Первыми космонавтами-разведчиками были собаки, кролики, насекомые и даже микробы. В собачьем космическом отряде каждый день проводились тренировки и занятия. Лучше других сдала выпускные экзамены умная и смелая собака Лайка. Вслед за Лайкой в космос полетели и другие собаки: Белка и Стрелка, Чернушка и Звездочка, Пчелка и Мушка. Все они возвратились на Землю. Так ученые убедились, что живые существа могут жить в невесомости. Путь в космос был открыт.

Ученик: Первым космонавтом был Ю.А.Гагарин. 12 апреля 1961 года гражданин нашей страны впервые в мире совершил космический полет. Он облетел земной шар один раз за 108 минут. Но об этом узнал весь мир. Сейчас в мире насчитывается более 400 космонавтов. Они наблюдают за звездами, планетами и Солнцем, фотографируют и изучают Землю, помогают составлять прогноз погоды.

5. Просмотр фрагмента фильма.

6. Физкультминутка

7. Работа по теме.

-Как вы думаете, почему люди захотели полететь в космос? (Людям интересно было узнать, что на других планетах, исследовать космос и др.).
- Правильно, ребята. Человек смотрел на звездное небо, и ему хотелось узнать, что же это за звезды, почему они такие яркие.

-Какие фамилии ученых-основоположников русской космонавтики вы запомнили?(Циолковский Э.К., Королев С.П., Гагарин Ю.А)

Ученые придумали специальные приборы – телескопы и, наблюдая за звездным небом, узнали, что кроме Земли есть и другие планеты – одни меньше, а другие больше.
- Ребята, а какие планеты вы знаете? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).

-Так сколько же всего планет в нашей галактике «Солнечная система»?(9)

Разучим стишок, он поможет вам запомнить расположение планет. МедвежонокВетчинуЗакусилМалиной,ЮркийСусликУтащилНожикПерочиный – Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

- А как вы думаете, космонавт — это мужская профессия? (Выслушиваются ответы детей.)Оказывается, космос покоряется и женщинам. Имя одной женщины-космонавта известно всему миру. Это — Валентина Владимировна Терешкова (портрет). В космосе — невесомость. Это неблагоприятное явление для космонавта. Под действием невесомости у человека начинает кружиться голова, его укачивает. Также в открытом космосе большая разница температур: то высокая, то низкая. Поэтому космонавт должен быть тренированным и здоровым человеком.

8. Обобщение и подведение итогов.

Мы с вами много говорили о космосе.

9. Экскурсия в библиотеку.

Что нового вы узнали из этих умных книжек?

(Работа с прочитанными книгами, чтение учащимися высказываний из книг.)

Для закрепления наших знаний проведем викторину, ответим на некоторые вопросы.

– что такое космос? (Пространство, которое окружает Землю со всех сторон.)

– на чем летают в космос? (На космической ракете.)(рассматривание макета ракеты)

– как называется костюм космонавта? (Скафандр.)

– что такое невесомость? (Предметы не имеют веса)

– первый человек, побывавший в космосе? (Ю.А.Гагарин)

– самая яркая звезда? (Солнце.)
– назовите известные вам планеты

– третья планета от Солнца называется …(Земля)

– спутник Земли? (Луна)

-Молодцы, все отлично справились с вопросами викторины, много знаете о космосе, а теперь поиграем в космонавтов (фотографирование с макетом ракеты).

-Наше мероприятие подошло к концу, но мы с вами ещё не раз вернёмся к теме космоса.

12. Список

http://kosmos-x.net.ru/index/ehnciklopedija_sajta/0-71

http://www.kocmoc.info/

Горьков В., Авдеев Ю. Космическая азбука. М., 1984. Левитан Е.П. Как Алька с друзьями планеты считал. М., 1999.

13. Приложения:

1. Фотографии

2. Видеоматериалы

3. Макет ракеты

4. Вопросы и ответы викторины

Фотографии

Видеоматериалы

(Прилагаются)

Вопросы и ответы викторины

– что такое космос? (Пространство, которое окружает Землю со всех сторон.)

– на чем летают в космос? (На космической ракете.)(рассматривание макета ракеты)

– как называется костюм космонавта? (Скафандр.)

– что такое невесомость? (Предметы не имеют веса)

– первый человек, побывавший в космосе? (Ю.А.Гагарин)

– самая яркая звезда? (Солнце.)
– назовите известные вам планеты

– третья планета от Солнца называется …(Земля)

– спутник Земли? (Луна)

Макет ракеты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324492-metodicheskaja-razrabotka-tematicheskih-merop