Конспект занятия «Освоение техники исполнения динамических оттенков в классе гитары»

ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА г.о. ТОЛЬЯТТИ

Конспект занятия

по специальности «Гитара»

с детьми 1 года обучения

Тема: «Освоение техники исполнения динамических оттенков в классе гитары»

Автор-составитель:

Волгина Светлана Викторовна, педагог дополнительного

образования

МБОУДО «ДДЮТ»

Тольятти

Тема: «Освоение техники исполнения динамических оттенков в классе гитары»

Цель: овладение средствами выразительности музыкальных произведений обучающихся 1 года обучения.

Задачи:

Формировать умения и навыки исполнения выразительных средств на гитаре (смена тембра, различные градации динамических оттенков) при правильной посадке и постановке рук

развивать слуховой контроль за качеством исполняемого звука; развивать эмоциональную сферу и воображение через выполнение творческой работы .

воспитывать интерес к музыке разных стран и народов; формировать эмоциональное восприятие произведения.

Материал: карточки с изображением обозначений динамических оттенков,иллюстративный материал к игре «Угадай-ка!», пюпитр, подставка для ног, 2 гитары

План – конспект занятия .

1. Ритуал приветствия, снятие эмоционального напряжения при помощи рассказывания, описание сегодняшнего настроения (на какую погоду, время года похоже).

2. Разогрев исполнительского аппарата при помощи упражнений

- для правой руки ( «Солдатики», «Часы», «Медведь») – обращать внимание обучающегося на качество каждого извлекаемого звука (Звук плотный, глубокий, яркий), добиваться «чистоты» звучания (без «призвуков»), умения сбрасывать напряжение в кисти во время исполнения.

- для левой руки ( «Лесенка») - в данном упражнении отрабатывается синхронное давление на струну пальцев обеих рук. Необходимо научить помогать себе счетом вслух и даже кивком головы. По возможности пальцы на грифе следует удерживать, после прижима оставлять на струне.

3. Рассказ педагога о средствах выразительности в музыке (тембр, динамические оттенки), показать, как они исполняются на гитаре. Объясняет ребенку , что тихие звуки на гитаре исполняются на грифе, а громкие - у подставки, средние – на розетке.

Спросить у него какие он знает динамические оттенки (p,f,mf ) и попросить пропеть любимую мелодию, используя их. Затем, потренировать правую руку перемещать ее с розетки на гриф, с грифа к подставке, с подставки на розетку.

4. Практическая работа. Продолжение работы над пьесой «Эхо в лесу» чешского композитора Ш.Рак с применением динамических оттенков.

5. Физкультминутка.

Упражнение «Ива».Стоя на расставленных на ширину плеч ногах, руки поднять вверх, словно ветки дерева. Представить себе, что по «жилкам дерева» сверху вниз течет сок, оживляя листья (пальцы рук), «ветки» (руки), «ствол» (корпус) и «корни» (ступни ног). Внимание сосредоточить на внутренней жизни дерева – важны ощущения прохлады, прилива свежести и бодрости. Переключать «круг внимания» с внутреннего на внешнее: ощутить дуновение ветра, тепло солнца или наоборот – зимнюю стужу. Соответственно менять положение.

5. Выполнение творческого задания: Сочинить разные мелодии на разных струнах с использованием выученных средств выразительности и придумать им названия.

6. Игра «Угадай-ка!». Обучающемуся даются карточки с изображением различных музыкальных ладов.

Исполняется В.Козлов «Полька», Л.Иванова «Дремучий лес», «Кукольный домик».

Ребенок внимательно слушает музыкальное произведение и определяет какой звучит лад и показывает нужную картинку.

Педагог спрашивает его, о чем рассказывает музыка. В случае затруднения – помогает подобрать ассоциации к музыкальному образу.

7. Подведение итога занятия:

Необходимо похвалить обучающегося за работу на занятии и еще раз повторить выученные динамические оттенки. Поговорить с ним о подготовке домашнего задания:

проигрывать упражения для правой и левой рук – контролировать качество и чистоту звука применяя различные средства выразительности;

в пьесе «Эхо в лесу» - отработать перемещение правой руки при смене динамических оттенков;

Нарисовать рисунок к понравившемуся музыкальному произведению из игры «Угадай-ка!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324864-konspekt-zanjatijaosvoenie-tehniki-ispolnenij