Сценарий конкурсной программы на тему «Осень чудная пора» для 2 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования №1»

Сценарий конкурсной программы на тему

«Осень - чудная пора»

для 2 класса

Воспитатель: Спиридонова С.Д.

Цель: развивать творческие возможности детей, доставить радость от участия в мероприятии. Способствовать формированию коллектива.

Задачи : обобщить знания детей о признаках осени, развивать воображение, смекалку, любовь к родной природе.

Оборудование: корзиночка с картофелем, рисунки детей на осеннюю тему, 2 корзины с муляжами фруктов и овощей, «лужицы» из цветной бумаги для игры.

Ход внеклассного мероприятия:

Вступительное слово ведущего:

Здравствуйте дорогие ребята и наши уважаемые гости, как вы уже догадались, речь сегодня пойдёт о самой красивом времени года, об осени.

Ребёнок рассказывает стихотворение:

Осень лисьим шагом

Крадётся по оврагам

Вдоль речек и речушек

И вдоль лесных опушек

Крадётся и при этом

Всё красит лисьим цветом.

Ведущий: ребята, а какой это лисий цвет? (Ответы детей).Также ведущий обращает внимание на рисунки детей, которыми украшен зал - «Каждый осень видит по своему, а вот так видят осень наши ребята.

Дети исполняют песню «Осень в гости к нам пришла»

Ведущий: Осенью люди собирают урожай овощей и фруктов, и я хочу вам о них загадать загадки.

Какие овощи еще называют «синенькими»? (Баклажаны.)

Какой овощ бывает и сладким, и горьким? (Перец.)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко.)

Он усатый и ползучий,

Спрятал ядрышки в стручке –

Саблевидном кулачке.

Не раскусишь, коль засох,

Называется... (горох)

На грядке привалился на бочок

Солидный крутолобый... (кабачок).

Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей нет сочней... (помидора).

От частой поливки

Едва не промокла

Мохнатая, темно-лиловая... (свекла).

Ведущий: А недавно я подслушала спор овощей.

Сценка «Спор овощей»

Ведущий:

Урожай у нас хорош,

Уродился густо:

И морковка, и картошка,

Белая капуста.

Баклажаны синие.

Красный помидор

Затевают длинный

И серьезный спор.

(На сцену выходят дети, играющие роли овощей.)

Ведущий:

Кто из вас, из овощей,

И вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всех полезней?

Выскочил горошек,

Ну и хвастунишка!

Горошек:

Я такой хорошенький

Зелененький мальчишка!

Если только захочу,

Всех горошком угощу!

Ведущий:

От обиды покраснев,

Свекла проворчала...

Свекла:

Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала!

Свеклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай –

Лучше свеклы нету!

Капуста (перебивая):

Ты уж, свекла, помолчи!

Из капусты варят щи.

А какие вкусные

Пироги капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток

Кочерыжкой сладкой!

Огурец (задорно):

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный.

А уж свежий огуречик

Всем понравится, конечно!

Ведущий:

Тут надулся помидор

И промолвил строго...

Помидор:

Не болтай, огурчик, вздор,

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный,

Уж конечно, сок томатный!

Картошка (скромно):

Я, картошка, так скромна –

Слова не сказала...

Но картошка так нужна

И большим, и малым!

Ведущий:

Спор давно кончать пора!

Спорить бесполезно!

Чтоб красивым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все, без исключения,

В этом нет сомнения!

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь,

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее!

Беседа об овощах

- Как разрешился спор овощей? (Ответы детей.)

Ведущий:А известно ли вам о значении овощей в жизни человека? Овощи - копилка витаминов (от латинского слова «вита», что означает «жизнь»). Благодаря своим целебным свойствам овощи становятся «докторами» заболевших людей. Морковь и фасоль лечат от малокровия тех ребят, чьим щечкам необходимо порозоветь. А салат и томат заставляют толстячков похудеть. Капуста лечит язву желудка, а репа, кабачок, баклажан и арбуз помогают тем, у кого болит печень. Бабушки и дедушки, у которых поднялось кровяное давление, обращаются за помощью к тыкве, петрушке и свекле.

Игра «Пугало».

Дети выходят на середину зала и принимают позу огородного пугала. При слове ведущего «ворона» дети машут руками, а когда ведущий произносит «воробей», то хлопают в ладоши.

Затем ведущий показывает всем на большом листе бумаги слово «ЛТАИПДСО» (листопад ) - дети должны отгадать слово и найти в этом же слове новые слова. (Лист, стоп, лиса, топ, пост, сила, дата, липа).

Игра «Фрукты – овощи».

Участвуют двое или трое ребят. Каждый получает вазу с фруктами и овощами. Побеждает тот, кто быстрее отделит фрукты от овощей.

Дети исполняют песню в хороводе.

Ведущий:
Осенью мы собираем урожай картофеля в поле и на огороде. И ваша задача собрать картошку, но не руками, а ложкой.

Игра «Собери картошку ложкой».

Осенняя викторина.

Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щели, под кору деревьев.)

Какие птичьи тайны открывает листопад? (Гнезда.)

Собирают ли себе птицы на зиму запасы? (Да, совы и сойки.)

Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы и выходы муравейника.)

Куда исчезают на зиму лягушки? (Прячутся на глубину под камни или в ил.)

Когда улетают от нас последние утки? (Когда замерзнут реки.)

Какие садовые цветы до первого снега цветут? (Астры.)

Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, рябина, клен.)

Кто собирает яблоки спиной? (Еж.)

Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка.)

У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (У зайца.)

Ведущий: Осенью часто идут дожди, кругом лужи и можно промочить ноги, но в нашей следующей игре нам нужно дойти до цели с сухими ногами.

Игра «Не промочи ноги».

Ведущий: Вот и заканчивается наш осенний праздник, и осень тоже скоро закончится. Мы благодарныей что она собрала нас вместе. Мы любим осень за щедрость и красоту, но не будем жалеть о ней, пусть улетают листочки, ведь когда время сделает круг, осень снова вернётся к нам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324889-scenarij-konkursnoj-programmy-na-temu-osench