- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ассертивность
Ассертивное поведение
А ссертивное поведение – уверенное, позитивное поведение человека, который проявляет уважение к своей личности, понимает собственные цели и права, но при этом учитывая цели и права других людей. Ассертивность не является синонимом грубости, она подразумевает настойчивость и вежливость.
В жизни возникает много различных ситуаций, в которых без такого поведения просто не обойтись. Основные правила:
1. Я могу честно, открыто и прямо говорить о том, что чувствую.
2. Я могу оценивать собственные эмоции и мысли, поведение, а также держать ответ за их последствия.
3. Я могу не извиняться за свое поведение и не объяснять его.
4. Я могу изменять свои решения.
5. Я могу решать, стоит ли мне в какой-то степени отвечать за проблемы других людей.
6. Я могу ошибаться и отвечать за последствия ошибок.
7. Я могу принимать решения, не имеющие никакой логики.
8. Я могу не зависеть от положительного отношения других людей ко мне.
9. Я могу сказать: «Меня это не интересно».
10. Я могу сказать: «Я Вас не понимаю».
Для того, что собеседник понимал ваши слова относительно какой-либо проблемы, говорите с ним спокойно и прямо. Если вы не уверены в своей правоте, не стоит применять перечисленные правила.
Правила ассертивного поведения при разговоре с собеседником:
1. Слушайте собеседника внимательно, это будет говорить об уважении к нему.
2. Стойте спокойно и прямо.
3. Смотрите собеседнику в глаза.
4. Говорите спокойным, но твердым тоном, не стоит переходить на повышенный тон.
5. Проявляйте вашу готовность с ним сотрудничать.
6. Проявляйте к своему Я уважение: «Я считаю», «Мне хотелось бы».
7. Четко и уверенно говорите о том, чего вы хотите и чего не хотите.
Вспомогательные техники отказа
Многие люди хорошо умеют манипулировать людьми, чтобы получить то, чего они хотят. Они либо начинают пугать – «Не поможешь мне, в будущем я тебе тоже не помогу», либо пытаются вызвать чувство жалости – «Дай мне в долг, у меня нет денег, а еще неделю до заработной платы нужно как-то прожить», либо взывают к чувству совести – «Неужели тебе не стыдно от того, что ты отказываешь мне в помощи».
Очень легко уступить под таким давлением и в будущем вам труднее свою позицию отстоять. Кроме того, страдает ваше самоуважение.
В таком случае вам пригодятся дополнительные правила ассертивного поведения:
1. Проявляйте сочувствие, только искреннее. Проблемы случаются у каждого, но вы не должны их решать.
2. Если вы не можете дать четкий и быстрый ответ «Нет», попросите своего собеседника подождать какое-то время, ссылаясь на то, что вы должны хорошо все обдумать.
3. Вы должны четко ответить, в чем вы можете ему помочь, а в чем нет.
4. Нельзя постоянно извиняться! Собеседник может решить, что вы проявляете чувство слабости, и попытаются надавить сильнее, чтобы все-таки вы согласились.
5. Старайтесь не подпускать чувство вины. Если вы отказали собеседнику, и он сильно расстроился, вы, возможно, захотите помочь ему в чем-то другом. Ваш отказ должен быть твердым, настойчивым.
Если вы хотите искренне помочь человеку – это ваше решение и ваше право. Но вы не должны никому помогать, если вы того не хотите.
Ассертивное поведение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324970-assertivnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.