- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Кинематика». 10 класс
В данной работе проверяются знания и умения учащихся по темам курса физики 10класса за первое полугодие учебного года. Работа проверяет понимание смысла физических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла физических явлений и умение решать задачи различного типа и уровня сложности.
На выполнение работы отводится 40 минут, ( 35мин.- выполнение заданий , 5 мин. – самопроверка).
Цель работы:
- выявление усвоения учащимися обязательного минимума знаний : основ кинематики - -владение основными понятиями и законами физики: механическое движение в механике.
- проверка сформированности следующих умений: оценивать погрешность результатов вычислений.
Предметные умения:
- определять физический смысл величин :скорость, перемещение, ускорение тела;
-оценивать размеры тел и погрешности вычислений в задачах
- применять необходимые формулы скорости и пути равномерного и равноускоренного движения.
- выполнять преобразование формул и определять искомую величину;
- оценивать точность вычислений
-определять:
, скорость, перемещение, .
- решать текстовые задачи.
Метапредметные умения:
Познавательные умения:
проводить анализ текста (смысловое чтение);
моделирование (перебор различных вариантов).
Регулятивные умения:
- планировать деятельность ( планирование хода решения задачи в несколько действий), выбирать эффективные способы решения.
- контролировать процесс и результат деятельности.
-планировать ход решения задачи в два действия.
Контрольная работа по теме «Кинематика».
10 класс
Автор: учитель физики высшей категории Барковская Светлана Евгеньевна,
МОУ СШ №1 рп Кузоватово Ульяновской области
Тестовая проверочная работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки по физике учащихся 10 класса , изучающих школьный курс физики на базовом уровне.
В данной работе проверяются знания и умения учащихся по темам курса физики 10класса за первое полугодие учебного года. Работа проверяет понимание смысла физических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла физических явлений и умение решать задачи различного типа и уровня сложности.
На выполнение работы отводится 40 минут, ( 35мин.- выполнение заданий , 5 мин. – самопроверка).
Цель работы:
- выявление усвоения учащимися обязательного минимума знаний : основ кинематики - -владение основными понятиями и законами физики: механическое движение в механике.
- проверка сформированности следующих умений: оценивать погрешность результатов вычислений.
Предметные умения:
- определять физический смысл величин :скорость, перемещение, ускорение тела;
-оценивать размеры тел и погрешности вычислений в задачах
- применять необходимые формулы скорости и пути равномерного и равноускоренного движения.
- выполнять преобразование формул и определять искомую величину;
- оценивать точность вычислений
-определять:
, скорость, перемещение, .
- решать текстовые задачи.
Метапредметные умения:
Познавательные умения:
проводить анализ текста (смысловое чтение);
моделирование (перебор различных вариантов).
Регулятивные умения:
- планировать деятельность ( планирование хода решения задачи в несколько действий), выбирать эффективные способы решения.
- контролировать процесс и результат деятельности.
-планировать ход решения задачи в два действия.
1вариант
1.Тело брошено вертикально вверх со скоростью 60 м/с. Через какое время его скорость будет равна 10м/с?
2.Чему равен радиус окружности, по которой двигается тело совершая 12 оборотов за 3 секунды, если у тела центростремительное ускорение 4 м/с2.
3.Зависимость скорости от времени имеет вид: V= 80 – 5t. Постройте график скорости и определите перемещение тела через 8 секунд.
4. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости тела от времени. Какой путь прошло тело за интервал времени от 2 до 8 с?
5. Движение двух велосипедистов заданы уравнениями: х=5t, х=150- 10t. Постройте графики зависимости х(t). Найдите время и место встречи.
6. Уравнение движения материальной точки имеет вид х=0,4t2. Какое это движение? Напишите формулу зависимости v(t) и постройте график. Покажите на графике штриховкой площадь, численно равную пути, пройденному точкой за 4с, и вычислите этот путь
2 вариант
1.Тело свободно падает с высоты 100 метров. Через какое время оно упадёт на Землю?
2.Определить линейную и угловую скорость движения тела по окружности радиусом 20 см, если период обращения тела 4 секунды.
3.Зависимость скорости от времени имеет вид: U = 9 + 3t. Постройте график скорости и определите перемещение тела через 10 секунд
4.. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости тела от времени. Какой путь прошло тело за интервал времени от 0 до 3 с?
5. Тело переместилось из точки с координатами х=0, у=2м в точку с координатами х=4м, у=-1м. Сделайте чертеж, найдите перемещение и его проекции на оси координат.
6. Уравнение движения материальной точки имеет вид х=-0,2t2. Какое это движение? Напишите формулу зависимости v(t) и постройте график. Найдите координату точки через 5с и путь, пройденный ею за это время.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324978-kontrolnaja-rabota-po-teme-kinematika-10-klas


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.