- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Идеи, которые помогут вам сэкономить немало времени и сил»
Консультация для родителей
«Идеи, которые помогут вам сэкономить немало времени и сил».
1. Вместо того, чтобы уговаривать ребенка съесть овощи – поставьте тарелку с нарезанными перцем, помидорами, огурцами, редиской на стол. 2. Вместо того, чтобы многократно просить и напоминать ребенку о каких-то обязанностях – напишите записку и повесьте на видное место. 3. Вместо того, чтобы бегать за ребенком и нервничать, уговаривая его одеться, поторапливая и негодуя, что он опять заигрался носком – приготовьте необходимые вещи и предоставьте ребенку возможность одеться самому и потом вас позвать на прогулку. 4. Вместо того, чтобы сто раз повторять порядок действий (при одевании, уборке игрушек и прочем) – сделайте соответствующий плакат и повесьте в подходящем месте. 5. Вместо того, чтобы регулярно читать одну и ту же отповедь за один и тот же проступок – придумайте короткое кодовое слово и произносите его страшным голосом.
6. Вместо того, чтобы ежедневно просить ребенка убрать грузовик с кухонного стола или забытые у вас на кровати вещи – поставьте на входе в детскую коробку и скидывайте туда всех нелегальных мигрантов.
7. Вместо того, чтобы постоянно помогать ребенку включать свет, воду, дотягиваться до игрушек в шкафу – купите ему легкую устойчивую табуретку.
8. Вместо того, чтобы кричать через всю квартиру или детскую площадку что-то важное – убедитесь, что ребенок вас слышит.
9. Вместо того, чтобы уговаривать надеть нелюбимый свитер, сердиться из-за несъеденной каши и обижаться, что ваш подарок заброшен в дальний угол, – прислушайтесь к словам ребенка и серьезно отнеситесь к его предпочтениям.
10. Вместо того, чтобы переживать о том, что ребенок не умеет, не может, не хочет – примите его таким, какой есть. Без сомнения, дети меняются, растут, умнеют и многому учатся. Но от нас, родителей, это не так сильно зависит, как хотелось бы. Зато мы можем не тратить время на ерунду, а сосредоточиться на радостях сегодняшнего дня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325244-konsultacija-dlja-roditelej-idei-kotorye-pomo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.