Ждем встречи с зимой

Конспект НОД по развитию речи

Тема: «Ждем встречи с зимой»

Задачи:

-закрепить и уточнить представления детей о признаках зимы; учить находить признаки зимы самостоятельно;

- учить детей отвечать полными предложениями;

- активизировать словарный запас по данной теме.

-  развивать познавательный интерес детей, внимание, память.

- воспитывать любовь к природе, умение работать в коллективе;

Оборудование: набор картинок животных, сундучок, пазлы Дед Мороз, картинки зимующих птиц и кормушки

Словарь: снегопад, метель, наст, позёмка.

Ход занятия:

Воспитатель:

-Ребята, я вам хочу загадать загадку, попробуйте её отгадать.

Раскрыла снежные объятия,

Деревья все одела в платья.

Стоит холодная погода?

Какое это время года (Зима)

Воспитатель: Назовите зимние месяцы.

Дети: Декабрь, Январь, Февраль.

Воспитатель: Сегодня я пришла в детский сад и увидела у нас на площадке сундучок. Кто-то его, наверное, потерял.

(Открыть коробку).

-Ой, а внутри, чей - то портрет, только он рассыпался. Давайте соберём пазлы и узнаем, кому принадлежит сундучок.

1 пазл. Назвать признаки зимы.

Дети: зимой выпадает снег.

Воспитатель: что о нём можно сказать?

Дети: он белый, пушистый, мягкий, искристый, холодный.

Воспитатель: Когда пригревает солнышко, какой становится снег?

Дети: мягким и липким.

Воспитатель: как называется явления, когда падает снег?

Дети: снегопад.

Воспитатель: что происходит с водой зимой?

Дети: она превращается в лёд.

Воспитатель: что такое наст?

Дети: ледяная корка на снегу.

Воспитатель: какой ветер зимой?

Дети: зимой дуют сильные, холодные, порывистые, пронизывающие ветра.

Воспитатель:Что такое позёмка?

Дети: когда дует ветер на дорогу, поднимается и переносится снег.

Воспитатель: расскажите о солнце зимой.

Дети: зимой солнце расположено низко, светит, но не греет. Дни короткие, а ночи длинные.

Воспитатель: что ещё происходит зимой?

Дети: зимой метут сильные метели.

2 пазл: зимние слова

Воспитатель: Зима - красивое время года. А что вы можете сказать о ней? Какая она?

Дети: холодная, морозная, снежная, ледяная, ветреная.

Чтение стихотворения "Ты не смей зима шутить".

Ты не смей, зима, шутить,

Ты не смей, метель, кружить!

Сделай горку нам скорей,

На реке каток залей.

Д/игра: "Зимние слова".

(дети хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой).

-Снежинка, тепло, Новый год, санки, лёд, жара, рукавички, тюльпаны, море, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, загорать, снегопад, лыжи.

3 пазл. Зимовье зверей и птиц.

Д/игра "Узнай животное по описанию".

(Детям предлагается узнать по описанию животное и найти его изображение).

Воспитатель: Ребята, вспомните, как зимуют лесные звери (белка, заяц, лиса, медведь)

Воспитатель: каких зимующих птиц вы знаете? Чем питаются птицы зимой (ягодами, семечками шишек). Что страшнее для птиц холод или голод?

Дети: голод. Потому что все зёрнышки засыпаны снегом и их трудно достать.

Воспитатель:Посмотрите, какие птички прилетели к нам на кормушку. Эти птички живут у нас всегда и никуда не улетают и зимуют здесь, поэтому их называют зимующие птицы. Давайте приклеим их на кормушку.

4 пазл Деревьяи кустарники.

Воспитатель: что происходит с деревьями и кустарниками в зимний период?

Дети: они находятся в состоянии покоя, спят.

Воспитатель: Какие деревья остаются зелёными?

Дети: хвойные. Сосна, ель, можжевельник, лиственница.

Воспитатель: молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями, мы собрали все пазлы. Кто это? (Дед Мороз). Теперь мы знаем, кому принадлежит сундучок.

- О каком времени года мы говорили? Какие зимние месяцы? Какой первый месяц? У кого день рождения в декабре? Какой следующий месяц? А последний месяц зимы?

- За хорошую работу Дед Мороз принес вам подарки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325364-zhdem-vstrechi-s-zimoj