Лепка «Перелётные птицы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Култаевский детский сад «Капитошка»

Конспект занятия: Лепка «Перелётные птицы»

Воспитателя старшей группы

Кумаитовой Э.Ш.

2017 год

НОД Лепка «Перелётные птицы»

Цель: Развитие у детей умения использовать разнообразные приемы лепки.

Задачи:

Развивать у детей стремление довести начатую работу до логического завершения;

Закреплять умение детей раскатывать шарики, а также прикреплять их способом примазывания;

Воспитывать аккуратность в работе;

Учить лепить птицу по частям;

Развивать мелкую моторику пальцев рук, творческое воображение.

Материалы:

Картинки с изображением перелётных птиц;

Дощечки для лепки;

Стеки;

Пластилин;

Влажные тряпки;

Магнитофон;

Аудиозапись с пением птиц.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, чтение, отгадывание загадок о птицах, разучивание считалки о птицах. Беседа о признаках осени, о перелётных птицах. Наблюдение за птицами во время прогулки.

Мотивация занятия:

-Ребята, послушайте пожалуйста загадку и ответьте на вопрос: О каком времени года идет речь?

«Утром мы во двор идем

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят..»

-Как вы думаете, почему загадка именно про осень? Что происходит в природе осенью?(перечисляют)

-А как называют птиц, которые улетают в теплые края?(перелетные)

-Назовите, каких перелетных птиц вы знаете?(грач, ласточка, скворец и т.д.)выставляются картинки с изображением перелетных птиц.

-Ребята, к нам сегодня залетела птичка. Она отстала от своей стайки и ей очень грустно одной. Как мы можем ей помочь? (мы можем слепить ей таких же птичек).

Театр воспитателя

- Ребята, давайте посмотрим, а одинаковы ли птицы по размеру? (большие и маленькие)

-Какие части тела вы видите у птиц? (голова, клюв, туловище, крылья, хвост).

Какая часть тела у птичек самая большая? Самая маленькая?

-1) Итак, я задумала слепить птичку. Я наверное выберу грача (загибаю мизинчик).

-2)Возьму нужные инструменты :стека, дощечка для лепки (загибаю безымянный палец).

-3)Какой же материал мне для этого понадобиться? (пластилин). Так как я выбрала грача возьму большой кусок черного пластилина и маленький белого для клюва и ног(средний пальчик). А вы сами решите, какой по размеру будет ваша птичка.

-4)Буду делать по порядку (указательный палец).

- Смотрите внимательно, как я буду лепить птичку. Делю кусок пластилина на две части. Кладу один кусок на дощечку, это будет туловище. А второй делю еще на две одинаковые части. Из одной половинки сделаю голову, а второй еще делю пополам для крыльев. Кладем эти два кусочка пластилина тоже на дощечку. Из большого куска пластилина начинаем делать туловище. Раскатываем его в шар яйцевидной формы. Теперь вытягиваем из туловища шею с одной стороны, а с другой стороны хвост. Берем маленький кусочек пластилина и раскатываем голову в форме шара. Голову прикрепляем к шее способом примазывания. Берем последние кусочки пластилина и делаем крылья: раскатываем круговыми движениями , чтобы получился шар яйцевидной формы, сплющиваем его, придаем форму крыла. Крылья приделываем способом примазывания. Птичка готова? Чего не хватает у нашей птички?(глаз и клюва). Сделаем из другого цвета.

-5)Получила результат ( показываюбольшой палец)

Приступайте к работе, я уверена, что птички у вас получатся замечательные.

Самостоятельная работа.

Дети работают самостоятельно, воспитатель ходит помогает.

Рефлексивная беседа воспитателя с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325388-lepka-pereljotnye-pticy