- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий проведения масленицы с детьми младшего дошкольного возраста
В нашем детском саду ежегодно отмечают «Проводы зимы», мы заранее подготавливаемся к этому празднику, разрабатываем сценарии, раздаем роли, знакомим детей с традициями и обрядами наших предков, готовим саму гостью «Масленицу», дети с огромным удовольствием участвуют в конкурсах, поют песни, танцуют и конечно же ждут угощенья, по возможности также организуем катание на санях вокруг нашего детского сада, деткам очень нравятся такие забавы. Разрумянившиеся, краснощекие, наигравшиеся и уставшие они заходят в детский сад, с большим удовольствием делятся впечатлением и кушают лакомство - блинчики.
Сценарий проведения масленицы
Программное содержание:
1. Пробудить у детей интерес к народным обычаям, традициям и обрядам
2. Участвуя в празднике, построенном на фольклорном материале, получить радость, положительные эмоции, раскрыть свои творческие возможности и духовную красоту
3. Использовать полученный опыт в повседневной жизни
Действующие лица:
1. Баба
2. Дед
3. Петрушка
4. Медведь
Дети вместе со сказочными персонажами Дедом и Бабой заходят в музыкальный зал.
Баба: Проходи, честной народ!
Не пыли, дорожка
Гости к нам сюда пришли
Поиграть немножко!
Дед: Ой! Ой! Ой! Как много Вас!
Да все румяные, весёлые!
А вот звать-то вас, как и не знаю!
Ну-ка, назовите себя по имени, да погромче, чтоб слыхать было.
(гости называют имена)
Теперь понятно, с кем имею дело!
Баба: А ты скажи, как тебя самого-то зовут?
Дед: Я дед Ерофей,
Износил сто пар лаптей,
Только пару сапог
До сих пор сносить не мог.
Ну, как, запомнили, как меня зовут!
А что за праздник-то сегодня?
Баба: Все уже блины пекут, Масленицу лакомкой зовут!
Дед: А где же блины?
Баба: Пекутся, дед Ерофей! Пекутся!
А пока давайте-ка с ребятами играть!
Мы по кругу все пойдём,
Дружно спляшем и споём!
Дети идут по кругу и исполняют любой весёлый танец с простыми движениями:
«зайчики» прыгают, «мишки» идут, «лошадки» скачут, все выполняют хлопки, притопы и т. д.
Дед: Ой, ребята, тише, тише!
Что-то странное я слышу!
Кто-то к нам сюда идёт,
Поглядим, что за народ!
С песней появляются Петрушка и Медведь с каруселью
Верба рясна – распрекрасна,
Идёт масленица красна:
Деток с горочек катаючи,
В бочках донца выбиваючи,
Горы сыром укладаючи,
Деток блином угощаючи
Петрушка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я весёлая игрушка, а зовут меня… (Петрушка)
А это – Мишенька, Медведь, умеет громко он реветь…
(Медведь рычит)
Петрушка: Не пугайтесь, он очень добрый!
Мы с ним на празднике бывали, чего там только не видали!
Карусель Вам принесли – покататься от души!
Вы за ленточки беритесь,
В карусели прокатитесь!
Игра «Карусель»
Еле-еле, еле-еле, закружились карусели,
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом,
Тише, тише, тише, не шумите,
Карусель остановите,
Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.
(дети поворачиваются в другую сторону и иг
Сценарий проведения масленицы с детьми младшего дошкольного возраста
В нашем детском саду ежегодно отмечают "Проводы зимы", мы заранее подготавливаемся к этому празднику, разрабатываем сценарии, раздаем роли, знакомим детей с традициями и обрядами наших предков, готовим саму гостью "Масленицу", дети с огромным удовольствием участвуют в конкурсах, поют песни, танцуют и конечно же ждут угощенья, по возможности также организуем катание на санях вокруг нашего детского сада, деткам очень нравятся такие забавы. Разрумянившиеся, краснощекие, наигравшиеся и уставшие они заходят в детский сад, с большим удовольствием делятся впечатлением и кушают лакомство - блинчики.
Сценарий проведения масленицы
Программное содержание:
1. Пробудить у детей интерес к народным обычаям, традициям и обрядам
2. Участвуя в празднике, построенном на фольклорном материале, получить радость, положительные эмоции, раскрыть свои творческие возможности и духовную красоту
3. Использовать полученный опыт в повседневной жизни
Действующие лица:
1. Баба
2. Дед
3. Петрушка
4. Медведь
Дети вместе со сказочными персонажами Дедом и Бабой заходят в музыкальный зал.
Баба: Проходи, честной народ!
Не пыли, дорожка
Гости к нам сюда пришли
Поиграть немножко!
Дед: Ой! Ой! Ой! Как много Вас!
Да все румяные, весёлые!
А вот звать-то вас, как и не знаю!
Ну-ка, назовите себя по имени, да погромче, чтоб слыхать было.
(гости называют имена)
Теперь понятно, с кем имею дело!
Баба: А ты скажи, как тебя самого-то зовут?
Дед: Я дед Ерофей,
Износил сто пар лаптей,
Только пару сапог
До сих пор сносить не мог.
Ну, как, запомнили, как меня зовут!
А что за праздник-то сегодня?
Баба: Все уже блины пекут, Масленицу лакомкой зовут!
Дед: А где же блины?
Баба: Пекутся, дед Ерофей! Пекутся!
А пока давайте-ка с ребятами играть!
Мы по кругу все пойдём,
Дружно спляшем и споём!
Дети идут по кругу и исполняют любой весёлый танец с простыми движениями:
«зайчики» прыгают, «мишки» идут, «лошадки» скачут, все выполняют хлопки, притопы и т. д.
Дед: Ой, ребята, тише, тише!
Что-то странное я слышу!
Кто-то к нам сюда идёт,
Поглядим, что за народ!
С песней появляются Петрушка и Медведь с каруселью
Верба рясна – распрекрасна,
Идёт масленица красна:
Деток с горочек катаючи,
В бочках донца выбиваючи,
Горы сыром укладаючи,
Деток блином угощаючи
Петрушка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я весёлая игрушка, а зовут меня… (Петрушка)
А это – Мишенька, Медведь, умеет громко он реветь…
(Медведь рычит)
Петрушка: Не пугайтесь, он очень добрый!
Мы с ним на празднике бывали, чего там только не видали!
Карусель Вам принесли – покататься от души!
Вы за ленточки беритесь,
В карусели прокатитесь!
Игра «Карусель»
Еле-еле, еле-еле, закружились карусели,
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом,
Тише, тише, тише, не шумите,
Карусель остановите,
Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.
(дети поворачиваются в другую сторону и играют ещё раз)
Медведь: Карусель ну просто диво,
И кружились так красиво,
Поиграйте и со мной,
Я весёлый, озорной!
Дед с Бабой: Ребята! Поиграем с Мишкой?
Медведь: У меня в мешке зверюшки лесные спрятались, очень уж они любят со мной в догонялки играть
Вытаскивает зверей со словами: «Здесь и Зайка, и Лисичка и т. д. »
и отдаёт Петрушке, Деду и Бабе
Петрушка: Ну а теперь, раз-два-три, Мишенька зверяток догони!
Игра «Догонялки по кругу» (5-6 зверей)
Медведь: Ишь, разрезвились, не догонишь,
А ну-ка полезайте в мешок!
Дед: И, правда Миша, ох и резвые они у тебя!
(прячут зверей в мешок)
Дед: Славно детки поиграли,
Славно гости поплясали!
Баба: А теперь пришла пора угоститься детвора!
Петрушка: Вы давно блинов не ели?
Вы блиночков захотели?
Дед: Да какая же Масленица без блинов горячих и румяных
Баба: Угощение на славу, а ребятам на забаву!
Медведь:
Всем нам надо подкрепиться и блинами угоститься!
Дети вместе со сказочными персонажами уходят по своим группам угощаться блинчиками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325507-scenarij-provedenija-maslenicy-s-detmi-mladsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.