- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку по теме «Омонимы. Паронимы. Синонимы. Антонимы»
Контрольная работа по теме «Лексика» 10 класс. Вариант 1
Соотнесите примеры омонимов с их подгруппами, записав ответ в таблицу
омографы | омофоны | омоформы |
Наспех ели — к мохнатой ели,
чай из мяты – брюки измяты
с особой изюминкой — с незнакомой особой,
глубокая по́ра — пора́ домой;
спеши́ть домой — спе́шить (сойти с лошади);
не мой посуду – немой старик
В приведённых ниже предложениях НЕВЕРНО употреблены выделенные слова. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Образец исправления: 2) великий – величественный
Рядом с ним — элегантный и АРИСТОКРАТИЧНЫЙ Борис Савинков, которому тоже отведено большое место в романе.
За каменной высокой стеной находятся БЫВШИЕ архиерейские палаты
Незнакомец подарил мне букетик лиловых цветов с ВОДНЫМИ стеблями.
Если я в тебе принял участие и устроил на работу, так это в память БЫЛОГО знакомства с твоими родителями.
Растения, живущие в воде, называют ВОДНЫМИ.
Ступени были вогнуты посередке, как в храме, истёртые почти ВЕКОВОЙ беготней мальчиков.
Вихрев в ПРАКТИЧЕСКОЙ жизни отличался редкостным простодушием.
АДРЕСАНТКА сообщила, что раньше никoгдa не писала в газету, но теперь поняла, отчего человек берется за перо: писать — значит общаться.
Марина Васильевна очень взволновалась, но всё-таки прислушалась к мудрой и ПРАКТИЧЕСКОЙ своей приятельнице.
В северных графствах против короны восстал могущественный АРИСТОКРАТИЧЕСКИЙ клан Перси —их также прозывали «королями Севера».
Из предложений выпишите контекстные синонимы.
Удивительно глупо бывает иногда: маленький, рядовой случай становится водоразделом целой судьбы.
Многие считают понятие чести устарелым, несовременным, в том смысле, что оно нынче не применимо — не те условия.
Многие при изучении наук преследуют только одни материальные выгоды, и в их осознании достижение известного «образования» всегда соединяется с получением материальных преимуществ.
Найдите примеры с использованием антитезы
Бойтесь равнодушных, ибо именно с их молчаливого согласия совершаются на земле все самые низкие преступления. Б. Ясенский (роман "Заговор равнодушных")
Знаменитый русский поэт родился в дворянской семье, небогатой, однако близкой к литературным кругам Москвы.
Если ты не думаешь, что ты не такой, как все, то ты как раз не такой, как все.
Как было бы здорово поплавать в речке с утра, но это невозможно, поскольку идет дождь и холодно.
Из предложенных цитат выпишите оксюморон
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Унынья моего ничто не мучит, не тревожит.
(На холмах Грузии. А.С.Пушкин)
И день настал. Встает с одра
Мазепа, сей страдалец хилый,
Сей труп живой, ещё вчера
Стонавший слабо над могилой.
(Полтава. А. С. Пушкин)
Беспокойная ласковость взгляда,
И поддельная краска ланит,
И убогая роскошь наряда —
Всё не в пользу её говорит.
(Убогая и нарядная. Н. А. Некрасов)
Контрольная работа по теме «Лексика» 10 класс. Вариант 2
1.Соотнесите примеры омонимов с их подгруппами, записав ответ в таблицу
омографы | омофоны | омоформы |
Устройство пищали — птенцы пищали,
в месте ушиба – были вместе
плавленый сыр — воздух сыр,
пшеничная мука́ — му́ка в глазах;
брачный вене́ц — знакомый ве́нец (житель Вены);
задело за живое – поругали за дело
В приведённых ниже предложениях НЕВЕРНО употреблены выделенные слова. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Образец исправления: 2) великий – величественный
В мире не счесть мастеров-виртуозов, АРТИСТИЧНО владеющих рисунком, живописью, композицией и создающих великолепные полотна.
Каждый вечер после спектакля у АРТИСТИЧЕСКОГО подъезда толпятся группы поклонниц в ожидании своего кумира.
В БЕДСТВЕННОМ положении находились жители селений, отрезанные наводнением от внешнего мира.
Игрушка — одно из ярких проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ.
ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ взгляды лидера партии были хорошо известны.
БЛАГОДАРСТВЕННОЕ письмо было вручено родителям на общешкольном собрании.
ГОДИЧНЫЙ отчёт был практически готов.
От встречи у меня сложилось ДВОЙСТВЕННОЕ ощущение: мысленно я принимал и одну, и другую сторону.
С такой ГОРДЫНЕЙ тебе бы царствовать, милочка!
На мой взгляд, это был полнейший ДИКТАТ; но, кажется, кроме меня, так никто более не считал.
3.Из предложений выпишите контекстные синонимы
Когда же дух человека низок, то в театре и кино он лишь развлекается, убивает время, даже если он является ценителем искусства.
Трудно представить себе космонавтов, летящих на корабле через космическое пространство, сознательно разрушающих сложную и тонкую систему жизнеобеспечения, рассчитанную на длительный полёт.
Лесное озеро из густо-синего моментально может преобразиться в серебристо-сиреневое, стоит подуть из леса лёгкому шуточному ветерку.
4.Найдите примеры с использованием антитезы
1) Глупый больше требует от других, мудрый – от самого себя.
2) Его снова наполнило чувство удовлетворения, но лишь до тех пор, пока он не вспомнил, ради чего всё это затевается.
3) Я хоть и страшным забиякой был по молодости, но уж совсем чокнутым меня назвать было нельзя.
4) Именно здесь, в этом аду суждено было совершить обратный путь, но уже не уважаемому и знатному господину из Сан-Франциско, а "телу мертвого старика", в которое он превратился так неожиданно.
Из предложенных цитат выпишите оксюморон
Кого позвать мне? С кем мне поделиться,
Той грустной радостью, что я остался жив?
(Сергей Есенин, «Русь советская»)
Но красоты их безобразной
Я скоро таинство постиг,
И мне наскучил их несвязный
И оглушающий язык.
(Лермонтов, «Из альбома Карамзиной»)
И как могла я ей простить
Восторг твоей хвалы влюбленной...
Смотри, ей весело грустить,
Такой нарядно обнаженной.
(А.А.Ахматова. «Царскосельская статуя»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325584-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-po-teme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Современные методы и технологии обучения обществознанию»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Разработка и реализация программы воспитания в образовательной организации»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.