Урок географии и краеведения по ФГОС: готовая методическая разработка с заданиями и оценкой

Конструкт урока по географии

Пояснительная записка

Тема: Географическое положение Южной Америки 7 класс

Цель:Разработка конструкта урока по географии, в соответствии с ФГОС

Задачи:

Познакомиться с нормативными документами ФГОС

Разработать конструкт урока по географии на тему: Географическое положение Южной Америки

Организовать деятельность учащихся в соответствии ФГОС ООО

Предполагаемый результат: сформированное представление о разработке конструкта урока по географии, разработка конструкта по теме урока

Цель:Сформировать представление о географическом положении Южной Америки, истории её исследования на основе изученных природных компонентов.

Задачи:

познакомить учащихся с особенностями географического положения;

продолжить формирование умения самостоятельно добывать информацию, выделять главное, работать с географическими картами;

развивать навыки работы в коллективе, в парах.

Объект:Южная Америка

Предмет:географическое положение

Методы: наглядно-иллюстративный, частично поисковый

УУД

Коммуникативные – речевая

Познавательные - работа с информацией

Критерии оценивания

Анализ карты.

Работа с учебником

Практическая работа

Заполнение таблицы

Ожидаемый результат:

Метапредметные результаты данного урока:

Формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

Развитие способности к самостоятельному приобретению знаний и практических умений, в частности умения характеризовать природные комплексы.

Кроме того к метапредметным результатам относятся универсальные способы деятельности (УУД):

Развитие умения определять цели и задачи своей деятельности, выбирать средства реализации цели и применять их на практике;

Развитие умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, презентацию с помощью ТС и ИТ;

Формирование умения взаимодействовать с одноклассниками, работать в малых группах с выполнением различных социальных ролей, представлять себя.

Предметными результатами учащихся являются:

Формирование представления об особенностях географического положения Южной Америки;

Развитие умений работы с географической картой и использования карты как одного из «языков» общения;

Формирование навыков нахождения, использования и презентации географической информации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3259-sobjanina-elena-ivanovna