Развлечение, посвящённое Дню Знаний «Весёлое путешествие в страну Знаний» для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет

Развлечение, посвящённое Дню Знаний "Весёлое путешествие в страну Знаний" для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет.

Цель: Создание доброжелательной атмосферы, праздничного настроения, положительного отношения к школе и желанию учиться.

Задачи: Обобщить знания детей о празднике День Знаний;  

Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию;

Развивать дружеские взаимоотношения между детьми, сплотить участников коллектива.

Зал нарядно украшен ко Дню Знаний. Дети под песни про детский сад рассаживаются в зале.

Бусинка: 
Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки!!! Ой! Что вы такие невесёлые? Вы что, мне не рады? А если рады, то когда я махну рукой, вы громко кричите «Ура!» Договорились? (проделывают несколько раз) 
Бусинка: 
Вот теперь другое дело! Меня зовут Бусинка! Я самая веселая и озорная девчонка! Люблю веселиться, танцевать, резвиться! А пришла я к вам, потому что у вас сегодня праздник! А вы -то знаете, какой сегодня праздник? Конечно, 1 сентября - это День Знаний. Давайте и я с вами познакомлюсь. Я буду говорить название вашей группы , а вы машите мне и хлопайте. Покажите, какие вы веселые. Вот так! (Показывает)

Сегодня необычный день - все дети, которым исполнилось 7 лет, первый раз вместе со своими мамами отправляются в школу, несут цветы в подарок первому учителю, волнуются и радуются. И у нас в детском саду тоже начинается новый учебный год! Хотя вы ещё не школьники, но тоже будете учиться рисовать, лепить, петь, танцевать, считать! Я знаю вы умеете веселиться? Повторяйте все за мной!

Ух, на улице мороз! - Ну-ка все потерли нос!… (Трем носы.)
Ни к чему нам бить баклуши, Быстро все взялись за уши!… (Беремся за уши.)
Покрутили, повертели, Вот и уши отлетели!… (Вертим уши.)
У кого не отлетели, С нами дальше полетели!… (Машем руками.)
Головою покачали!… (Качаем головой.)
По коленками постучали!… (Стучим по коленям.)
По плечам похлопали!… (Хлопаем по плечам.)
А теперь потопали!… (Топаем.)
Ух, как весело! Но к нам кто то, грустный идет на праздник. (Выходит Василиса)

Бусинка: Здравствуй, Василиса Премудрая, что ты печальная такая, какое горе с тобой приключилось?

Василиса: Да вот день-то, какой сегодня – все в школу идут, уму – разуму учиться, разным премудростям. А Иванушка, не хочет учиться. Всё при нём: статный, красивый, сильный, но неграмотный (плачет). Ну что с ним будешь делать?

Под музыку появляется Иванушка, оглядывается вокруг.

Иванушка: Ух ты, народу сколько! Ребятишки нарядные все! А что это вы здесь собрались?
Василиса: Эх, Иванушка, ничего-то ты не знаешь….Праздник сегодня!
Иванушка: Да ну? Какой?
Василиса: Дети, подскажите Иванушке, какой сегодня праздник.

Дети: День знаний!

Иванушка: Да я про такой праздник слыхом не слыхивал. Именины знаю, Рождество знаю, а этого праздника что-то не припоминаю.
Василиса: Иванушка, сегодня первый день учебного года. В этот день дети идут в школу.
Иванушка: В школу, значит, идут! Ну, мне школа ни к чему….Я и без школы всё знаю, всё умею. Смотрите, какая у меня мускулатура, а силищи – 
хоть отбавляй! Я сильный да красивый!
Василиса: А ведь ты про самое главное забыл – про ум. Есть такая пословица: встречают по одёжке, провожают по уму.
Иванушка: А кто говорит, что у меня нет ума? Сколько хочешь – могу поделиться!

Василиса: А ну-ка сосчитай, сколько ребят пришло на праздник?
Иванушка: (считает по пальцам, сбивается). Ну, это мне трудную задачку задала, Василиса, - у меня так и пальцев не хватит.
Василиса: Ох, Иванушка, стыд-то какой! Вот смотри как ребята умеют.
Иванушка: Подумаешь, велика беда – считать не умею. 

Игра «Соберись в кружок» 
Дети под музыку идут по кругу. На окончание музыки дети должны встать в кружки по столько человек, по сколько объявит Василиса (называет цифры от 1 до 6).

Иванушка: Зато я смекалистый. 
Да ладно вам, может, у меня весь ум в ноги ушёл!
Василиса: Как это? Ума у тебя не хватает, вот!
Василиса: Учиться тебе надо! Видишь, даже дети знают больше, чем ты. Иди и учись! Вот и весь мой сказ! (отворачивается от Иванушки.)
Иванушка: Правда твоя, Василисушка, мне и самому неучем быть надоело.

Бусинка:Ребята, давайте поможем Иванушке – научим его тому, что сами умеем делать. Василиса не переживай, мы с ребятами поможем тебе. Но для этого нам нужно отправиться в страну Знаний.

А отправимся мы в страну Знаний на автомобиле. Фонограмма «Колесики» Дети повторяют за взрослыми движения.
Бусинка: Вот мы и в стране Знаний оказались. Первая остановка «Сказочная». Аленушка сейчас будет вам загадывать загадки, а вы должны отгадать, из какой это сказки.

1. Стоит в поле дом чудесный

Он не низок, ни высок

Вы узнали, что за сказка?

Ну-ка, хором…… (Теремок)

2. Перед волком не дрожал

от медведя убежал

А лисице на зубок

Все ж попался….. (Колобок)

3. Крестницу волшебница любила

Туфли хрустальные ей подарила

Девочка имя забыла свое

Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)

4. Красна девица грустна

Ей не нравится весна

Ей на солнце тяжко

Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка)

5. Нет ни речки, ни пруда

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. ( Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Бусинка: Страна Знаний огромная, чтобы дальше помочь Иванушке нам нужно отправляться дальше. А полетим мы на самолете. Игра «Летит по небу самолет»

Бусинка: На посадку! Остановка «Познавательная»

 Следующее испытание «Я начну, а ты продолжи». Я буду начинать предложение, а вы должны его закончить. Для этого вам понадобиться всего одно слово, но это должно быть верное слово. Поэтому, прежде чем дать ответ, хорошенько подумайте.

Утром мы видим восход солнца, а вечером его … (закат) .

Человек живёт в доме, а птица … (в гнезде) .

Змея ползает, а стрекоза … (летает) .

У человека руки, а у кошки … (лапы) .

Кроссовки и тапки – обувь, а берет и шапка … (головные уборы) .

Диван и стол – мебель, а яблоко и груша — … (фрукты) .

Хлеб покупают в магазине, а лекарства … (в аптеке) .

Для бабушки мамин сын – это внук, а мамина дочка – это … (внучка) .

У ромашки белые лепестки, а у василька … (синие) .

Май – весенний месяц, а сентябрь — … (осенний)

Тот, кто ходит пешком – пешеход, а кто ездит в общественном транспорте — … (пассажир)

Вслед за летом приходит осень, а вслед за осенью — … (зима) .

У медведицы медвежонок, а у волка — … (волчонок)

Бусинка: А дальше мы отправимся на паровозе. Игра «Паровоз Букашка» Остановка «Математическая»

 «Весёлые задачки»

1. Семь весёлых поросят

У корытца в ряд стоят.

Два ушли, в кровать ложиться,

Сколько свинок у корытца?(5)

2. Пять цветочков у Наташи,

И ещё два дал ей Саша.

Кто тут сможет посчитать,

Сколько будет два и пять? (7)

3. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать?(4)

4.В снег упал Серёжа,

А за ним Алеша.

А за ним Ирина,

А за ней Марина.

А потом упал Игнат.

Сколько было всех ребят? (5)

Иванушка: Ой, ребятня, как порадовали вы меня. Научили уму разуму! Вы ребята просто класс! Очень весело у вас. В группах вас ждут новые игрушки, книжки! А ещё вкусное угощение! Крепко за руки возьмитесь и по группам расходитесь, В добрый час, друзья, вперед.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325904-razvlechenie-posvjaschjonnoe-dnju-znanij-vesj