Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.10.2018

Конспект урока в 7 классе

Крылова Марина Ивановна
учитель английского языка
«Дружба»

Содержимое разработки

Разработка урока английского языка

в 7 классе

по теме: «Друзья»

Выполнила

учитель английского языка

Крылова Марина Ивановна

Тема урока:

Друзья”

Тип урока:

Комбинированный.

Цели урока:Совершенствование лексических навыков по теме «Дружба».

Задачи урока:

Образовательные:расширение эрудиции учащихся, их лингвистического кругозора.

Развивающие:развивать все виды речевой деятельности, языковую и контекстуальную догадку, интерес к английскому языку.

Воспитательные:воспитание потребности в практическом использовании языка, воспитание культуры общения;

Оборудование:

учебник;

рабочая тетрадь;

магнитофон, аудиодиск;

ТСО (компьютер, мультимедийный проектор для демонстрации слайдов в программе PowerPoint);

раздаточный дидактический материал (листы с заданиями).

Структура урока:

Этап урока

Время

Организационный момент:

приветствие

сообщение целей урока

1 мин.

3 мин.

Актуализация знаний учащихся:

речевая зарядка (слайд № 3)

фонетическая зарядка (слайды № 4-20)

3 мин.

4 мин.

Работа по теме урока:

повторениелексическогоматериала

(слайды № 21-28)

знакомство с пословицами по теме

физкультминутка

(слайды № 29-37)

введение нового лексического материала(слайды № 38-44)

отработка новой лексики

(слайды № 45-46)

5 мин.

5 мин.

1 мин.

5 мин.

8 мин.

Этап закрепления полученных знаний, умений и навыков.

составление мини-высказываний по теме

(слайды № 47-48)

7 мин.

Домашнее задание. Инструктаж по его выполнению.

(слайд № 49)

2 мин.

Рефлексия. Подведение итогов. Заключительный этап урока. (слайд № 50)

1мин.

Ход урока

I. Организационный момент

1) T: Good morning, boys and girls! Nice to see you! How are you? Who is on duty today? What day is it today? What date is it today? Who is absent? Well, let’s start our lesson.

2)T: First of all, your task is to listen to the poem and guess the topic of our lesson.

P1: I can talk with a friend

And walk with a friend

And share my umbrella in the rain

I can play with a friend

And stay with a friend

And learn with a friend

And explain

I can eat with a friend

And compete with a friend

And even sometimes disagree

I can ride with a friend

And take pride with a friend

A friend can mean so much to me! (слайд 1)

T: Of course, the main aim of our lesson is speaking about friendship and friends.(слайд 2)

II.Актуализациязнанийучащихся:

1)Речеваязарядка(слайд № 3)

And now I have some questions for you. Get ready to answer them, please.

Учащиеся отвечают на вопрос учителя.

T: Do you have friends?

T: Is it difficult to find a friend?

T:Are you a good friend?

T: What qualities should friends have?

2)Фонетическаязарядка(слайд № 4-20)

And now let’s remember some words. They are people’s qualities. Your task is to fill in the gaps in the words and translate them.

kind

clever

intelligent

generous

polite

rude

mean

brave

angry

serious

lazy

cheeky

modest

bossy

hard-working

ambitious

III. Работа по теме урока.

1)повторениелексическогоматериала(слайд № 21-28)

Fill in the gaps and complete the sentences with the words expressing people’s qualities.

Jack is ­­­­­___ . He always gives me very expensive presents.

My friend is ____. He stays in his office until 5 o’clock.

Kate is very ____. She reads a lot of books.

Jane is very ____, she always listens to good advice.

Tom has a lot of bad marks, because he is ____.

Susan is a very ____ girl. She always says hello to people.

Alex is very ___. He never turns off the light in his room.

знакомство с пословицами по теме(слайд № 29-37)

T:There are a lot of famous proverbs about friend and friendship. Let’s read some of them and match with the Russian equivalents.

A man is known by the company he keeps. - Скажимне,ктотвойдруг,ияскажу,ктоты.

Between friends all is common. - Удрузейвсеобщее.

A friend in need is a friend indeed – Другпознаетсявбеде.

Make new friends But keep the old One is silver and the other gold! –Старыйдруглучшеновыхдвух.

A friend to everyone is a friend to nobody. - Всембрат - никомунебрат.

A friend is never known till needed. - Безбедыдруганеузнаешь.

The best mirror is an old friend. - Лучшеезеркало - этостарыйдруг.

Count your age with friends but not with years. - Считай возраст по друзьям, а не по годам.

физкультминутка

Let’s relax. Please, write your name in the air.

Then breathe in, breath out, close eyes, open eyes, hide hands, show hands.

введение нового лексического материала (слайд № 38-44)

T: And now let’s read and repeat the new words after me.

to let somebody down - подводитького-либо

to stand by somebody – поддерживатького-либо

to be selfish – бытьэгоистичным

a bit – немножко

friendship – дружба

to talk something through – обсуждать

through thick and thin – чтобынислучилось

a real friend – настоящийдруг

a “fair-weather” friend - ненадежныйдруг

T:Translate my sentences into English using new words.

Мои друзья никогда меня не подводят.

Я всегда поддерживаю своих друзей.

Дружба очень важна для меня.

Мы обсуждаем все проблемы с моими друзьями.

Я помогу друзьям, что бы ни случилось.

отработка новой лексики (слайд № 45-46)

T: What types of friends can you see on these pictures?

T: Look at thepoem and guess: What word is missing? (ex. 4 – p. 228)

With ... you havе a lot of fun.

A ... will nеvеr lеt you down.

You'll tеll your sесrеts to your ... ,

And hе will alwaуs undеrstand.

A ... is always thеrе for you,

And youсan talk your problеms through.

And now thе most important thing,

Hе'll bе with you through thiсk and thin.

But if your .. just wants somе fun.

And whеn you nееd him - lеts you down.

And doеsn't givе a hеlping hand,

Тhat is a fair-wеathеr ...

Hе’ll stand by you to thееnd –

And thеn you сall that onе your ... .

Этап закрепления полученных знаний, умений и навыков.

составление мини-высказываний по теме (слайд № 47-48)

T:What qualities does your friend have? Describe him/her.

My

Friend


T:Andnow we are ready to speak about our real friends, our best friends.

The model will help you.

I have a friend. His/her name is _____.

_____lives_____

_____is________

I think ________is a true friend because_______.

We _________.

_____ likes _______ and_______.

_______ tells me ______ and helps me________.

I think that _____ is my ______ friend.

Choose the proverb.

Домашнее задание. Инструктаж по его выполнению.(слайд № 49)

Your hometask is ex. A – p. 229, write the qualities of a real friend and a “fair-weather friend”, learn the new words and some of you will learn the poem of

ex.4 – p. 228 by heart.

Рефлексия. Подведение итогов. Заключительный этап урока. (слайд № 50)

I`m sure we had a very interesting lesson today. And I hope you`ll never be

fair-weather friends to the people close to you.

Your marks are…

Thank you for the lesson! Good-bye!

Резерв:

Dialogue 1

- У тебя есть настоящий друг?

- Да, это мой лучший друг Саша. Он – мой одноклассник.

- Почему ты думаешь, что он – настоящий друг?

- Потому что он никогда не подведет меня. Он всегда готов помочь, что бы ни случилось.

Dialogue 2

- Ты знаешь Пита?

- Да. Он – друг Кейт. Я думаю, что он – настоящий друг.

- Почему ты так думаешь?

- Он всегда с ней рядом, когда она нуждается в нем. Когда у нее проблемы, он поддерживает ее.

Dialogue 3

- Ты когда-нибудь слышал пословицу (theproverb) «Друг познается в беде»?

- Да. Я думаю, настоящий друг должен всегда помочь, когда ты нуждаешься в его помощи. Ты согласен?

- Конечно. Я всегда обсуждаю свои проблемы с Джейн. Я могу позвонить ей ночью, и она выслушает меня.

8

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326241-konspekt-uroka-v-7-klasse

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки