- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьный этап олимпиады по русскому языку для 5 класса: задания и материалы
Олимпиада по русскому языку
(Школьный этап)
5 класс
Время выполнения заданий 45 минут. Максимальное количество баллов 45 баллов.
Задание 1. Расставьте ударения в словах.
Банты, торты, позвонишь, прибыл, средства, верба, документ, договор, красивее, начала
Задание 2. Есть ли в затранскрибированных словах непроизносимые согласные? Дайте слова в орфографической записи.
[Б' изыскусный]; 6) [посный];
[шэств' ийэ]; 7) [усный];
[пр' ихваснут']; 8) [пр' идв' эс' н' ик];
[йаства];
[трас' н' ик];
Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Отгадайте загадку. Определите, сколько раз в ней встречается звук [с].
Через поле и лесок
Подаётся голосок.
Он бежит по проводам,
Скажешь здесь, а слышно там.
Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Замените каждый фразеологизм одним прилагательным:
желторотый птенец – ______________________________________
язык без костей – ________________________________________
семи пядей во лбу –_________________________________________
в рубашке родился -________________________________________
стреляный воробей – _______________________________________
Задание 5. В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове?
А) палисадник
Б) камыш
В) заслонка
Г) посёлок
Д) укротитель
Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 6.
. . . - это краткие мудрые изречения с поучительным смыслом.
Чтобы узнать, какое слово пропущено, нужно решить несколько грамматических задач. Составьте это слово из начальных букв. Какое слово получилось? Приведите один пример такого изречения.
Наука, изучающая постановку знаков препинания.
Слова, одинаковые по звучанию, но различные по лексическому значению.
Слова, близкие по лексическому значению.
Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка.
Гласная, которая пишется в сложных словах после твердых согласных.
Предложения, которые произносятся с особым чувством.
Гласная после ц в слове ц…рк.
Продолжи фразу: “Правописание и –ы после…”
Гласная после ц в слове ц…пленок.
Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 7. В каком предложении неправильно определена основа предложения?
1)Дети с увлечением слушали рассказ старого охотника.
2)Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (М.Ю.Лермонтов)
3) Хмуро тянется непогожий день.
Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8.Из данного предложения выписаны словосочетания. Отметь ошибочные варианты.
Изредка снег срывался с ветвей и падал на землю тяжёлыми хлопьями.
а) изредка снег;
б) снег срывался;
в) срывался с ветвей;
г) на землю;
д) падал на землю;
е) изредка срывался;
ж) падал хлопьями;
з) тяжёлыми хлопьями.
Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9.Эти четыре слова оканчиваются одинаково. Но по составу одно из них отличается от остальных. Выпишите его.
Рыбак, простак, чужак, казак.
Ответ:__________________________________________________________
Задание 10.Вот список существительных:
1) очи; 2) бигуди; 3) жалюзи; 4) усы; 5) санки; 6) лыжи; 7) коньки; 8) каникулы.
У каких из них нет формы единственного числа?
а)5,6,7; б)5,6,7,8; в) 3,5,8; г)2,3,5,8; д) 1,2,3,5,8
Ответ:_____________________________________________________________
Задание 11. Найдите лишнее слово среди синонимов
красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный.
Ответ:_____________________________________________________________
Критерии, ответы
№ задания | Ответы | Количество баллов |
1 | Банты, торты, позвонишь, прибыл, средства, верба, документ, договор, красивее, начала | По 1баллу за каждый верный ответ, всего10баллов |
2 | ПрихвасТнуть, тросТник, посТный, усТный, предвесТник, безыскусный, шествие, яства | По 0,5 балла за верно написанное слово. Всего: 4 балла |
3 | Звук [ с ] в тексте встречается 5 раз: через, лесок, голосок, скажешь, слышно. Отгадка- телеграф. | По 1 баллу за верный ответ+1 балл за отгадку. Всего: 2 балла |
4 | желторотый птенец – неопытный язык без костей – болтливый семи пядей во лбу – умный в рубашке родился-удачливый стреляный воробей – опытный | По 2 балла за верный ответ. Всего: 10 баллов |
5 | а) лиса, б) мышь ), в) слон, г) осел, д) крот | По 1 баллу за верный ответ. Всего: 5 баллов |
6 | пословицы | По 0,5 балла за верный ответ + 0,5 за пословицу. Всего: 5 баллов |
7 | 1 | 2 балла |
8 | а);б);г). | За каждый верный ответ 1 балл. Всего-3 балла. |
9 | казак | 2 балла |
10 | г)2,3,5,8; | 1 балл |
11 | фиолетовый | 1 балл |
Максимальное количество баллов за работу | 45 баллов | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326523-olimpiada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания географии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.