План конспект «Изготовление метательной модели самолета «Альбатрос»

Управление образования администрации города Соликамска

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Дом детского творчества «Речник»

ПЛАН-КОНСПЕКТ

занятия объединения

«Начальное моделирование»

Тема: «Изготовление метательной модели самолета «Альбатрос»

Автор-составитель:

Юрий Владимирович Васнецов,

педагог дополнительного образования

г. Соликамск, 2018

Пояснительная записка

Данная методическая разработка предназначена для педагогов дополнительного образований объединений технической направленности, объединений начального моделирования и педагогам-организаторам организующих досуг детей в летних оздоровительных лагерях. Модель, разработана для детей 8-10 лет. Весь процесс постройки рассчитан на 1 занятие. Во время постройки модели дети получают первые навыки работы с ножницами, учатся сгибать и склеивать детали. Так же обучающиеся получают первые знания по аэродинамике полёта модели, учатся запускать и регулировать модель, участвуют в соревнованиях. С данной моделью можно проводить соревнования в таких номинациях как дальность и продолжительность полёта. Для запуска модели достаточно небольшого спортивного зала.

При проектировании модели, ставились следующие задачи:

1.Она должна быть максимально простой в изготовление.

2.Должна иметь низкую стоимость основных используемых материалов.

3.Модель должна быть конструктивно крепкой и выдерживать падения, которые могут допустить ещё не опытные ”пилоты”.

Раздел программы:  Изготовление летающих моделей.

Тема занятия: «Изготовление метательной модели самолета «Альбатрос».

Тип занятия: урок закрепления пройденного материала и совершенствования знаний, умений и навыков.

Форма занятия: комбинированная.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Время занятия: 90 минут.

Участники занятия: учащиеся начальных классов общеобразовательных школ 1-го года обучения.

Цель: создание готового объекта – метательной модели самолета «Альбатрос».

Задачи:

Образовательные:

формировать систему знаний обучающихся по технике безопасности работы с инструментами;

формировать навыки работы с бумагой, клеем;

формировать системы знаний по созданию элементарных бумажных моделей;

формировать навыки регулировки и запуска моделей;

Развивающие:

развить интерес к летающим моделям, авиа моделированию;

развить трудовые навыки и навыки общения в коллективе;

развить познавательные психические и эмоционально-волевые процессы: внимание, память, воображение, логическое мышление;

развить творческую активность детей, самостоятельность в образовательной деятельности.

Воспитательные:

воспитывать трудолюбие, культуру труда, бережного отношения к материалам и инструменту;

развить уважительное отношение в коллективе между учащимися,

развить личностные качества: терпение, волю, ответственность, самостоятельность.

Вырабатываемые умения и навыки:

Умение работать с инструментом: канцелярским ножом, линейкой, ножницами, клеем.

Формирование универсальных учебных действий (УУД):

Предметные УУД:

-совершенствовать умения самостоятельной работы с материалами; развивать мелкую моторику рук; формировать умения работать с инструментами; воспитывать умение работать в коллективе, бережно относиться к материалам.

Метапредметные УУД:

Познавательные УУД: анализировать и читать графические изображения (рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы) и выполнять по ним работу, планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи.

Регулятивные УУД: уметь организовать рабочее место, рационально размещать на рабочем месте материалы и инструменты; уметь определять и формулировать цель на занятии с помощью педагога; проговаривать последовательность действий на занятии; работать по  плану; осуществлять пошаговый контроль по результату под руководством педагога.

Коммуникативные УУД: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении; продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками.

Личностные УУД: соблюдать при работе безопасные приёмы труда; осуществлять само и взаимоконтроль, корректировку хода работы и конечного результата; формирование интереса к труду.

Материально-техническое обеспечение занятия:

Методическое обеспечение занятия:

Метательный планер;

раздаточный материал (шаблоны).

План занятия

Ход занятия

Литература:

1.   Стасенко, А.Л. Физика полета. /А.Л. Стасенко – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы  (Бибилиотечка «Квант». Выпуск 70), 1988 – 144 с.

2.   Соболева, Г.А. Всемирная история авиации.  / Авт.-сост.: Г.А.Соболева, Ю.В.Рычкова.  - Москва: Вече,   2002.  - 511с.:  - (Всемирная история). - Приложение: с.494-509.

3.   Авиация:  Энциклопедия / Гл. ред. Г.П. Свищев. — М.: Науч. изд-во «Большая Российская энциклопедия» :  ЦАГИ  им. Н.Е. Жуковского, 1994. — 736 c.

4.   Замятин,  В.М. Планеры и планеризм. /В.М.Замятин – М.: Машиностроение, 1974. —248с.    

Интернет-ресурсы:

1.   http://www.nkj.ru/archive/articles/14898/

2.   http://avia-simply.ru/

3.   http://www.glidingsport.ru/rfgs

4.   http://www.ato.ru/content/aviaciya-budushchego-perevozki-passazhirov-na-planerah

5.   http://www.masteraero.ru

6.   http://www.firstep.ru/metodiki

Приложение 1.

Описание конструкции метательной модели самолета «Альбатрос»

Технические данные модели:

Размах – 170 мм

Длина – 190 мм

Полётный вес – 10 гр.

Модель изготавливается целиком из ватмана (чертежной бумаги). Схема модели печатается на принтере 1:1.

Фюзеляж модели предварительно вырезанный из бумаги сгибается по главной линии, отгибаются детали имеющие пунктирную линию сгиба. Затем на получившуюся деталь приклеиваются половинки кабины справа и слева.(1)

Киль модели вклеивается между половинками фюзеляжа.(2)

Стабилизатор приклеивают на полки фюзеляжа.(3) Крыло модели приклеивается на нижние лепестки фюзеляжа.(4) Вся сборка модели ведется на клей «карандаш» либо ПВА.

Сборка и регулировка модели.

После того как модель высохнет можно начинать регулировку и пробные запуски модели. Для того чтобы добиться планирующего полёта, нужно к носовой части фюзеляжа приклеить кусочек пластилина, которым можно подобрать необходимый центр тяжести модели и он же предохранит от травмы при случайном попадание в человека.

Приложение 2Шаблон модели самолета

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326566-plan-konspekt-izgotovlenie-metatelnoj-modeli-