Календарно-тематическое планирование по курсу «Биология» для 10 класса (профильный уровень) 105 часов

РАССМОТРЕНО

МО химии, биологии, географии

МАОУ «Лицей № 12»,

г.Стерлитамак РБ

протокол № ____

от «____»________2018г.

______________Л.А. Имангулова

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора

МАОУ «Лицей № 12»,

г.Стерлитамак РБ

___________В.Ю. Каримова

«____»__________2018г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

МАОУ «Лицей № 12», г.Стерлитамак РБ

___________Е.Н. Маркелова

приказ №_____

от «____»_______2018г.

Класс

10 Б

Количество часов в год

105

Базовый учебник (или УМК)

Биология. Общая биология. 10-11 классы: учебник для общеобразоват. учреждений: профил. уровень: в 2 ч., ч. 1/ [П. М. Бородин, Л.В. Высоцкая, Г.М. Дымшиц и др.]; под ред. В.К. Шумного и Г. М. Дымшица; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 8-е изд. – М.:Просвещение, 2012. – 303 с.: ил. – (Академический школьный учебник).

№

Тема урока

Основы

учебно-исследовательской деятельности

Дата проведения

Домашняя работа

Примечание

по плану

фактическая

Раздел 1. Введение. Биология как наука. Методы научного познания (8 часов)

Тема 1. Биология как наука. Методы научного познания (3 часа)

1

1. Повторный инструктаж по ТБ на рабочем месте. Биология как наука. Отрасли биологии, её связи с другими науками

10 Б

10 Б

Выучить записи в тетради

2

2. Современная естественно- научная картина мира. Синтез естественно-научного и социогуманитарного знания на современном этапе развития цивилизации. Биологические направления ВУЗов РБ

10 Б

10 Б

Ответить на вопросы в тетради

3

3. Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественно-научной картины мира

10 Б

10 Б

Подготовить сообщение

Тема 2. Объект изучения биологии (5 часов)

4

1. Биологические системы как предмет изучения биологии. Организация биологических систем

10 Б

10 Б

Изучить с. 4 - 6

5

2. Разнообразие биологических систем и процессов

10 Б

10 Б

Выучить записи в тетради

6

3. Изучение биологических систем и процессов. Биологические исследования в РБ.

10 Б

10 Б

Изучить с. 6 - 8

7

4. Инструктаж по ТБ. ПР № 1. Использование различных методов при изучении биологических объектов

ПР № 1. Использование различных методов при изучении биологических объектов

10 Б

10 Б

Ответить на вопросы в тетради

8

5. Обобщающий урок по теме: Биология как наука. Методы научного познания

10 Б

10 Б

Повторить записи в тетради

Раздел 2. Клетка (37 часа)

Тема 1. Клеточная теория (4 часа)

9

1. Цитология – наука о клетке. История открытия и изучения клетки. Развитие цитологии

10 Б

10 Б

Изучить § 1 с. 9 - 11

10

2. Основные положения современной клеточной теории

10 Б

10 Б

Изучить § 1 с. 11 - 1

11

3. Роль клеточной теории в формировании естественно-научной картины мира

10 Б

10 Б

Подготовить сообщение

12

4. Методы изучения клетки. Инструктаж по ТБ. ПР № 2. Устройство световых микроскопов и техника микроскопирования

ПР № 2. Устройство световых микроскопов и техника микроскопирования

10 Б

10 Б

Изучить § 1 с. 12 – 16

Тема 2. Химический состав клетки (9 часов)

13

1. Химический состав клетки. Вода и минеральные вещества

10 Б

10 Б

Изучить § 2

14

2. Белки. Состав и строение белков

10 Б

10 Б

Изучить § 3, составить таблицу

15

3. Свойства и функции белков. Инструктаж по ТБ. ЛР № 1. Изучение каталитической активности ферментов (на примере амилазы или каталазы)

ЛР № 1. Изучение каталитической активности ферментов (на примере амилазы или каталазы)

10 Б

10 Б

Изучить § 4

16

4. Инструктаж по ТБ. ЛР № 2. Изучение ферментативного расщепления пероксида водорода в растительных и животных клетках

ЛР № 2. Изучение ферментативного расщепления пероксида водорода в растительных и животных клетках

10 Б

10 Б

Повторить § 3, 4

17

5. Углеводы, их классификация, функции

10 Б

10 Б

Изучить § 5

18

6. Липиды, их классификация, функции. Инструктаж по ТБ. ЛР № 3. Обнаружение белков, углеводов, липидов с помощью качественных реакций

ЛР № 3. Обнаружение белков, углеводов, липидов с помощью качественных реакций

10 Б

10 Б

Изучить § 6

19

7. Нуклеиновые кислоты. Строение и функции ДНК. Инструктаж по ТБ. ЛР № 4. Выделение ДНК

ЛР № 4. Выделение ДНК

10 Б

10 Б

Изучить § 7 с. 42 - 48

20

8. Строение и функции РНК. АТФ. Нанотехнологии в биологии. Инструктаж по ТБ. ПР № 3. Решение задач по теме нуклеиновые кислоты

ПР № 3. Решение задач по теме нуклеиновые кислоты

10 Б

10 Б

Изучить § 7 с. 48 - 50

21

9. Обобщающий урок по теме: Химический состав клетки

10 Б

10 Б

Повторить § 2 - 7

Тема 3. Клетка – структурная единица живого (9 часов)

22

1. Биологические мембраны. Функции плазмолеммы

10 Б

10 Б

Изучить § 8, ответить на вопросы с. 58

23

2. Цитоплазма и одномембранные органоиды клетки. Инструктаж по ТБ. ЛР № 5. Изучение движения цитоплазмы. Изучение плазмолиза и деплазмолиза в клетках кожицы лука

ЛР № 5. Изучение движения цитоплазмы. Изучение плазмолиза и деплазмолиза в клетках кожицы лука

10 Б

10 Б

Изучить § 9

24

3. Полуавтономные органоиды клетки. Немембранные органоиды клетки

10 Б

10 Б

Изучить § 10

25

4. Ядро. Строение и функции хромосом

10 Б

10 Б

Изучить § 9, составить таблицу

26

5. Инструктаж по ТБ. ЛР № 6. Изучение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание

ЛР № 6. Изучение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание

10 Б

10 Б

Повторить § 8, 9,10

27

6. Инструктаж по ТБ. ЛР № 7. Приготовление, рассматривание и описание микропрепаратов клеток растений

ЛР № 7. Приготовление, рассматривание и описание микропрепаратов клеток растений

10 Б

10 Б

Повторить § 8, 9,10, ответить на вопросы с. 65

28

7. Инструктаж по ТБ. ПР № 4. Сравнение строения клеток растений, животных, грибов и бактерий

ПР № 4. Сравнение строения клеток растений, животных, грибов и бактерий

10 Б

10 Б

Выучить таблицу в тетради

29

8. Вирусы – неклеточные формы. Вирусология, её практическое значение

10 Б

10 Б

Изучить § 20

30

9. Обобщающий урок по теме: Клетка – структурная единица живого

10 Б

10 Б

Повторить § 8, 9,10, выполнить тестовые задания

Тема 4. Клетка – функциональная единица живого (7 часов)

31

1. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферментативный характер реакций обмена веществ

10 Б

10 Б

Изучить с. 72 – 74, выучить определения

32

2. Фотосинтез. Световые и темновые реакции фотосинтеза

10 Б

10 Б

Изучить § 11, 12, выучить схемы

33

3. Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле.

10 Б

10 Б

Изучить § 12 с. 83 - 85

34

4. Энергетический обмен. Стадии энергетического обмена

10 Б

10 Б

Изучить § 13

35

5. Реакции матричного синтеза. Биосинтез белка. Инструктаж по ТБ. ПР № 5. Решение элементарных задач по молекулярной биологии

ПР № 5. Решение элементарных задач по молекулярной биологии

10 Б

10 Б

Изучить § 14

36

6. Регуляция обменных процессов в клетке. Нарушение биохимических процессов в клетке под влиянием мутагенов и наркогенных веществ

10 Б

10 Б

Изучить § 15, 16, выучить записи в тетради

37

7. Обобщающий урок по теме: Клетка – функциональная единица живого

10 Б

10 Б

Повторить § 11 – 16, ответить на вопросы письменно с. 110

Тема 5. Клетка – генетическая единица живого (8 часов)

38

1. Клеточный цикл и его периоды. Матричный синтез ДНК

10 Б

10 Б

Изучить § 17, выучить схемы

39

2. Хромосомы. Хромосомный набор клетки. Инструктаж по ТБ. ЛР № 8. Изучение хромосом на готовых микропрепаратах

ЛР № 8. Изучение хромосом на готовых микропрепаратах

10 Б

10 Б

Изучить § 18

40

3. Деление клетки. Митоз. Фазы митоза. Инструктаж по ТБ. ЛР № 9. Наблюдение митоза в клетках корешка лука на готовых микропрепаратах

ЛР № 9. Наблюдение митоза в клетках корешка лука на готовых микропрепаратах

10 Б

10 Б

Изучить § 21

41

4. Мейоз, значение мейоза, фазы мейоза. Инструктаж по ТБ. ЛР № 10. Изучение стадий мейоза на готовых микропрепаратах

ЛР № 10. Изучение стадий мейоза на готовых микропрепаратах

10 Б

10 Б

Изучить § 26, выучить таблицу

42

5. Формирование половых клеток у цветковых растений и позвоночных животных

10 Б

10 Б

Изучить § 27

43

6. Инструктаж по ТБ. ЛР № 11. Изучение строения половых клеток на готовых микропрепаратах

ЛР № 11. Изучение строения половых клеток на готовых микропрепаратах

10 Б

10 Б

Повторить § 26, 27

44

7. Регуляция деления клеток, нарушения регуляции как причина заболеваний. Стволовые клетки.

10 Б

10 Б

Подготовить сообщение

45

8. Обобщающий урок по теме:Клетка – генетическая единица живого

10 Б

10 Б

Повторить § 17 - 27

Раздел 3. Организм (60 час)

Тема 1. Организм – единое целое. Многообразие организмов (11 часов)

46

1. Организм как единое целое

10 Б

10 Б

Изучить § 24

47

2. Ткани и органы

10 Б

10 Б

Выполнить проект, составить схемы

48

3. Опора тела организмов

10 Б

10 Б

Выполнить проект, составить схемы

49

4.Движение организмов

10 Б

10 Б

Выполнить проект, составить схемы

50

5. Питание организмов

10 Б

10 Б

Выполнить проект, составить схемы

51

6. Дыхание организмов

10 Б

10 Б

Выполнить проект, составить схемы

52

7. Транспорт веществ у организмов

10 Б

10 Б

Выполнить проект, составить схемы

53

8. Выделение у организмов

10 Б

10 Б

Выполнить проект, составить схемы

54

9. Защита организмов

10 Б

10 Б

Выполнить проект, составить схемы

55

10. Раздражимость и регуляция у организмов

10 Б

10 Б

Изучить § 25, выполнить задания

56

11. Обобщающий урок по теме: Организм – единое целое. Многообразие организмов

10 Б

10 Б

Повторить записи в тетради

Тема 2. Размножение организмов (8 часов)

57

1.Формы размножения организмов. Бесполое и половое размножение. Экскурсия: Способы размножения растений в природе (окрестности школы)

Экскурсия: Способы размножения растений в природе (окрестности школы)

10 Б

10 Б

Повторить § 27, выучить записи в тетради

58

2.Двойное оплодотворение у цветковых растений

10 Б

10 Б

Изучить § 28 , с. 183 - 185

59

3. Оплодотворение и эмбриональное развитие животных

10 Б

10 Б

Изучить § 28 , с. 178 - 183

60

4. Рост и развитие животных. Прямое и непрямое развитие

10 Б

10 Б

Выучить схему

61

5. Размножение и развитие животных

10 Б

10 Б

Выучить конспект

62

6.Жизненные циклы разных групп организмов

10 Б

10 Б

Выучить конспект

63

7. Регуляция индивидуального развития. Причины нарушений развития организмов

10 Б

10 Б

Подготовить сообщение

64

8. Обобщающий урок по теме: Размножение организмов

10 Б

10 Б

Повторить пройденный материал

Тема 3. Индивидуальное развитие организмов (7 часов)

65

1. Онтогенез – индивидуальное развитие организмов. Инструктаж по ТБ. ПР № 6. Выявление признаков сходства зародышей человека и других позвоночных животных как доказательство их родства

ПР № 6. Выявление признаков сходства зародышей человека и других позвоночных животных как доказательство их родства

10 Б

10 Б

Изучить § 22

66

2. Эмбриональное и постэмбриональное развитие

10 Б

10 Б

Изучить § 23

67

3.Причины нарушения развития организмов

10 Б

10 Б

Изучить § 44, выучить конспект

68

4. Жизненные циклы и чередование поколений

10 Б

10 Б

Выучить конспект

69

5. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье

10 Б

10 Б

Выучить конспект

70

6. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человка

10 Б

10 Б

Выучить конспект

71

7. Обобщающий урок по теме: Индивидуальное развитие человека

10 Б

10 Б

Повторить записи в тетради

Тема 4. Наследственность и изменчивость – свойства организмов (25 часов)

72

1. История становления и развития генетики. Основные генетические понятия и символы

10 Б

10 Б

Изучить с. 186 - -188

73

2. Методы генетики

10 Б

10 Б

Выучить конспект

74

3. Моногибридное скрещивание. Инструктаж по ТБ. ПР № 7. Составление элементарных схем скрещивания

ПР № 7. Составление элементарных схем скрещивания

10 Б

10 Б

Изучить § 29, ответить на вопросы с.192

75

4. Полное и неполное доминирование

10 Б

10 Б

Изучить § 30

76

5. Инструктаж по ТБ. ПР № 8. Решение генетических задач на полное и неполное доминирование

ПР № 8. Решение генетических задач на полное и неполное доминирование

10 Б

10 Б

Решить задачи на с.197

77

6. Анализирующее скрещивание

10 Б

10 Б

Изучить § 30

78

7. Инструктаж по ТБ. ПР № 9. Решение генетических задач на анализирующее скрещивание

ПР № 9. Решение генетических задач на анализирующее скрещивание

10 Б

10 Б

Решить задачи в тетради

79

8. Дигибридное скрещивание.

10 Б

10 Б

Повторить § 30, записи в тетради

80

9. Инструктаж по ТБ. ПР № 10. Решение генетических задач на дигибридное скрещивание

ПР № 10. Решение генетических задач на дигибридное скрещивание

10 Б

10 Б

Решить задачи в тетради

81

10. Инструктаж по ТБ. ПР № 11. Изучение результатов моногибридного и дигибридного скрещивания у дрозофилы

ПР № 11. Изучение результатов моногибридного и дигибридного скрещивания у дрозофилы

10 Б

10 Б

Решить задачи в тетради

82

11. Сцепленное наследование признаков

10 Б

10 Б

Изучить § 33

83

12. Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом

10 Б

10 Б

Изучить § 35, выучить конспект

84

13. Инструктаж по ТБ. ПР № 12. Решение генетических задач на сцепленное наследование признаков и на наследование признаков, сцепленных с полом

ПР № 12. Решение генетических задач на сцепленное наследование признаков и на наследование признаков, сцепленных с полом

10 Б

10 Б

Решить задачи с. 222

85

14. Множественное действие и взаимодействие генов

10 Б

10 Б

Изучить § 31

86

15. Взаимодействие неаллельных генов

10 Б

10 Б

Изучить § 31

87

16. Инструктаж по ТБ. ПР № 13. Решение генетических задач на взаимодействие неаллельных генов

ПР № 13. Решение генетических задач на взаимодействие неаллельных генов

10 Б

10 Б

Решить задачи с. 203

88

17. Инструктаж по ТБ. ПР № 14. Решение генетических задач

ПР № 14. Решение генетических задач

10 Б

10 Б

Решить задачи в тетради по вариантам

89

18. Изменчивость признаков. Инструктаж по ТБ. ПР № 15. Изучение изменчивости, построение вариационного ряда и вариационной кривой

ПР № 15. Изучение изменчивости, построение вариационного ряда и вариационной кривой

10 Б

10 Б

Изучить § 32

90

19.Модификационная изменчивость. Экскурсия: Изменчивость организмов (окрестности школы)

Экскурсия: Изменчивость организмов (окрестности школы)

10 Б

10 Б

Изучить § 36

91

20. Наследственная изменчивость. Генотипические мутации.

10 Б

10 Б

Изучить § 37, выучить определения

92

21. Закономерности мутационного процесса. Мутации как причина онкологических заболеваний. Статистика онкологических заболеваний РБ и их причины

10 Б

10 Б

Изучить § 38

93

22. Геном человека. Методы изучения генетики человека. Внеядерная наследственность. Эпигенетика

10 Б

10 Б

Изучить § 39, 48, 49

94

23. Наследственные заболевания человека. Статистика генетических заболеваний РБ. Инструктаж по ТБ. ПР № 16. Составление и анализ родословных человека

ПР № 16. Составление и анализ родословных человека

10 Б

10 Б

Изучить § 40, 47, 50

95

24. Значение генетики для медицины, этические аспекты в области медицинской генетики

10 Б

10 Б

Изучить § 41, 51

96

25. Обобщающий урок по теме: Наследственность и изменчивость – свойства организмов

10 Б

10 Б

Выполнить тестовые задания

Тема 5. Генетика – теоретическая основа селекции (9 часов)

97

1.Селекция, её задачи. Вклад Н. И. Вавилова в развитие селекции. Селекция организмов в РБ

10 Б

10 Б

Подготовить сообщения

98

2.Учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений

10 Б

10 Б

Выучить конспект

99

3. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости

10 Б

10 Б

Выучить конспект, ответить на вопросы

100

4. Методы селекции, их генетические основы

10 Б

10 Б

Выучить конспект

101

5.Особенности селекции растений, животных, микроорганизмов. Экскурсия: Многообразие сортов растений и пород животных, методы их выведения (сельскохозяйственная выставка)

Экскурсия: Многообразие сортов растений и пород животных, методы их выведения (сельскохозяйственная выставка)

10 Б

10 Б

Выучить конспект

102

6. Биотехнология, её направления, достижения, перспективы развития

10 Б

10 Б

Подготовить сообщения

103

7. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, искусственное оплодотворение, направленное изменение генома)

10 Б

10 Б

Подготовить сообщения

104

8. Обобщение и повторение по курсу за 10 класс

10 Б

10 Б

Повторить пройденный материал, выполнить тестовые задания

105

9. Обобщение и повторение по курсу за 10 класс

10 Б

10 Б

Повторить пройденный материал