- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Времена Года
Ф.И. О. автора: Горбунова Ольга Юрьевна
Место работы: Государственное Казенное Учреждение Республики Хакасии «Социально -реабилитационный Центр для несовершеннолетних»
Должность: воспитатель
Место жительства: Республика Хакасия, город Черногорск
e-mail: ou.gorbunova@mail.ru
Тема: Времена года и месяцы.
Тип урока: урок формирования лексико-грамматических навыков.
Задачи: 1. учить использовать в речи новую лексику по теме «Seasonsandmonths».
2.. познакомить с порядковыми числительными.
Оснащение урока: тематические картинки, картинки со словами, компьютерная презентация.
Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.
Учебник: «EnjoyEnglish – 2», Биболетова М.З.
Цель урока: систематизация знаний учащихся по теме «Времена и месяцы года», выработка ЗУНов в области устной и письменной речи.
Ходурока.
1.Организационныймомент.
Good morning, children. Sit down, please. I’m glad to see you. First let’s call the register. Today we’ll continue talking about seasons and months. Let’s begin our lesson.
We remember our seasons. Look at the screen.
Речеваязарядка:
Spring is greenautumn is yellow
Summer is bright winter is white
Repeat it.
There are all the months on the screen.
January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December
А) выберите и назовите те месяцы, которые по звучанию похожи на русские
Б) назовите месяцы в алфавитном порядке
В) выясните, к какому времени года принадлежат следующие месяцы ( слайд с картинками времен года).
Г) Let’splaytogether ( предлагается игра с Буратино). Он не знает, какой сейчас месяц и спрашивает у ребят:
What month is it now?
Is it November? – No, it isn’t
Is it January?
2. Грамматика.
Чтение правил ( слайд ).
Учащиеся делают запись в тетрадях, выделяя исключения ( first,second,third,fifth,eight,ninth,twelfth ). Let’scountourmonths.
Давайте посчитаем месяцы по порядку так, как они к нам приходят в течение года (слайд). January – thefirstmonth
February – the second month
Look on the screen.
Mr.Rule обращает ваше внимание на запись дат.Read it.
When is your birthday?
Физ. минутка.
Hands up!
Hands up!
Hands on hips!
Sit down!
Hands up!
Hands to the sides!
Bend left, bend right,
One, two, three – hop,
One, two, three – stop.
Hands down!
Look on the screen.
Составьте полные предложения. Запишите их и прочитайте вслух.
3. Let’splaytogether.
Разделить класс на две группы. Каждой группе выдаются задания.
составьте из букв время года.
Winter Summer
подобрать транскрипцию к названиям месяцев.
Какое слово лишнее? Зачеркните его.
А) autumn, second, winter, spring, summer
B) first, second, think, fourth, fifth
C) December, January, June, February
4. Подведение итогов.
5. Homework: ex. 26, p. 11; ex.3, p. 13; ex. 4, p.14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327101-vremena-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.