Разработка урока "Устройство компьютера."

Предмет информатика

Класс5

№ урока 6

Дата10.10.2015

Тема урока Устройство компьютера.

Цель урока: учащиеся будут иметь представление о первичном устройстве компьютера, о назначении его устройств, будут знать состав компьютера, обязательные и необязательные устройства, назначение клавиатуры и основных клавиш, аппаратное обеспечение.

Критерии

успеха

Все учащиеся смогут:

определять основное значение частей компьютера.

Большинство учащихся будут уметь:

уметь давать определения компьютеру; определять основное значение частей компьютера; значение клавиш.

Некоторые учащиеся смогут:

уметь давать определения компьютеру; определять основное значение частей компьютера; значение клавиш; давать определение аппаратному обеспечению.

Формы работы

Индивидуальная, групповая.

Использование модулей

Обучение талантливых и одарённых детей

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Новые подходы в преподавании и обучении

Оценивание для обучения и оценивание обучения

ИКТ

Ресурсы

Проектор, компьютеры, презентация, видеоролик.

Ход урока

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Организационный момент

5 мин

Психологический настрой. Презентация "Программа СИН".Приветствие, отметка учащихся. Краткое описание практической работы, ее целей, ходом выполнения. 

Вызов

7 мин

Проверка домашнего задания. Тесты

Вопросы (открытые и закрытые)

1.что такое информатика

2. какое отношение к информатике имеют компьютеры.

4. информатика – это наука об изучении компьютеров и компьютерных программ.

5. как вы понимаете что такое информация.

6. как мы воспринимаем информацию.

7. что можно сделать с информацией.

8.что такое информатика

9. какое отношение к информатике имеют компьютеры.

10. информатика – это наука об изучении компьютеров и компьютерных программ.

11.как вы понимаете что такое информация.

12.как мы воспринимаем информацию.

13. что можно сделать с информацией.

14. Что такое компьютер.

15.какие функции он выполняет

Вопрос на постановку темы урока: Выполнение ребусов стр. 38,49

Осмысление

28 мин

Объяснение нового материала стр. 40 рис 21

Деление на группы. Раздать стикеры "фигуры"

Изучение новой темы.

Вид деятельности

(составление кластера).

Прямоугольник (стр41 материнская плата, процессор, оперативная память, клавиши)

Круг (стр.42 жёсткий диск, видеокарта, звуковая карта, сетевая карта, клавиши).

Квадрат (сир. 44 клавиатура.).

Защита проектов.

Физминутка. Демонстрирует ролик.

Взаимооценка

Практическая работа за компьютером. Клавиатурный тренажёр

Итоги урока.

Домашнее задание

2 мин

Оценка учащихся по проектам и практической работе и назвать учащихся, отличившихся на уроке+взаимооценка. 
Комментирование и выставление оценок.

Д.З.

§6, тесты

Рефлексия

3 мин

Раздача стикеров.

Саморефлексия