- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект Игровой образовательной деятельности образовательная область: «Физическая культура» Тема: «Путешествие в сказку «Колобок» для детей (3 4лет)»
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 25 «Колокольчик»
Конспект
Игровой образовательной деятельности
образовательная область: «Физическая культура»
Тема:
«Путешествие в сказку «Колобок»
для детей (3 - 4лет)
составили и провели:
Инструктор по физической культуре:
Лукина Анна Сергеевна
Июнь 2018год
ЖК «Бутово – парк»
Цель: Формировать общую физическую культуру детей.
Задачи:
Образовательная:Поддерживать интерес к занятиям физкультурой и здоровому образу жизни.
Упражнять в прокатывание мяча из положения сидя, стоя.
Закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед Развивающая: Содействовать развитию основных физических качеств дошкольников. Способствовать развитию мелкой и крупной моторики детей. Мотивировать на двигательную активность детей.
Воспитывающая:Направлять на доброжелательное отношение друг к другу и к окружающим. Поддерживать стремление сопереживать и помогать взрослым и сверстникам.
Предварительная работа:
Чтение сказки «Колобок», лепка колобков пластилина. Разучивание правил игр «Береги предмет», «Прокати мяч к своему флажку»
Методы и приемы:
Наглядный: показ способа действий,
Практические: выполнение упражнений и поручений
Словесные: чтение стихотворений
Игровые: подвижная игра.
Оборудование и материалы:
Мячи среднего диаметра по количеству детей. Разноцветные флажки, конусы. Шапочки маски волк, заяц, лиса.
Используемые технологии:
Здоровье сберегающие технологии. Личностно - ориентированные технологии. Игровые технологии.
Ход ОД:
I. Орг. Момент:
Дети проходят на спортивную площадку, строятся в шеренгу.
Инструктор: Дети, я вам предлагаю отправится в сказку, а для того чтобы узнать в какую отгадайте загадку:
Он от дедушки ушел
И от бабушки ушел.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую Лису. (Колобок)Ответы детей
Инструктор: Молодцы, отгадали загадку. Какая сказка нас в гости ждёт?
Ответы детей
Инструктор: Чтобы попасть в сказку, нужно туда дойти поэтому построились друг за другом.
Ходьба друг за другом по площадке. Ходьба на носках, высоко поднимая колени. Легкий бег.
Инструктор: Вот мы и пришли, и наша сказка начинается.
II. Основная часть:
ОРУ (с мячом)
Инструктор: Попросил дет бабку колобок испечь. Давайте и мы с вами испечем Колобка
Она с утра пораньше встала потянулась, размялась
1. И. п. – ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу. Поднять мяч вверх, потянуться, посмотреть на него. Медленным движением опустить мяч вниз – вернуться в исходное положение (4–5 раз).
И начала тесто месить
И. п. – ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках у груди. Наклон к правой (левой) ноге, коснуться мячом пола; выпрямиться, вернуться в исходное положение (4–6 раз).
Испекла она колобок, получился он румяный горячий. Начала она его остужать
2. И. п. – ноги слегка расставлены, мяч в обеих руках у груди. Присесть, прокатить мяч от ладошки к ладошке, встать, вернуться в исходное положение (4–5 раз).
Положила его бабка на окошко.
А он с окошка прыг и побежал, поскакал по дорожке
И. п. – ноги вместе, мяч у груди в обеих руках. Прыжки на двух ногах с поворотом вокруг своей оси в чередовании с ходьбой на месте (3–4 раза).
Инструктор: Дети, давайте, покажем, как колобок от бабушки с дедушкой убежал
ОВД:
Прокатывание мяча из позиции сидя. Дети сидя на корточках отталкивают мяч двумя руками по направлению вперед. Затем спокойным шагом они идут до мячей
Во время выполнения движения выходит заяц (взрослый или старший ребенок в шапочке зайца)
Инструктор: Встретил наш колобок зайца. Заяц ему и говорит:
Заяц: Колобок, Колобок я тебя съем.
Инструктор: Колобок ему и отвечает, не ешь меня, а лучше поиграй со мной.
Заяц: Хорошо, давай попрыгаем.
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед
Инструктор: Не стал заяц есть колобка и покатился он дальше.
Прокатывание мяча из позиции стоя. Дети стоя отталкивают мяч двумя руками по направлению вперед. Затем спокойным шагом они идут од мячей.
Во время выполнения движения выходит Волк (взрослый или старший ребенок в шапочке волка)
Инструктор: А навстречу ему волк.
Волк: Колобок, колобок я тебя съем.
Инструктор: Не ешь меня, а лучше поиграй. Согласился Волк. И мы с волком и колобком поиграем
Подвижная игра Береги предмет.
Играющие образуют круг. У ног каждого ребенка лежит мяч. Водящий находится в середине круга. Водящий старается взять то у одного, тот у другого ребенка мяч. Желая уберечь его, играющий, к которому устремляется водящий приседает, закрывая мяч руками. Как только водящий отходит, играющий встает.
Инструктор: И Волк не стал есть Колобка и покатился наш Колобок дальше.
А на встречу ему Лиса.
Под музыку выходит Лиса (взрослый или старший ребенок в шапочке лисы)
Лиса: Колобок, давай поиграем. Если, я тебя догоню я тебя съем
Инструктор: Давайте поможем колобку убежать от лисы и вернуться домой к бабушке и дедушке
III. Заключительная часть:
Малоподвижная игра: «Прокати мяч к своему флажку».
Детям раздаются мячи разного цвета. На другой стороне площадки располагаются флажки того же цвета что и мячи у детей. Детям предлагается посмотреть какого цвета у них мяч, встать против флажка того же цвета и прокатить к нему мяч двумя руками. Докатив мяч до флажка дети должны положить его в корзину.
Инструктор: Молодцы, дети! Какими ловкими и быстрыми вы были. Помогли Колобку от лисы убежать и домой вернуться.
IV. Итог
Вот и подошло к концу наше путешествие по сказке колобок. Вам понравилось?
Ответы детей
Инструктор: Теперь нам пора возвращаться в детский сад. А в следующий раз мы с вами отправимся в сказку: «Теремок» Спасибо дети, до свидания!
Дети по кругу под музыкальное сопровождение покидают спортивную площадку (спортивный зал).
Список используемой литературы:
1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования
«От рождения до школы»
под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой
Издательство МОЗАИКА - СИНТЕЗ Москва, 2015
2. Физическая культура в детском саду (для занятий с детьми 3- 4 лет)
Л.И. Пензулаева.
Издательство МОЗАИКА - СИНТЕЗ Москва, 2015
3. Э. Я. Степаненкова «Сборник подвижных игр» для детей 2 -7 лет
Издательство МОЗАИКА - СИНТЕЗ Москва, 2016
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327130-konspekt-igrovoj-obrazovatelnoj-dejatelnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.