Конспект урока английского языка в 7 класса по теме «Одежда. Школьная форма: за или против?»

Конспект урока английского языка 
Автор УМК: Вербицкая М.В. «Forward English»
Класс: 7 класс
Тема урока: «Одежда. Школьная форма: за или против?»
Тип урока: Урок закрепления знаний.

Цель урока: Сформировать умения составлять монологическое высказывание с аргументацией.

Планируемый результат:
Личностные умения: проявления отношения к проблеме школьной формы.
Предметные:умение строить монологическое высказывание с аргументацией.
Познавательные:
- читать и слушать, извлекая нужную информацию;
- осуществлять подбор аргументов для решения учебных задач.
Коммуникативные
- умение участвовать в общей беседе;
- умение формулировать высказывание;
- умение осуществлять совместную деятельность в рабочих группах с учётом конкретных учебных задач.
Регулятивные
- умение выполнять действие в соответствии с планом;
- умение выполнять самооценку.
Воспитательные
-умение вести культурное общение в коллективной деятельности;
-умение слушать мнение других учеников .

Этапыурока

I
Организационныймомент
Good morning ,boys and girls! I am glad to see you!! How are you?
Fine, thank you.
Let’s start our lesson.

II.
Активизация лексики по теме «Школа» (проводится в форме игры «Составь словосочетание». На составление 7-8 словосочетаний отводится 3-4 минуты) - I want you to make up as many word combinations as you can and write them down.
primary the same
start school
study uniform
continue year
wear subjects
look education free five days a week (Детизаписываютвсевыражениявсвоитетради ,азатемчитаютвслух .Ученик,назвавшийсловосочетаниепоследним ,становитсяпобедителемданнойигры).

III. Развитие навыков устной речи по теме «Школьная форма» .Учащиеся отвечают на вопросы и высказывают аргументы «за» и «против» школьной формы ,используя таблицу из тетради.
-Do students in Russia wear a school uniform ?
-Do you like to wear a uniform? -Why? Why not? -What do your parents think about a school uniform? - Give your arguments “for” and “against” IV.Просмотровоечтениеупр.18 , стр .10 Look through the text ,add some arguments for and against school uniform and get ready to express your own opinion on it. V.Физкультминутка. -It is time to have a rest. Will you stand up?Who wants to recite a poem and show the exercises? Hands up, hands down , Hands on hips and sit down. Hands up , to the side, Bend left, bend right. One , two ,three-hop One ,two ,three-stop. VI.Аудирование. –Listen what children say about school uniform and answer what school uniform they would like to wear. –They consider that some pupils don’t want to wear school uniform, because…
- Some children would like to wear their casual clothes. 
- Girls want school uniform to be more fashionable.
-They would like to wear school uniform only on holidays.
Do you agree or disagree ?
VII.Закреплениемонологическихнавыковречи.
- I don’t agree that…. I don’t want to wear school uniform because…
-It is a good idea to…


Учащиеся говорят, что они либо «за», либо «против». -



VIII.Домашнее задание.

-Work in groups of four and design your own school uniform. Presentittothe class.

IX. Рефлексия деятельности
- Научиться высказывать свое мнение к школьной форме и уметь его аргументировать.
- Да.
- Мы читали, работали в группе, принимали решение
-Научились высказываться и аргументировать свое мнение.

- Какую задачу мы сегодня ставили?

- Удалось ли её решить?
- Каким способом вы решили поставленную задачу?
- Какие результаты получили? 

- Над чем следует ещё работать?

The lesson is over .Thank you for your work. Good-bye,everybody.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327431-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-v-7-klassa-