- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вводный тест. Вариант 2
606
0
Вводный тест. Вариант 2.
Подчеркни правильный ответ.
1.Укажи имя существительное.
А) коллектив Б) праздничный В) съёжиться
2.Назови предметы, изображённые на рисунках. Подчеркни существительное, которое отвечает на вопрос КТО?
____________________ _____________________ _______________________
3.Укажи существительное мужского рода единственного числа.
А) апельсин Б) котлеты В) стулья
4.Укажи существительное, на конце которого пишется мягкий знак.
А) товарищ___ Б) багаж___ В) вещ___
5.Ученик определял падеж имён существительных. Где он ошибся?
А) положил на полку – В.п. Б) выдолбил дупло – И.п.
В) варили в котелке – П.п.
6.Прочитай словосочетания. В каком из них прилагательное стоит
в форме ед.ч., ср.р., Р.п.?
А) от дальнего берега Б) у морских пиратов В) с высокого дерева
7.На какой вопрос отвечает имя прилагательное женского рода в винительном падеже?
А) какая? Б) какую? В) какой?
8.Какой глагол стоит в форме множественного числа?
А) решать Б) зашивает В) плывут
9.Укажи глагол в прошедшем времени.
А) сосчитает Б) наступил В) волнуется
10.Укажи глагол, которому соответствует форма: наст.вр., ед.ч., 3-е л.
А) разорвёт Б) скучает В) моем
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327467-vvodnyj-test-variant-2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.