Проект на тему: «Нестандартное физкультурное оборудование для детей «МОЙ ВЕСЁЛЫЙ ПАРАШЮТ»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Министерство образования Нижегородской области

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад №118 "Теремок"

Проект

на тему: «Нестандартное физкультурное оборудование для детей

«МОЙ ВЕСЁЛЫЙ ПАРАШЮТ»

Выполнила инструктор по

физической культуре МБДОУ № 118

Пенюта Светлана Павловна

Нижний Новгород

2016

АКТУАЛЬНОСТЬ:Растить детей здоровыми, сильными – задача каждого дошкольного учреждения. В настоящее время особенно актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступным двигательным умениям и навыкам. Большую часть времени дети проводят в статическом положении: у телевизоров, компьютеров, за столами. Поэтому в детских садах стараются повысить двигательную активность детей с целью формирования культуры движений, систематизации образовательных, оздоровительных и воспитательных задач, которые бы обеспечивали физическое развитие, функциональное совершенствование организма и для укрепления здоровья детей.

В дошкольных учреждениях основная форма развития двигательной активности детей – физкультурные занятия. В целях развития и поддержания интереса к занятиям важно позаботиться о подборе физкультурного оборудования. Рациональный подбор оборудования, его обновление, внесение новых пособий, их перестановка или чередование – все это помогает реализовать содержание разных типов занятий (тренировочное, игровое, сюжетно-игровое, контрольно-проверочное).

Одним из средств решения поставленных задач является использование на физкультурных занятиях, праздниках и развлечениях нестандартного оборудования. В основном оно изготавливается из подручного материала: пенопласта, крышек от бутылок, фломастеров, остатков линолеума, поролона, клейкой бумаги, цветного скотча, капсул от киндер-сюрпризов и т.д. Сделанные пособия являются многофункциональными. Они используются в общеразвивающих упражнениях, в основных движениях, соревнованиях, на праздниках и развлечениях. Что бы поддерживать интерес детей к занятиям, постоянно удивлять детей чем-то новым я решила изготовить пособие «Волшебный парашют».

Проблема:в современном обществе приоритетным становится интеллектуальное развитие ребенка. Дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», в результате: увеличивается статистическая нагрузка на определенные группы мышц; снижается сила и работоспособность мускулатуры; нарушаются функции организма. Поэтому необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая интерес к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым.

Гипотеза (предположение): использование нестандартного оборудования в учебно-воспитательном процессе по физическому воспитанию в дошкольном учреждении позволит оптимизировать уровень двигательной активности детей и может рассматриваться как одно из действенных средств сохранения здоровья ребенка, улучшения его физической подготовленности, обогащения двигательного опыта, увеличения творческого и познавательного потенциала.

Продолжительность проекта:

Средней- продолжительности (январь-июнь)

Тип проекта

Творческо - игровой

По составу участников: групповой (дети, родители, педагоги)

Возраст детей: 6-7 лет

ЦЕЛЬ:

Разнообразить занятия по физической культуре посредством применения нестандартного оборудования.

ЗАДАЧИ:

1.Учить дошкольников применять двигательный опыт в игровой деятельности.

2.Развивать ловкость, быстроту, реакцию, глазомер, координацию движений, скорость, внимание, воображение.

3. Воспитывать умение действовать в коллективе согласованно; развивать творчество, самостоятельность и инициативу в двигательно-игровых действиях, эмоциональную -отзывчивость.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Для детей:

-повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;

-улучшения показателей здоровья, физического развития.

Для педагогов:

-внедрение новых методов и форм работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников через нестандартное оборудование;

Для родителей:

- приобщение родителей к жизни детского сада, взаимодействие коллектива педагогов, родителей и детей.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

ВЫВОД

Реализация проекта "Мой веселый парашют" вносит эффект новизны, что позволяет разнообразить физические занятия и шире использовать знакомые упражнения. Нестандартное оборудование объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Использование парашюта повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску.

В результате использования дидактического пособия «Мой веселый парашют» у дошкольников хорошо развивается координация движений, повышается двигательная активность, эмоциональный настрой. Дошкольники проявляют дружеские отношения в игре, повышается интерес к физкультурным занятиям; дошкольники показывают высокие результаты по основным видам движения (бег, прыжки, бросание, ползание, ловля), развивается фантазия; дети применяют полученный двигательный опыт в самостоятельной игровой деятельности.

Применяя нетрадиционное оборудование парашют на физкультурных занятиях, играх и игровых упражнениях, эстафетах, занятиях на свежем воздухе мы повышаем интерес детей к различным видам двигательной деятельности, увеличиваем объём двигательной активности, поднимаем эмоциональный настрой.

Таким образом, игровое пособие «Мой веселый парашют» не только развлекает, но и развивает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327517-proekt-na-temu-nestandartnoe-fizkulturnoe-obo