- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника в старшей группе «Домовёнок на осеннем празднике»
- воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года.
Задачи:
- закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;
- развивать музыкально – творческие способности детей, поддерживать эмоционально – положительный настрой;
- способствовать раскрытию творческих способностей детей, развитию чувства коллективизма, умения работать в команде.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №2»
Утверждаю
Заведующая МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 2» Тюрина Э.С.
Сценарий осеннего утренника в старшей группе «Домовёнок на осеннем празднике»
Составитель:
музыкальный руководитель
Китаева Р. Р.
Саранск 2018 г.
Дети под музыку входят в зал.
Ведущая:
Жаль, что лето миновало, жарких дней нам было мало.
Лето было, да прошло, время осени пришло!
Ребенок:
Посмотрите-ка ребята, пожелтело всё кругом,
Это осень всё покрыла золотым своим ковром.
Ребенок:
Осень! Славная пора! Любит осень детвора:
Сливы, груши, виноград – всё поспело для ребят.
Ребенок:
Здесь мы праздник радостный встречаем,
Приходи, мы ждём тебя, осень золотая!
Дети встают в полукруг, берут листья.
ПЕСНЯ «ОСЕНЬ В ГОСТИ К НАМ ИДЕТ»
Ведущая:
Что за время? – будто в сказке, водит осень листья в пляске!
И качаются, летят, под ногами шелестят!
Ребенок:
Кружит последний жёлтый лист и землю укрывает.
И город станет скоро чист – всё ветер подметает.
Ребенок:
Ведь осень в гости к нам идёт, за ней – зима седая.
Дожди и холод принесёт, но так всегда бывает.
Ребенок:
Пускай дожди и ветра свист, укутался прохожий.
Кружит последний жёлтый лист, на золото похожий.
Дети встают в круг.
ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ
Дети садятся на свои места
Ведущая:
Осенины – праздник осени – красы,
Посиделки с песней, пляской и игрой,
До вечерней алой зорьки, до росы
Будем вселиться всей гурьбой.
Под музыку появляется Домовёнок Кузька
Кузька: Ой-ей-ей, матушка родимая, какое веселье! Пол не метён, мусор не вынесен. Вот тетёхи – неумёхи!
Ведущая (удивленно): Ты кто такой?
Кузька: Как это кто? Я – домовой! Я – Кузьма! Можно просто Кузенька, потому что я еще маленький. Семь веков всего, восьмой пошел.
Ведущая: Семь лет?
Кузька: Это у вас, у людей годами считают, а у нас, домовых – веками. Я здесь давно живу. Присматриваю за детишками, за сотрудниками, за детским садом. Вот сегодня смотрю – здесь свет ярко горит. Убытки, убытки-то какие! Решил вмешаться.
Ведущая: Кузенька, так у нас осенний праздник. Поэтому так светло и весело.
Кузька:
Осенний праздник? А что это такое?
Ведущая: А ты оставайся с нами и узнаешь.
Кузька: Ладно, останусь, коли веселье обещаете.
Ребенок:
Туча, туча, что не льёшь? Подари нам, туча, дождь!
Будем мы с тобой возиться, не жалей для нас водицы!
Ребенок:
Да разве дождик – это плохо? Надень лишь только сапоги
И в них не только по дорогам, а хоть по лужицам беги!
Ребенок:
Мне купили зонтик, самый настоящий.
Он, конечно, маленький, но зато блестящий.
Дождик будет весело зонтик поливать,
Я буду под зонтиком по улице гулять!
ПЕСНЯ ДОЖДИК
Стоят на месте
Кузька: Как замечательно вы пели. А станцевать для меня сможете?
Встают парами
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ
Садятся на места
Кузька: Очень веселый танец!
Ребята, а вы сами своими глазами видели, где овощи и фрукты растут? Небось, думаете, что в магазине?
Ведущая: Что ты, Кузька, какой магазин! Говоришь, что давно в детском саду живешь, а сам и не знаешь, у нас здесь свой огород есть, где мы с ребятами выращиваем зелень, овощи.
Кузька: Ой, правда?
Ведущая: Правда. Мы тебе про наш огород даже спеть можем. Вот, послушай.
Дети встают в круг.
ПЕСНЯ – ИНСЦЕНИРОВКА «ОГОРОДНАЯ - ХОРОВОДНАЯ»
Садятся на места.
Кузька: Ну, убедили. Вижу, что знаете не понаслышке, где растут овощи – фрукты. А хорошие ли вы хозяева?
Ведущая:Сейчас мы тебе это докажем!
СЦЕНКА «ВОЛШЕБНЫЙ ВИНЕГРЕТ»
Ведущая:
В одном лесу осеннем
Хозяюшка жила.
Большою мастерицей
Хозяюшка слыла.
Весь огород прополот,
Травинки лишней нет.
Готовить обожала
Хозяйка винегрет.
На чудных этих грядках –
Все овощи росли.
По первому все зову
К хозяйке дружно шли.
Хозяюшка:
Скорей ко мне спешите –
Готовлю я обед!
Эй, овощи любимые,
Сготовим винегрет!
Бежит свекла.
Свекла:
Я к хозяюшке бегу,
Чем смогу, ей помогу!
Я бордова и сочна,
Круглая и сладкая!
В винегрете я нужна –
Хвостик прячу в грядке я!
Хозяюшка:
Хоть свеклу долго я варю,
Я все ровно её люблю!
Бежит картошка.
Картошка:
Я по грядочкам качусь,
С боку на бок я верчусь.
Сытна и неказиста,
Я в тонкой кожуре,
Зато вкусна картошка,
Печеная в золе!
Хозяюшка:
Заходи, картошка в дом!
Варись со свёколкой вдвоём!
Бежит лук.
Лук:
Витаминами богат!
Со мною встречи всякий рад!
Все от радости ревут,
Вот он – я! Тут, как тут!
Золотистый лук – лучок!
Всем подставлю свой бочок!
Хозяюшка:
Тебя порежу я потом!
Обдам сначала кипятком!
Чтоб ты, лук, не кусался
И сладким оказался!
Вышагивает морковь.
Морковь:
Я красная девица!
На грядке я – краса!
Сама сижу в темнице –
Наружу лишь коса!
Чем глубже я, тем слаще –
Морковью я зовусь!
Оранжевая, сладкая –
Приятная на вкус!
Хозяюшка:
Косу быстро отрезай
И в кастрюлю полезай!
Выбегает горошек.
Горошек:
Я зеленый горох!
Я и ах! Я и ох!
Я расту на грядке!
Я горошек сладкий!
Я и ах! Я и ох!
Я из баночки горох!
Хозяюшка:
Горошек, ты т не торопись,
На ложку сам скорей садись!
Огурчик торопится:
Огурец:
Все уже там прибежали,
Овощи не опоздали!
Только я вот припозднился,
В бочке долго я солился!
Хозяюшка:
Огурец, ты молодец!
Скоро сказочке – конец!
Выходи, скорей! Прекрасно –
Ты, Подсолнечное масло!
Выходит масло:
Масло:
Я на солнышке росло,
Семечки растило!
А хозяюшка потом семечки давила!
Масло вкусное моё!
Наш готов обед!
Все хором:
Нарезаем, заправляем вкусный винегрет!
Хозяюшка:
Овощи перемешались!
Выступать мы все старались!
Приглашаем на обед
Наш откушать винегрет!!!
Выносит винегрет.
Кузька: Ой, действительно хозяйственные. А мне ещё хотелось борща отведать, да компота испить! Окажите для меня такую милость?
Ведущая: Конечно, Кузенька!
ИГРА «СВАРИ БОРЩ, СВАРИ КОМПОТ»
Участвуют два игрока. В один обруч складываются муляжи овощей и фруктов. По команде один игрок выбирает из обруча и носит в свою миску овощи, необходимые для приготовления борща, а второй игрок – фрукты для компота. Игра проводится 2-3 раза.
Кузька: Ох, молодцы, порадовали!
Ой, а хочу я посмотреть, насколько вы смышлёные, умеете ли загадки разгадывать?
Ведущая: Ну, давай, загадывай!
Кузька:
1.Как в саду на грядке выросли загадки –
Крепкие, зеленые, хороши соленые. (Огурцы)
2. Круглый бок, желтый бок,
Растет на грядке колобок.
Врос он в землю крепко. Что же это? (Репка)
3. Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет он стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг! (Дождь)
4. Листья желтые летят, падают, кружатся,
И под ноги просто так, как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто… (Листопад)
5.Тучи нагоняет, воет, задувает.
По свету рыщет, поет да свищет. (Ветер)
Кузька:
Ну ладно, будем считать, что с этим заданием вы справились. Только это еще не все! Принёс я вам грибочки.
Ведущая:Кузя, а у нас свои грибочки имеются. Посмотри, как они весело могут плясать!
ТАНЕЦ ГРИБОЧКОВ
Кузька: Да, веселые грибочки! А теперь хочу проверить, кто из ваших ребят умеет грибы собирать.
Ведущая: Проверяй, пожалуйста. Наши ребята все умеют!
ИГРА «СОБЕРИ ГРИБЫ»
Участвуют два игрока. У каждого по корзинке. На полу расставляются муляжи съедобных грибов и мухоморов. По команде игроки должны собрать в свои корзинки муляжи съедобных грибов. Побеждает тот игрок, у кого в корзинке окажется больше съедобных грибов и ни одного ядовитого.
Кузька:
Да, порадовали вы меня. Ну, раз вы такие вумные ребятки, я вас тогда угощу. Отведайте яблочка наливного. Какое румяное!
Достает яблоко.
Ведущая: Кузя, яблоко одно, а ребят много.
Кузька: Темнота! Я умею колдовать! Кладите, яблоко в мой сказочный сундучок!
Ведущая: И чего?
Кузька: Ничего. Сундучок волшебный. Положишь одно яблоко, глядь – а там уже не одно, а много.
Ведущая: Ну, давай попробуем.
«Колдуют», угощают детей яблоками. Прощается, уходит.
Ведущая:
Нам тоже пора в группу возвращаться. Пойдемте яблоки пробовать! До свидания, гости дорогие!
Дети под музыку идут в группу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327579-scenarij-osennego-utrennika-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.