- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пионеры-герои: урок мужества для начальной школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«РЯЗАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ОГБПОУ «РПК»)
Конспект внеклассного занятия
Тема: Пионеры - герои. «Я помню. Я горжусь!»
Наименование образовательной организации: МБОУ Школа №11 с углубленным изучением отдельных учебных предметов ФИО учителя: Гаврилкина Л.Е Класс: 4Б Дата проведения: 22.10.2018 | ФИО студента: Комиссарова В.С ФИО методиста: Гаврилкина Л.Е., Кабилова Е.А Допуск к проведению: ______________________________________ подпись методиста / учителя «______» ____________________ 20___ г. |
Отметка: ____________________ Подпись методиста / учителя:____________________ |
Рязань, 2018
Тема: Пионеры - герои. «Я помню. Я горжусь!»
Цель:
Воспитательная:
Ценностное отношение к Родине
Развивающая:
развивать память,
мышление,
речь
Образовательная:
Знать:
что такое война;
кто такие пионеры;
знать года ВОВ;
пионеров-героев ВОВ
Уметь:
давать определение слову война и пионер;
называть года ВОВ;
давать характеристику пионерам-героям ВОВ
Оборудование: интерактивная доска, презентация
Подготовка к мероприятия/классному часу:
Ход занятия
Этап занятия | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Примечание |
Организационный момент Актуализация знаний Целеполагание Основная часть Заключительная часть Подведение итогов | Здравствуйте! Меня зовут Вероника Сергеевна и сегодня, я проведу у вас классный час. Присаживайтесь. Послушайте стихотворение Сколько храбрых сердец молодых Беззаветно служили народу, Пионеры – и тысячи их, Кто погиб за страну за свободу. Их могилы ты всюду найдешь На дорогах минувших пожарищ. Если ты, юный друг, Где-то рядом пройдешь - То сними свою шапку, товарищ! -Вы знаете, кто такие пионеры? -ПИОНЕР — (от французского «пехотинец», зачинатель) первый в чём то. 19 мая – День рождения пионерской организации. Она появилась в СССР в 1922 году. В первую очередь пионерами становились отличники и активисты, затем остальные дети. Пионер обязан был носить красный галстук. Он мог быть сделан из любого материала, но обязательно быть красным, любого оттенка. Каждый школьник должен был уметь завязывать его особым узлом. Позором считалось прийти в школу без галстука, с помятым галстуком или наспех повязанным. Пионер должен быть опрятным, аккуратным и с гордостью носить пионерскую символику. - Прослушав это стихотворение, как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем классном часу? Тема нашего классного часа: Пионеры - герои. «Я помню. Я горжусь!» - Что мы будем с вами воспитывать? - А развивать? - Что мы будем знать? - А уметь? - Ребята, а что же такое война? Война – вооруженная борьба между государствами. -Почему война народная? Ветер времени открывает самую страшную страницу истории нашей страны – Великая Отечественная война. - Кто мне назовёт года войны? Что может быть страшнее, чем война? Лишь слезы и страдания несет она. И счастье разбивает у людей, Любимых разлучая и друзей. Как смерч, Врываясь в мирные дома, Их рушит яростно, не ведая сама, Что веру в разум убивает. И души пламенем отчаянья сжигает. Много героев было у нашей Отчизны в годы Великой Отечественной войны, но сегодня я хочу поговорить с вами о ваших сверстниках времён тех страшных лет. Когда началась война, в боевой строй встали не только взрослые мужчины и женщины. На защиту России поднялись тысячи мальчиков и девочек, ваших ровесников. Они порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам. Дети быстро взрослели во время войны. Они наряду с взрослыми несли все тяготы войны. Дети работали на заводах и фабриках, вставали за станки вместо ушедших на фронт взрослых. Они знали, что своей работой помогают отцам на фронте. Дети хотели хоть чем-то помочь бойцам. Запалы к гранатам, дымовые шашки, сигнальные ракеты изготавливали на заводах. Школьницы вязали теплые носки и варежки, шили и вышивали кисеты – красивые маленькие мешочки, в которых солдаты хранили табак для курева. Приходили они и в госпитали, где лежали раненые бойцы, ухаживали за солдатами, писали письма их родным, устраивали концерты в госпиталях. Помогали школьники почтальонам. Но среди детей были и те, кто плечом к плечу с взрослыми воевали на фронтах и в партизанских отрядах. Они совершили истинный подвиг. И мы не можем не вспомнить имена юных патриотов. Портнова Зинаида Мартыновна Разведчик партизанского отряда «Юные мстители» (Витебская область).Война застала ленинградку Зину Портнову в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы, — это неподалеку от станции Оболь Витебской области. Она участвовала в дерзких операциях против врага, распространяла листовки, устроившись на работу в столовую немцев, отравила пищу, в результате чего пострадали более ста человек. С августа 1943 года ушла в партизаны и по заданию партизанского отряда вела разведку. В декабре 1943 г., возвращаясь с задания, в деревне Мостище Зина была выдана предателем фашистам. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрелила в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее. Отважная юная партизанка была зверски замучена, ей выколи глаза, отрезали уши. Ее воля так и не была сломлена. 13 января 1944 года Зину расстреляли, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием — званием Героя Советского Союза. Котик Валентин Александрович С первых дней войны начал бороться с немецкими оккупантами. Осенью 1941 года вместе с товарищами убил главу полевой жандармерии близ города Шепетовки, бросив гранату в машину, в которой тот ехал. С 1942 года принимал активное участие в партизанском движении на территории Украины. Был дважды ранен. В октябре 1943 года он обнаружил подземный телефонный кабель, который вскоре был подорван, и связь захватчиков со ставкой Гитлера в Варшаве прекратилась. Также внёс свой вклад в подрыв шести железнодорожных эшелонов и склада. 29 октября 1943 года, будучи в дозоре, заметил карателей, собиравшихся устроить облаву на отряд. Убив офицера, он поднял тревогу; благодаря его действиям, партизаны успели дать отпор врагу. В бою за город Изяслав 16 февраля 1944 года был смертельно ранен и на следующий день скончался. В 1958 году Валентину посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Аркадий Каманин Самый молодой летчик. Мечтал о небе, когда был еще совсем мальчишкой. Однажды с высоты юный пилот увидел наш самолёт, подбитый фашистами. Под сильнейшим миномётным огнём Аркадий приземлился, перенёс лётчика в свой самолёт, поднялся в воздух и вернулся к своим. За спасение пилота разбившегося на нейтральной полосе штурмовика Ил-2 в 15 лет Аркадий был награждён орденом Красной Звезды. Позднее был удостоен второго ордена Красной Звезды за участие в боях с врагом и ордена Красного Знамени. К концу апреля 1945 года "совершил более 650 вылетов. Эти дети и многие-многие другие любили свою Родину, были настоящими героями-патриотами. И сегодня мы учимся у них беззаветной любви к Родине, смелости, достоинству, мужеству и стойкости. Над нами мирное небо. Во имя этого отдали свою жизнь миллионы сынов и дочерей Родины. Вы услышали лишь о немногих из тех, кто, не дожив до своего совершеннолетия, отдал жизнь в борьбе с врагом. Тысячи, десятки тысяч мальчишек и девчонок пожертвовали собой ради победы. Разве погибнуть ты нам завещала, Родина? Жизнь обещала, любовь обещала, Родина! Разве для смерти рождаются дети, Родина? Разве хотела ты нашей смерти, Родина? У наших побед нет срока давности, на них воспитывались и будут воспитываться новые поколения русских бойцов, которым откроется возможность вписать свои страницы в военную историю Отчизны. - Кому мы посвятили свой классный час? - С кем мы познакомились? Назовите их имена. - Какие подвиги совершила Портнова Зинаида? - Какую награду получила за свои подвиги? - Какой подвиг совершил Валентин Котик? - Какую награду получил Аркадий Каманин? - А какой подвиг совершил? - Верно. Молодцы. Наш классный час подходит к концу. Большое спасибо всем за внимание! | -Нет. -о Пионерах - героях - Воспитывать любовь к своей стране и чувство гордости - Память, мышление, речь - Пионеров-героев - Рассказывать о пионерах-героях - Война- это борьба. Враг нападает, а защитник освобождает свою землю. - Все от мала до велика встали на защиту Руси - 1941-1945 - Пионерам – героям - Портнова Зинаида, Котик Валентин, Аркадий Каманин - Попав в плен во время допроса, застрелила двух гитлеровских офицеров. - Герой Советского Союза - Осенью 1941 года вместе с товарищами убил главу полевой жандармерии близ города Шепетовки, бросив гранату в машину, в которой тот ехал. - Аркадий был награждён орденом Красной Звезды. Позднее был удостоен второго ордена Красной Звезды - Под сильнейшим миномётным огнём Аркадий приземлился, перенёс лётчика в свой самолёт, поднялся в воздух и вернулся к своим. | Слайд 1 Слайд 2. Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8-9 Слайд 10-11 Слайд 12-13 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327602-pionery-geroi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.