- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КИМЫ за первое полугодие (5 класс)
Программа: Б. М. Неменской Программа по изобразительному искусству 5-9 классы, М.: ПРОСВЕЩЕНИЕ 2014г.
Учебник: Б. М. Неменской. Русский язык. Учебник. 5,6,7,8 класы,. М.: ПРОСВЕЩЕНИЕ 2016г
Контрольно – измерительные материалы по изобразительному искусству
5 класс.
Контрольная работа за первое полугодие.
1.Отличительный знак государства, города, сословия, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и т. д. : А) корона б) герб в) щит
2. Надпись на гербе в виде краткого изречения: А) девиз б) узор в) адрес
3. Изделия, изготовленные из природных глин: А) керамика б) стекло в) бронза
4. Предварительный рисунок:
А) эскиз б) контур в) набросок
5. Построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением и во многом определяющее его восприятие: А) иллюстрация б) композиция в) репродукция
6.Условное, символическое обозначение понятия, идеи, посредством какого-либо условного знака или изображения:
А) эмблема б) витраж в) набросок
7.Орнаменты бывают а) растительные, б) с изображением людей, в) геометрические, г) с изображением техники.
8. Специальный предмет, на котором художник смешивает краски, называется? а)палитра, б)мольберт, в)кисточка, г)ластик.
9.Зачем людям понадобились отличительные знаки?
а) чтобы украсить себя; б) различать друг друга на расстоянии; в) таковы требования и правила.
10. Созвучие цветовой гаммы:
а) контраст; б) композиция; в) колорит.
Оценивание теста учащихся производится по следующей системе:
Оценка «5» ставится, если учащийся: выполнил 100-80% работы
Оценка «4» ставится, если учащийся: выполнил 70-60% работы
Оценка «3» ставится, если учащийся: выполнил 50-30% работы
Оценка «2» ставится, если учащийся: выполнил до 30 % работы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327849-kimy-za-pervoe-polugodie-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.