Путешествие в Цветочный городок

Летнее развлечение в разновозрастной группе детского сада

«Путешествие в Цветочный городок»

Цель: Закреплять представления о многообразии цветов, развивать художественные способности и эстетический вкус, формировать умение замечать прекрасное, создавать положительно-эмоциональный настрой.

Зал оформлен цветами и лентами.

Ведущий:

-Здравствуйте, друзья, очень рада встрече я! А вы? Вы любите отгадывать загадки? Тогда отгадайте.

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я реки согреваю, «Купайтесь!» - приглашаю,

И любите за это вы все меня, я -….(Лето!).

-Вы любите лето?

-А любите ли вы путешествовать?

Появляется герой из книги «Приключения Незнайки» Тюбик.

Тюбик: Сейчас позвонили мне сказочные человечки и сказали, что в Цветочном городке исчезли все цветы! Что же делать? Как помочь?

-Чтобы помочь, необходимо отправиться в путешествие, и выполнить ряд трудных заданий. Но для этого необходимо быть ловкими, смелыми и находчивыми.. Есть такие среди вас?

-Хотите отправиться в Цветочный городок? Туда ведёт вот такая железная дорога.

Под музыку отправляемся в путь.

Речедвигательная гимнастика «Паровоз».

Прибыли на станцию «Цветочные загадки».

Письмо: «Чтобы добраться до Цветочного городка, необходимо отгадать все загадки». Отгадаем?

1.В белой шапке стоит дед,

Если дунешь - шапки нет! (одуванчик)

2.Расцвели в лесочке

Лиловые звоночки. (колокольчик)

3.Прячет цветок

Сладкий медок.

И в названьи мёд таится…

Догадались?(медуница)

4.Вдоль дороги у межи

В золотистой спелой ржи,

Словно синий глазок,

Смотрит в небо…(василёк)

5.Это алые цветки,

А внутри они жарки!

А внутри у них тепло,

Словно солнце напекло! (жарки)

6.Цветы, словно цыплята,

Пушисты и нежны.

И веют ароматом

Вернувшейся весны (мимоза)

7.Цветы похожи на бокалы,

То розовы, то ярко-алы (тюльпаны)

8.Если я отправлюсь в путь,

Он посмотрит на меня,

И шепнёт мне: «Не забудь

Про родимые края!»

Голубой цветочек хрупкий,

Он зовётся….(незабудкой)

-Отправляемся дальше в путь! Речедвигательная гимнастика «Паровоз».

Прибыли на станцию «Рисовальная».

Письмо: «Чтобы отправиться дальше в путь, необходимо оживить цветы».

-Как можно оживить цветы? Чего не хватает цветам?

Дети на ковре «оживляют» цветы – раскрашивают цветными карандашами или восковыми мелками (по выбору).

-Отправляемся дальше в путь! Речедвигательная гимнастика «Паровоз».

Прибыли на станцию «Спасательная».

-Посмотрите, кто-то рассыпал все цветы. Давайте соберём цветы в вазы.

Спортивная эстафета «Собери цветы и поставь их в вазу».

-Отправляемся дальше в путь! Речедвигательная гимнастика «Паровоз».

Прибыли на станцию «Танцевальная».

Дети танцуют под музыку «Вальс цветов».

Тюбик говорит, что дети помогли спасти цветы, благодарит, дарит подарки, прощается.

Дети возвращаются в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328074-puteshestvie-v-cvetochnyj-gorodok