Самоанализ урока в 1 классе: повторение и обобщение пройденного материала

Самоанализ урока русского языка , проведенного в 1 классе

учителем Коноваловой Ю.А.

Тема. Повторительно – обобщающий урок в конце первого класса.

Перед уроком были поставлены цели:

Обобщить и систематизировать изученный в первом классе учебный материал по русскому языку.

Развитие основ мыслительной деятельности, умения сравнивать, анализировать, делать выводы; склонности к инициативному самовыражению.

Воспитание чувства коллективизма, формирование дружеских отношений в коллективе, чувства взаимопомощи.

Задачи:

формировать навык осознанного грамотного письма.

Оборудование:

Использование компьютера и интерактивной доски.

При подготовке к уроку были учтены особенности и уровень подготовки учащихся данного класса. Рассчитан на ученика со средним уровнем знаний.

Урок соответствовал всем современным требованиям. Он спроектирован с учетом содержания программы и обязательного минимума содержания образования. В системе уроков данный – заключительный. Построен на основе игровой технологии . а так же технологии развивающего обучения с использованием ИКТ.

Ставились учебно-познавательные задачи, направленные на развитие мышления, памяти и внимания.

Для организации учебной деятельности были использованы такие формы как групповая, индивидуальная, парная.

Состоялись дидактические отношения учитель-ученик, ученик-ученик, ученик - учебный материал, ученик-компьютер.

На уроке я формировала у учащихся такие компетенции:

целостно-смысловую (способность видеть и понимать окружающий мир);

учебно-познавательную (самостоятельная познавательная деятельность);

информационная (деятельность ученика с информацией);

коммуникативная (способность взаимодействия с окружающими людьми).

Для снятия физического и психологического напряжения была проведена физ.минутка.

Для более глубокого восприятия материала учащимися, придачи наглядности и образности изучаемому вопросу, формированию умения работать с информацией был использована компьютер.

Функции учителя на данном уроке: консультант – организатор.

Вывод. Применение ИКТ на уроках русского языка очень эффективно. Повышает интерес учащихся к изучению предмета. Экономит время на уроке, позволяя охватить больше материала.

Рецензия на урок данный учителем начальных классов Переваловой Еленой Ивановной по теме:

Повторительно – обобщающий урок в конце первого класса.

На уроке была поставлена триединая цель, которой учитель добивался в течение всего урока

Обобщить и систематизировать изученный в первом классе учебный материал по русскому языку.

Развивать основы мыслительной деятельности, умения сравнивать, анализировать, делать выводы; склонность к инициативному самовыражению.

Воспитание чувства коллективизма, формирование дружеских отношений в коллективе, чувства взаимопомощи.

Задачи:

формировать навык осознанного грамотного письма.

Оборудование:

Использование компьютерного класса.

Содержание учебного материала полностью соответствует теме и целям урока.

Учитель на данном уроке: консультант – организатор.

Организация деятельности учащихся была построена на использовании презентации на всех этапах урока. Все слайды оформлены в одном стиле, красочны, привлекают внимание, каждый слайд несет определенное содержание: информация для обсуждения, занимательные вопросы и задания.

Учитель формирует у учащихся такие компетенции:

целостно-смысловую (способность видеть и понимать окружающий мир);

учебно-познавательную (самостоятельная познавательная деятельность);

информационная (деятельность ученика с информацией);

коммуникативная (способность взаимодействия с окружающими людьми).

В уроке использовано сочетание современных приёмов

( мотивационное начало урока, рефлексия) с традиционными этапами (чистописание, словарная работа и т.д.).

Все дети были включены в учебную деятельность.

Поставленные цели были достигнуты.

Учитель владеет профессиональными компетенциями:

Специальной;

Методической;

Психолого-педагогической

Рефлексивной.

Урок прошел на высоком уровне, где учитель и учащиеся показали свои знания и умения работы с ИКТ.

Педагог – психолог Московской средней школы : Бекасова М.В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328117-samoanaliz-uroka