Анализ ОГЭ по матеатике

«5»

«4»

«3»

«2»

22б-32б

15б-21б

8-14б

Ниже 7б

№

ФИ обучающихся

Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

1

Иванова Айсена

+

+

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

+

+

-

2

Кондаков Михаил

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

3

Неустроева Дария

-

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

-

+

-

+

+

-

-

+

-

4

Неустроева Таисия

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

-

+

+

-

-

+

+

5

Новиков Альберт

-

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

-

+

-

+

+

-

+

+

+

6

Свинобоева Саргылана

+

-

+

-

+

-

+

-

-

+

-

+

+

-

+

+

-

-

+

-

7

Слепцова Васияна

+

+

+

-

+

-

-

+

+

+

+

-

+

-

+

+

-

+

+

+

8

Трифонов Антон

+

+

-

+

-

+

-

+

-

-

+

-

-

-

+

+

+

+

-

-

№

ФИ обучающихся

Задания

Итого

1

2

3

4

5

6

1

Иванова Айсена

0

0

0

0

0

0

0

2

Кондаков Михаил

0

2

0

2

0

0

4

3

Неустроева Дария

0

0

0

0

0

0

0

4

Неустроева Таисия

0

0

0

0

0

0

0

5

Новиков Альберт

0

0

0

0

0

0

0

6

Свинобоева Саргылана

0

0

0

0

0

0

0

7

Слепцова Васияна

0

0

0

0

0

0

0

8

Трифонов Антон

0

0

0

0

0

0

0

№

ФИ обучающихся

Задания

Итого

Оценки

Часть 1

Часть 2

1

Иванова Айсена

17

0

17

4

2

Кондаков Михаил

19

4

23

5

3

Неустроева Дария

13

0

13

3

4

Неустроева Таисия

15

0

15

4

5

Новиков Альберт

15

0

15

4

6

Свинобоева Саргылана

10

0

10

3

7

Слепцова Васияна

14

0

14

3

8

Трифонов Антон

10

0

10

3

Кол-во учащихся по списку

Кол-во учащихся выполнивших работу

Кол-во учащихся, получивших отметку

% успеваемости

% качества

«5»

«4»

«3»

«2»

8

8

1

3

4

0

100%

50%

№

Основные проверяемые требования

к математической подготовке

Количество выполнивших задание

% выполнения

Не справились

В %

Часть 1

алгебра

1

Уметь выполнять вычисления и преобразования

6

75%

2

25%

2

Пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скоро-

сти, площади, объёма; выражать более крупные единицы через более

мелкие и наоборот.

7

87,5%

1

12,5%

3

Уметь выполнять вычисления и преобразования

6

75%

2

25%

4

Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь выполнять

преобразования алгебраических выражений

4

4

5

Описывать с помощью функций различные реальные зависимости

между величинами; интерпретировать графики реальных зависимо-

стей

7

87,5%

1

12,5%

6

Уметь решать уравнения, неравенства и их системы

5

62,5%

3

37,5%

7

Решать несложные практические расчетные задачи; решать задачи,

связанные с отношением, пропорциональностью величин, дробями,

процентами; пользоваться оценкой и прикидкой при практических

расчетах; интерпретировать результаты решения задач с учётом огра-

ничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых объек-

тов

6

75%

2

25%

8

Анализировать реальные числовые данные, представленные в табли-

цах, на диаграммах, графиках

7

87,5%

1

12,5%

9

Решать практические задачи, требующие систематического перебора

вариантов; сравнивать шансы наступления случайных событий, оце-

нивать вероятности случайного события, сопоставлять и исследовать

модели реальной ситуацией с использованием аппарата вероятности и

статистики

6

75%

2

25%

10

Уметь строить и читать графики функций

7

87,5%

1

12,5%

11

Уметь строить и читать графики функций

7

87,5%

1

12,5%

12

Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений

2

25%

6

75%

13

Осуществлять практические расчеты по формулам, составлять не-

сложные формулы, выражающие зависимости между величинами

7

87,5%

1

12,5%

14

Уметь решать уравнения, неравенства и их системы

1

12,5%

7

87,5%

геометрия

15

Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать по-

строенные модели с использованием геометрических понятий и тео-

рем, решать практические задачи, связанные с нахождением геомет-

рических величин

8

100%

-

-

16

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координа-

тами и векторами

8

100%

-

17

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координа-

тами и векторами

3

37,5%

5

62,5%

18

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координа-

тами и векторами

5

62,5%

3

19

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координа-

тами и векторами

7

87,5%

1

12,5%

20

Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать

логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные за-

ключения

4

50%

4

50%

Часть2

алгебра

21

Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, ре-

шать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики

функций

-

-

8

100%

22

Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать

уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функ-

ций, строить и исследовать простейшие математические модели

1

12,5%

7

87,5%

23

Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать

уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функ-

ций, строить и исследовать простейшие математические модели

0

0%

8

100%

геометрия

24

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координа-

тами и векторами

1

12,5%

7

87,5%

25

Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать

логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные за-

ключения

0

0%

8

100%

26

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координа-

тами и векторами

0

0%

8

100%