- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный маршрут развития
ребенка с ОВЗ
833
0
Индивидуальный маршрут развития
ребенка с ОВЗ
МБДОУ д/с «Колокольчик» сл.Б. Мартыновка
на 2018-2019 учебный год
Цель: Выстраивание системы работы с ребенком, имеющим ограниченные возможности здоровья
ФИО ребенка | |
Дата рождения | |
Группа | |
Педагог-психолог | |
Дата начала ИОМ | |
Причина ведения ИОМ | Заключение ПМПК: НВОНР дизартрия |
План работы:
Месяц План и виды работы |
Сентябрь Мониторинг |
октябрь 1неделя. Игра «Волшебные слова» - развивать умение вежливого общения. 2неделя. Пальчиковая гимнастика «Дружба» 3неделя. Игра «Лабиринт» - развитие логического мышления. 4неделя.Задание «Найди пару» - развивать внимательность. |
Ноябрь 1неделя. Лепка из пластилина «Добрые эмоции». 2неделя. Задание «Веселый – грустный» - развивать умение называть настроение. 3неделя. Дидактическая игра «Чего не стало» - развитие памяти 4неделя.Рисование красками «Дождливый день» |
Декабрь 1неделя.Упражнение «Дерево. 2неделя. Игра «Доброе животное» - развитие повадок. 3неделя. Выложить эмоции из косточек. 4неделя.Придумай имя сказочным персонажам. |
Январь 1неделя. Рисуем на манке руками. 2неделя. Найди игрушку по описанию. 3неделя. Просмотр презентации «Улыбка» |
Февраль 1неделя. Рисуем красками «Настроение сейчас». 2неделя.Пальчиковая гимнастика «Помиримся». 3неделя.Задание «Узнай на ощупь». 4неделя. Упражнение «Угадай эмоцию» |
Март 1неделя. Игра «Комплименты». 2неделя. Игра "Я – фотоаппарат» развитие памяти. 3неделя. Рисуем восковыми мелками. 4неделя. Прослушивание классической музыки. |
Апрель 1неделя. Описать эмоции на картине. 2неделя.Лепка пластилином на свободную тему 3неделя.Дидактическая игра «Чего не стало» - развитие мышления. 4неделя.Дидактическая игра «Скажи наоборот» |
Май. Мониторинг |
Педагог-психолог __________Сердюкова А.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328418-individualnyj-marshrut-razvitija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.