- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме: «Параллельность прямых, параллельность прямой и плоскости» 10 класс
24010
0
С амостоятельная работа по теме "Параллельность прямых, параллельность прямой и плоскости" вариант 1
2. Точка М не лежит в плоскости прямоугольника АВСD. Докажите, что прямая СD параллельна плоскости АВМ.
3. В Δ АВС на стороне АВ выбрана точка D, такая что ВD:ВА =1:3. Плоскость α, параллельная прямой АС и проходящей через точку D, пересекает отрезок ВС в точке D1. Докажите, что Δ DВD1подобен ΔАВС; Найдите АС, если DD1= 4см.
С амостоятельная работа по теме "Параллельность прямых, параллельность прямой и плоскости" вариант 2
2. Точка М не лежит в плоскости трапеции АВСD с основанием АD. Докажите, что прямая АD параллельна плоскости ВМС.
3. Точка D лежит на отрезке АВ, причем ВD : ВА= 1:4. Через точку А проведена плоскость α, через точку D – отрезок DD1, параллельный α. Прямая ВD1, пересекает плоскость α в точке С. Докажите подобие Δ DВD1 и Δ АВС; Найдите DD1, если АС = 12см.
С амостоятельная работа по теме "Параллельность прямых, параллельность прямой и плоскости" вариант 1
2. Точка М не лежит в плоскости прямоугольника АВСD. Докажите, что прямая СD параллельна плоскости АВМ.
3. В Δ АВС на стороне АВ выбрана точка D, такая что ВD:ВА =1:3. Плоскость α, параллельная прямой АС и проходящей через точку D, пересекает отрезок ВС в точке D1. Докажите, что Δ DВD1подобен ΔАВС; Найдите АС, если DD1= 4см.
С амостоятельная работа по теме "Параллельность прямых, параллельность прямой и плоскости" вариант 1
2. Точка М не лежит в плоскости прямоугольника АВСD. Докажите, что прямая СD параллельна плоскости АВМ.
3. В Δ АВС на стороне АВ выбрана точка D, такая что ВD:ВА =1:3. Плоскость α, параллельная прямой АС и проходящей через точку D, пересекает отрезок ВС в точке D1. Докажите, что Δ DВD1подобен ΔАВС; Найдите АС, если DD1= 4см.
С амостоятельная работа по теме "Параллельность прямых, параллельность прямой и плоскости" вариант 2
2. Точка М не лежит в плоскости трапеции АВСD с основанием АD. Докажите, что прямая АD параллельна плоскости ВМС.
3. Точка D лежит на отрезке АВ, причем ВD : ВА= 1:4. Через точку А проведена плоскость α, через точку D – отрезок DD1, параллельный α. Прямая ВD1, пересекает плоскость α в точке С. Докажите подобие Δ DВD1 и Δ АВС; Найдите DD1, если АС = 12см.
С амостоятельная работа по теме "Параллельность прямых, параллельность прямой и плоскости" вариант 2
2. Точка М не лежит в плоскости трапеции АВСD с основанием АD. Докажите, что прямая АD параллельна плоскости ВМС.
3. Точка D лежит на отрезке АВ, причем ВD : ВА= 1:4. Через точку А проведена плоскость α, через точку D – отрезок DD1, параллельный α. Прямая ВD1, пересекает плоскость α в точке С. Докажите подобие Δ DВD1 и Δ АВС; Найдите DD1, если АС = 12см.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.