Конспект внеклассного занятия «Мир общения» на тему «Работа»

Конспект занятия «Мир общения» 18.10.18

Тема: «Работа»

Задачи:

продолжать учить воспринимать словосочетания, слова на слух;

воспитывать желание работать и приносить обществу пользу;

развивать остаточный слух, воображение, речь;

учить исправлять ошибки в собственном произношении и речи, речи одноклассников;

обогащать словарь по теме «Работа».

Оборудование: таблички, записи на доске, рабочие тетради, папки «Бытовой словарь», компьютер, звукоусиливающие колонки, проектор, экран, презентация, интернет.

Словарь: де́ньги, за́работок, труд, профе́ссия, зарабо́тать, уста́лость, сотру́дник.

Приложу́ все уси́лия, что́бы стать добросо́вестным рабо́тником.

Ход занятия

1.Организационный момент (проверка готовности к занятию, рабочего состояния слуховых аппаратов)

2. Голосовая зарядка(выполняет дежурный)

аоуиыэ

- Скажем кратко: аоуиыэ

-Скажем протяжно: а___ о___ у____ и____ ы___ э____

3. Разговорная пятиминутка:

- Какое сейчас время года?

- Ариша, спроси у Снежаны, какое сейчас время года?

- Какой сейчас месяц?

- Артём, спроси у Ани, какой сейчас месяц?

- Какой сегодня день недели?

- Какое сегодня число?

- Какое занятие сегодня?

- Какая тема занятия?

- Что мы будем делать на занятии?

4. Вступительное слово

Вопросы для активизации знаний:

-Что такое работа? (ответы детей)

-Рабо́та – э́то заня́тие, труд.

- Где работают ваши родители? (ответы детей)

- Как вы думаете, зачем человеку работа? (ответы детей)

- Для чего люди работают? (ответы детей)

-Где вы хотите работать после учебы? (ответы детей)

- Везде ли могут работать люди с нарушениями слуха? (ответы детей)

5. Беседа

- Итак, тема занятия «…»

- Что мы будем делать? О чем будем говорить?

- Обратимся к сети Интернет. Хочу познакомить вас с сайтом «LIFE». Здесь люди рассказывают о том, где они учились и работают сейчас. Причём, эти люди – глухие или слабослышащие (работа с сайтом).

- Везде ли могут работать люди с нарушениями слуха? (ответы детей)

- Везде, важны лишь ваши старание, ум и желание добиться успеха.

- Расскажите о работе по дому или труде, которая вам нравится сейчас и вы хотели бы этим заниматься и далее (краткие рассказы детей).

- Мы будем внимательно слушать ваши рассказы и задавать вопросы.

игра «Крокодил»:

- Поиграем в игру «Крокодил». Вам нужно объяснить слова, не говоря при этом ни слова.

- Разбейтесь на пары и составьте диалог на тему «Работа».

- А теперь запишите этот диалог в тетрадь.

Физкультминутка

Творческое задание:

-Инсценируем полилог на тему «Работа».

Просмотр видео:

- Предлагаю вашему вниманию интересное видео. Я вам уже рассказывала о театре «Недослов», который работает в Москве. В нем работают неслышащие актёры(обсуждение после просмотра).

6. Закрепление материала занятия

- Что мы сейчас делали на занятии? Артём, что ты сделал?

- Какую тему мы сегодня повторяли? Что мы делали? (придумывали диалог, составляли рассказ и др.)

- Придумайте, назовите и напишите в тетрадях словосочетания на тему нашего занятия (10).

7.Итоги занятия:

- Что мы делали сегодня? Вам понравилось занятие? Что запомнили?

8. Рефлексия:

- Сегодня вы меня порадовали. Молодцы!

- Занятие окончено. Можете прибрать своё рабочее место.

Де́ньги, за́работок, труд, профе́ссия, зарабо́тать, уста́лость, сотру́дник.

Приложу́ все уси́лия, что́бы стать добросо́вестным рабо́тником.

сайт «LIFE»

диало́г «Рабо́та»

инсцениро́вка полило́га «Рабо́та»

театр «Недосло́в»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328528-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-mir-obschenij