НОД «Узоры Мордовии»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 42»

Конспект НОД в подготовительной группе

«Узоры Мордовии»

Подготовила: воспитатель

Милкина Ю. С.

Саранск

2018

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Вид НОД: тематическое.

Возрастная группа: подготовительная группа

Цель: воспитать у детей интерес к произведениям мордовского

декоративно- прикладного искусства.

Задачи: 

Образовательные:

продолжать знакомить детей с искусством мордовского народа;

учить детей рисовать элементы мордовского узора: крестик, уголок, квадрат;

закреплять знания детей о культурных ценностях мордовского народа, и о частях национальной одежды;

закрепить умение располагать узор на листе (рубашке);

закрепить навыки пользования кистью и красками;

Развивающие:

развивать аккуратность при выполнении работы;

формировать активность и творческое воображение;

Воспитательные:

воспитывать эстетическое восприятие предметов искусства мордовских умельцев.

продолжать воспитывать любовь к родному краю

Интеграция образовательных областей:

ОО «Речевое развитие: расширение активного словаря.

ОО «Познавательное развитие» расширение представлений детей о Родине, государственной символике своей Республики.

ОО «Физическое развитие» развитие двигательной активности и мелкой моторки.

Условия и особенности реализации: для проведения НОД необходим любой зал или групповое помещение вместимостью до 15 человек, дети старшего дошкольного возраста, подготовленные к восприятию данного материала.

Оборудование: предметы национальной одежды мордовского народа; силуэты полотенец, украшенных мордовскими узорами; альбомный лист, кисточка, краски, баночка с водой, салфетки.

Предварительная работа: 

ОО «Социально – коммуникативное развитие»: беседа: «Мордовия – мой край родной», рассматривание альбома «Мордовский народный костюм».

ОО «Познавательное развитие»: д/игры: «Подбери одежду», «Укрась платье».

Словарная работа: Алдуня, панар, пакай, пулай, паця, панго, сорка.

Место проведения: групповое помещение МАДОУ.

Аудитория: дети старшего дошкольного возраста.

Адресность: старший дошкольный возраст.

Ход занятия:

Звучит мордовская музыка. На столе разложены предметы национальной одежды мордовского народа. На доске силуэты 2-3 рубашек, украшенных элементами мордовских узоров.

Воспитатель:Ребята, что мы с вами называем «малой Родиной»?

(«Малая Родина» - это уголок земли, где мы родились, где находиться наш

Дом)

Воспитатель: Назовите нашу «малую Родину». (Наша «малая Родина» – это республика Мордовия).

Воспитатель: А почему наша республика называется Мордовией?

(Потому что раньше в ней жили только мордва).

Воспитатель: А что вы знаете о мордве? (Ответы детей: у них есть свой язык, традиции, обряды, песни, танцы, национальный костюм).

Воспитатель: А как называется город, в котором мы живем? (Наш город называется Саранск).

(Дети читают стихи о Саранске).

Зеленые улицы новые

Проспекты, что солнца светлей

Саранск мой – столица Мордовии

Саранск – город завтрашних дней!

И я не могу наглядеться

На новых кварталов просторы,

Мордовии щедрое сердце –

Большой и красивый мой город!

Стук в дверь, входит девочка в мордовском костюме.

Воспитатель: Здравствуйте!

Девочка: Здравствуйте!

Воспитатель: Дети, к нам пришла гостья. А как тебя зовут?

Девочка: Меня зовут Алдуня.

Воспитатель: Какое необычное имя. И одежда, какая красивая.

Алдуня: Я девочка-мордовочка. А это мордовский национальный костюм.

Воспитатель: А наши дети знакомы с национальной мордовской одеждой. Ребята, расскажите Алдуне, что вы знаете о мордовском костюме. (Белая женская рубаха называется – панар. Праздничная женская рубаха называется – покай. Поверх женской рубахи обязательно завязывали пояс – называется он пулай. Он украшается бисером и монетами.

Налобная повязка, расшитая бисером, которую носили девушки, называется – паця. Праздничный головной убор замужней женщины называется – панго и сорка).

Алдуня: Какие вы молодцы, а как украшаются мордовские костюмы, вы знаете?

Воспитатель: Наши ребята и о мордовских узорах много знают.

Алдуня: А вот это мы сейчас проверим. Попрошу я вас украсить вот этот панар. Посмотрю я, знаете ли вы особенности мордовской вышивки.

Воспитатель: Ну что, ребята, удивим Алдуню своим мастерством? Но сначала давайте разомнем наши пальчики, подготовим их к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую!

(Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая по кончикам).

Воспитатель: А теперь ребята давайте вспомним, какие основные цвета используются в мордовских узорах, основные элементы мордовского орнамента.(Ответы детей: цвета – красный, черный; элементы – «крест», «галочка», «елочка», «ромб», «ступеньки», «восьмиконечная звезда»).

Воспитатель: А теперь приступаем. (Дети украшают панар, рисование гуашью,звучит нежная мордовская мелодия).

Воспитатель: Ну, Алдуня посмотри, какие красивые узоры нарисовали наши ребята.

Алдуня: Молодцы ребята справились с заданием, правильно расположили узоры, и цвета нужные подобрали. Порадовали вы меня. А мне пора уходить. До свиданья.

Воспитатель: До свиданья! Мы будем рады снова увидеться.

А вам ребята понравилось сегодняшнее занятие?

Что именно вам понравилось?

Давайте посмотрим на ваши работы, какая вам понравилась больше всего, почему? (Ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328575-nod-uzory-mordovii