- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у хозяюшки
СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО УТРЕННИКА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
«Осень в огород пришла - урожай нам принесла!»
30 минут
Герои: Ведущий, Хозяюшка, Лиса-Осень
Дети: Козлик, 2 Зайца, Пёс, Свинка, Мышка
Зал по- осеннему оформлен. В углу стоит изба Хозяюшки, огород с овощами. Под музыку дети, взявшись за руки, входят в музыкальный зал, останавливаются полукругом. На полу лежат листочки.
Вед: Птицы улетели, листья пожелтели.
Дни теперь короче, длиннее стали ночи.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
Дети: Осенью!
Реб: Сегодня так нарядно в зале,
Мы осенний праздник отмечаем.
Осень в гости к нам пришла,
Как ты осень хороша!
Реб1: По лесным тропинкам
Ходит, бродит Осень.
Сколько свежих листьев
У зелёных сосен!
Реб2: И листок берёзы
Золотистой пчёлкой
Вьётся и летает
Над зелёной ёлкой.
Реб3:Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят…
Реб4: Полюбуйтесь - маскарад!
Лес меняет свой наряд!
Снял зелёный, мерит новый:
Жёлтый, красный и лиловый!
Реб5: Осень золото роняет,
Осень птичек угоняет,
До свиданья, лес и луг,
Мы летим на тёплый юг!
Вед: На праздник осенний всех в гости мы ждем!
Давайте об Осени песню споем!
ПЕСНЯ «ЛИСТОПАД»
Вед: А листочки бегут по дорожке,
Словно жёлтые мышки от кошки.
Мы листочки соберем,
Потанцуем и споем.
ТАНЕЦ «ЛИСТ КЛЕНОВЫЙ ПОХОЖ НА ЛАДОШКУ»
Вед: Ветер осенний, не задувай,
Листики наши не разгоняй.
Яркий букет мы из них соберем,
Мамочке осень домой принесем.
Дети собирают листочки в большой букет воспитателю.
Вед: Посмотрите, ребята, нас поезд детства ожидает.
Всех девчонок и мальчишек прокатиться приглашает.
Говорит нам: «Чу-чу-чу! Я сейчас вас прокачу».
Обещает, что сейчас в сказку отвезет он нас
Дети едут паровозиком под песню « ПАРОВОЗ БУКАШКА»
затем садятся на стульчики.
Вед: У леса, на опушке, в старой маленькой избушке
Хозяйка проживает, да урожай свой собирает.
Из домика выходит Хозяйка.
Хозяйка: Ходят часики природы
День, неделя, месяц, год.
Если осень у народа
Каждый день полно забот!
Все созрело, все поспело!
Время с грядок убирать
Нужно взяться нам за дело
Кто мне будет помогать?
Выходит Козлик с капустой
Козлик: Козлик я - люблю капусту
Без нее в желудке пусто
Съем–ка сладкий кочешок
Так и брызжет сладкий сок.
Хозяйка: Вот спасибо козлику!
Он капусты нарубил,
В гости всех нас пригласил!
Дружно за руки беритесь
В хоровод все становитесь.
Мы по кругу пойдем, да капустку завьем.
ХОРОВОД «ВЕЙСЯ, ВЕЙСЯ КАПУСТКА МОЯ»
Хозяйка: Ой, ребята, тише, тише… Что-то странное я слышу…
Выбегают 2 зайца с морковками.
Заяц 1:Любят зайчики морковку
Хочешь тоже пожевать?
Заяц2:Я стану бодрым, быстрым, ловким
Буду весело скакать!
(приносят хозяйке морковку)
Хозяйка: Спасибо вам, милые зайчата!
Мы с морковкой поиграем и на вкус всё отгадаем!
ИГРА « ОТГАДАЙ НА ВКУС»
(дети поочерёдно отгадывают на вкус морковку или яблочко?)
Хозяйка: Ой, ребята, тише, тише… Что-то странное я слышу..
Выходит свинка с картошкой.
Свинка: Ах, картошка! Объеденье!
Для ребят и поросят
В каждом доме угощенье
Все картошечки хотят. (приносит хозяйке картошку)
Хозяйка: Спасибо, свинка! (Хозяйка нечаянно высыпает картошку)
Милые дети, помогите и картошку соберите!
ИГРА « СОБЕРИ КАРТОШКУ»
Хозяйка:Ай да молодцы ребята – мои помощники! Весь урожай собрали!
Вед: Урожай собрали! Теперь можно и песенку весёлую спеть!
ПЕСНЯ «ПРО ОВОЩИ»
Хозяйка:Кончил дело, гуляй смело!
Вот платочки хороши, мы попляшем от души!
ТАНЕЦ « А Я ЧАЙНИЧАЛА!»
Хозяйка:Вот как весело у нас!
Пёс Барбос пустился в пляс!
Выходит Пёс
Пес: Я - главный сторож во дворе
Охранник урожая!
Живу в просторной конуре
И всеми уважаем. Гав, гав, гав!
Я загадку загадаю:
Если Солнце не смеётся,
Что с небес на землю льётся?
Дети: Дождик!
Хозяйка:Без дождя и огород был бы пуст. А вы ребята, дождика не боитесь?
Вед:А мы не боимся дождика с утра,
С капельками весело играет детвора!
ИГРА С ТУЧКОЙ
( Дети танцуют под натянутой тканью. Это тучка. По сигналу «Ба-бах!» с тучки сыпятся капельки-маленькие надувные шарики голубого цвета. Дети закидывают капельки обратно на тучку. Играют сначала девочки, потом мальчики)
Вед:Детки весело играли, но давно не танцевали!
ТАНЕЦ «ВИНОВАТАЯ ТУЧКА
Дети садятся.
Хозяйка: Снова музыка звучит, может Осень к нам спешит?!.
(Звучит музыка в зал входит Лиса,
переодетая в костюм Осени, сзади виден рыжий хвост.)
ЛИСА:Здравствуйте, мои родные,
Дорогие, золотые!
Взрослые и ребятишки!
И девчонки и мальчишки!
Я недаром к вам спешила,
Торопилась в детский сад,
Свой костюм неделю шила
Весь в листочках мой наряд!
Присмотритесь ближе-то
Я ведь осень рыжая!
Хозяйка: Ой, хитрить ты мастерица!
Видим – рыжая лисица! (рассматривают наряд Лисы)
Хватит, Лисонька шутить
Рыжим хвостиком крутить!
Лиса: На лису я не похожа? Это просто чепуха!
Мне, красавице пригожей подарите петушка!
Хозяюшка: Петуха не отдадим, ты возьми собаку!
Лучше, лисонька, уйди, не было бы драки!
Лиса: Что вы сразу мне грозить? Я ж хотела пошутить!
А пришла я к вам опять, чтобы вместе поиграть.
Но прежде чем игру начать – прошу загадки отгадать.
1. Кто напоит землю, травку и цветочки?
Кто умоет чисто первые листочки? (дождик)
2. Что несем над головой, если дождик проливной? (зонтик)
Лиса:Ну, надо же, какие молодцы, все загадки отгадали…
А теперь мы поиграем!
ИГРА С КАЛОШАМИ
(Соревнуются двое детей. На двух стульях напротив положить зонтики.
Дети должны надеть галоши, добежать до стульев, сесть, взять зонтик и поднять над головой)
Лиса: Вы и пели и играли, но пока не танцевали.
Предлагаю в пары встать, танец весело сплясать!
ТАНЕЦ « ПРИГЛАШЕНИЕ»
Лиса:Вы ребята-молодцы, поплясали от души!
Ой, ребята, тише, тише… Что-то странное я слышу..
(появляется Мышка)
Мышка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я тут мимо пробегала, смех весёлый услыхала!
И решила не на шутку заглянуть хоть на минутку!
Посмотреть, что за народ в этом садике живёт?
Хозяюшка:Что же, Мышка, проходи, на ребяток погляди!
(Мышка пробегает около детей)
Мышка:Я скажу вам от души-все ребята хороши!
А сейчас глаза закройте и тихонечко постойте!
(в зал вносят бутафорскую репку с угощением внутри)
1,2,3,4,5-глазки можно открывать!
Ай, да репка! Просто диво! Как кругла и как красива!
Я вам правду говорю:
Репку очень я люблю! (гладит себе по животику)
Лиса:Подожди, Мышка! Ребята тоже очень любят репку! Правда?
Хозяюшка:Эта репка непростая!
В серединке не пустая!
Давайте, друг за другом встанем,
Репку мы сейчас потянем!
(Воспитатель держит репку, дети стоят друг за другом, тянут репку. )
Лиса:Тянем – потянем, вытянуть не можем! Что-то ничего у нас не получается! А почему нам Мышка не помогает? Мышка, помоги нам, пожалуйста, вытянуть репку!
Все: Тянем - потянем, тянем - потянем! Вытянули репку!
Хозяюшка: Ай, да мы! Ай, да молодцы!
Веселились мы на славу,
Всем спасибо за забаву.
И для вас, мои друзья,
Есть гостинец у меня. (Петушки на палочке или яблоки из репки)
Вед: Ну, а нам уже пора!
В сказке все мы побывали, много нового узнали.
Ждёт нас поезд, друзья,
Возвращаться вам пора!
Дети «паровозиком» уезжают в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328582--v-gostjah-u-hozjajushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.