Урок 8 классе по теме «Тепловые явления»

Путешествие по стране калория.

Цель:

Повторить и обобщить материал по теме урока.

Проверить качество усвоения теоретического материала, а также знаний, умений и навыков в решении тестовых задач, заданных графическим и табличным способами.

Развивать навыки самостоятельной работы.

Продемонстрировать формирование волевых качеств учащихся, доброжелательному общению и взаимопомощи.

Вид урока: урок обобщения и повторения

Тип урока: комбинированный.

Формы и методы работы: беседа, презентация, фронтальная и индивидуальная работа.

Оснащение: карточки с графиками и таблицами на партах.

Этапы урока:

Организационный момент

Актуализация знаний

Повторение:

1 станция «Процессоград»

2 станция «Законоград»

3 станция «Теоретик»

4 станция «Умелец»

5 станция «Литературоград»

6 станция «Мыслителей»

7 станция «Прибороград»

8 станция «Неразгаданных тайн»

Рефлексия

Ход урока:

Девиз: «Мало знать – надо уметь применять»

Р.Декарт

1. Организационный момент (взаимное приветствие учителя и учащихся, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания).

Учитель: сегодня на уроке, ребята, нам предстоит вспомнить и закрепить понятия, связанные с изменением агрегатных состояний вещества, решить различного вида задачи. Работа предстоит большая и интересная, и я надеюсь, что вы с ней прекрасно справитесь.

2. Прежде, чем отправиться в путешествие по стране Калория давайте найдём ключ, который нам поможет открывать двери всех городов. Каждая команда получает рисунок ключа и следующие вопросы.

Явление взаимного проникновения соприкасающихся веществ друг в друга вследствие беспорядочного движения частиц вещества. Из ответа возьмите 6 букву и поставьте в первую клетку ключа.

Процесс увеличения внутренней энергии тела при повышении его температуры. Из ответа возьмите первую букву и поставьте во вторую клетку ключа.

Процесс перехода вещества из жидкости в газ. Из ответа возьмите 4 и 7.

Явление сохранения скорости при отсутствии действия на него других тел. Из ответа возьмите первую букву.

Процесс перехода вещества из жидкого состояния в твёрдое. Из ответа возьмите последнюю букву.

Команда получает столько очков, сколько правильных ответов в этом задании. Одно дополнительное очко дается команде, которая первая нашла ключ.

Маршрут проложен. Назовите что это за маршрут.

Первый город Процессоград

А теперь давайте повторим основные понятия и процессы по изученной теме:«Тепловые явления» (используя график зависимости температуры вещества от времени, ответим устно на вопросы).

Решение графической задачи №1:

Вопросы к графику:

Какие процессы изображены на графике?

Что называется плавлением? Удельная теплота плавления – что это?

Назвать формулы для расчета количества теплоты на соответствующих участках графика.

Почему температура кипения остается постоянной, на что расходуется?

Какому процессу соответствует 4 участок графика? Температура кипения?

По графику определить вещество и количество теплоты, которое необходимо затратить, чтобы перевести данное вещество из состояния I в состояние 4.

Город Законоград

Повторение основных физических формул и физических величин

Вместо точек поставить физические величины:

Q=…*m*(t2-t1) – количество теплоты, необходимого при нагревании тела или выделяемого им при охлаждении;

Q=q*…. – количество теплоты, выделяемого при сгорании топлива;

Q=…*m – количество теплоты, необходимое для плавления;

Q=L*… - количество теплоты, необходимого для превращения в пар жидкости любой массы, взятой при температуре кипения

Город Теоретик

Решение графической задачи №2 (рисунок на слайде):

1. Какие процессы мы наблюдаем на этом графике?

2. Определите, какое это вещество? а) серебро; б) золото; в) олово.

3. Какова начальная температура? а) 0°C ; б) -30°C ; в) 20°C .

4. Одинакова ли внутренняя энергия в точках 1 и 2? Почему?

5. Сколько времени шёл процесс плавления?

а) 10 мин; б) 20 мин ; в) 30мин.

Город Умелец

Решаем задачи - таблицы: ( на столе разноуровневые карточки: на «3», «4», «5»)

На «3»:

А) 0,9 МДж; Б) 1,8 МДж; В) 0,2 МДж.

На «4»:

А) 3кг; Б) 2кг; В) 1кг.

На «5»:

А) 140 Дж/кг*град, свинец; Б) 250Дж/кг*град, серебро; В)130 Дж/кг*град, золото.

На «3»

А)0,575 МДж; Б) 57,5 МДж; В) 5,75 МДж.

На «4»

Q: А) 210 МДж; Б)420 МДж; В)125 МДж.

На «5»

А)21; Б) 22; В)23.

Город Литературоград

1) Была зима. Шерлок Холмс вошёл в комнату с улицы. Сквозь замёрзшие окна был виден лишь край дороги. «Хозяйка квартиры ленивая», - подумал он. Почему он сделал такой вывод?

2) Придя в гости, Шерлок Холмс подошел к окну и посмотрел в него. «Ваш дом каменный и холодный», - заметил он. Что позволило ему так сказать?

3) Шерлок Холмс, войдя в квартиру и начав беседу с ее обитателями, через минуту сказал: « Уважаемая хозяйка, у Вас на кухне кипит чайник». Как он это определил, если находился в комнате, из которой кухня не видна?

4) Хозяйка дома, где был Холмс, подошла к двери и впустила в комнату кошку. Посмотрев на кошку, Холмс сказал: «Погода на улице холодная». Как он это определил?

5) «Давайте сверим часы для нашей операции», - сказал Шерлок Холмс Уотсону. «Мои идут неточно и часто ломаются», - ответил тот. «Заводи их только утром, и они всегда будут идти верно», - посоветовал Холмс. «Не все ли равно, когда заводить?- возразил Уотсон. «О нет, друг, и в этом надо знать суть», - парировал неторопливо Холмс. Что же именно надо знать?

6) Хозяйка поставила на стол тарелку с бутербродами - с сыром и колбасой. Шерлок Холмс посмотрел на них и подумал: «А нож хозяин точит редко» Почему у него возникла эта мысль?

Город Мыслителей

Решение графических задач:

1. Какой график зависимости температуры от времени имеет участок, соответствующий плавлению чугуна?:

А) Б) В) Г)

t, ^oC t,^oC t, ^oC t, ^oC

100 1000 1200 120

t,мин 0 t,мин t,мин t,мин

А; 2) Б; 3) В; 4) Г.

2.Какой график зависимости температуры вещества от времени имеет участок, соответствующий кипению железа:

А) Б) В) Г)

t, ^oC t, ^oC t, ^oC t, ^oC

4200 3200 2000 420

100

t,мин 0 t,мин t,мин t,мин

А; 2) Б; 3) В; 4) Г.

Город Прибороград В черном ящике предмет, нужно угадать из 5 попыток.

Состоит из двух самостоятельно действующих приборов.

Первая часть слова является омонимом людей с девиатным поведением.

Без воды не работает.

Работа основана на изменение температуры при испарении.

Измеряет влажность воздуха.

(Психрометр).

Объяснить назначение и действие прибора

Город Неразгаданных тайн

В предложенных литературных отрывках найти ошибки с физической точки зрения.

«КАПЛЯ»

Она жила и по стеклу текла,

Но вдруг её морозом оковало,

И неподвижной льдинкой капля стала,

И в мире потому убавилось тепла. (при превращении воды в лед выделяется тепло, а не

поглощается)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328796-urok-8-klasse-po-teme-teplovye-javlenija