- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Функции yx (1n), их свойства и графики
432
0
Конспект урока по теме:
«Функции, их свойства и графики»
Дата:28.09.2018г.
Образовательная организация: МБУ "Школа № 90"
Учитель:Лесных Марина Владимировна, учитель математики высшей квалификационной категории
Предмет:Алгебра и начала анализа
УМК:Рабочая программа по алгебре и началам анализа в 11 классе, составлена на основе программы «Алгебра и начала анализа 10-11 классы. Профильный уровень», Мордкович А.Г. , Мнемозина, 2007г., Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. (Профильный уровень). 11 класс», Мордкович А.Г., Семенов П.В., Мнемозина, с 2012г
Класс:11б
Тема занятия: Функции, их свойства и графики
Количество учащихся в классе: 15
Тип занятия: урок применения знаний и предметных умений
Дидактическая задача занятия:
Образовательная:
обобщение знаний о свойствах и графиках функции;
формирование умения применять теоретические положения в условиях решения учебных задач.
Развивающая:
развитие абстрактного мышления;
развитие математических способностей и логики.
Воспитывающая:
воспитание организованности и трудолюбия;
воспитание умения быть в команде.
Ход урока
Сообщение темы и цели урока.
Актуализация знаний, устная работа.
Ответить на вопросы:
Что называют корнем n-ой степени из неотрицательного числа?
Что называют корнем нечетной степени из отрицательного числа?
Основное свойство дроби.
Что является графиком квадратичной функции?
Вид линейной функции.
Что является графиком линейной функции?
Устная работа ( слайд на проекторе).
Вычислить:, , , , , ,
Решить уравнение.
Х4 = 16
У4 - 17 =0
Верно ли равенство:
Расположите числа в порядке возрастания: 2, ,
Ответы на вопросы по домашнему заданию, разбор нерешенных задач.
Работа по теме.
На предыдущем уроке мы с вами строили графики, сегодня рассмотрим построение более сложных графиков, решим уравнения из ЕГЭ, научимся решать неравенства.
Решим неравенство . В одной системе координат построим графики функций и . Графики функций пересекаются в единственной точке А(1,1) и данное неравенство выполняется на промежутке.
На доске записаны номера на разные оценки: 3,4 и 5.
На 3,4:
5.8(г)
5.14(г)
5.27(г)
5.31(г)
На 5:
5.9(а)
5.16(в)
5.29(г)
5.32(в)
Задание из ЕГЭ: Решить систему в ответе записать.
Найти область определения выражения:
Задание на дом. Дифференцированно по 5 заданий по теме урока.
Подведение итогов урока.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328967-funkcii-yx1n-ih-svojstva-i-grafiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.